Златни рамки - векторът на успеха!
Къде трябва да учат децата на учителите?
В същото училище, където работят родителите им
По възможност в някое друго училище
Това не трябва да тревожи никого: всеки има равни права на избор на място и форма на обучение
Идеалният учител никога не трябва да има собствени деца!
Общо гласове: 134
текущ номер
Не преподавайте по шаблон, а разбийте рамката
Четете в следващия брой на Учителски вестник
Държавните образователни стандарти от въвеждането им в Закона за образованието на България през 1992 г. остават проблемна област, която предизвиква най-разгорещени дебати в педагогическата среда. Те спорят за всичко - за самата идея на стандартите, за необходимостта от това педагогическо средство, за неговите концептуални основи и правен статут ... И така, какво учат уроците от четвъртвековна история на разработване на съдържанието на общото образование? Докторът на педагогическите науки Михаил Богуславски отговаря на този въпрос в своята статия.
Нашите приложения
Златни рамки - векторът на успеха!
Ирина Владимировна ДЕЖЕНКОВА, учител по български език и литература, ОУ № 1400 Постижения: 3 сто точки по български език за 3 години; 5 победители в областния етап на Общобългарската олимпиада за ученици по български език и литература. Вектор на успеха: Несъмнено всеки учител има голям талант да слуша и чува децата, но най-важното е да ги научи да правят същото. Това може да се постигне чрез намиране на подход към всеки, проявяване на искрен интерес към проблемите му и, разбира се, ежедневно, ежеминутно обогатяване със знания. Успехът на един учител е успехът на неговите ученици. Пътят до него е дълъг и труден, но, както казва древната мъдрост, „пътят ще бъде овладян от този, който върви.“ Работата на учителя е тази, която помага на децата да станат образовани, ерудираницеленасочено. В съвременното общество не винаги е лесно да сеете разумни и добри, но искам да вярвам, че нашите ученици ще могат да бъдат отговорни за думите си, компетентно и ясно да изразяват своите мисли и чувства, искрено да обичат книгите и да уважават учителите за техния творчески подход към работата, разбиране, търпение, професионализъм и любов към всеки от тях.
Любов Валентиновна КОЖУХОВА, учител по български език и литература, ОУ No 809 Постижения: 2 сто точки; 1 победител в олимпиада "Най-висок стандарт" -2015 г.; 3 победители от Общобългарската олимпиада по литература. Вектор на успеха: Преди всичко трябва да обичаш работата си, за да я видят и разберат учениците. На второ място, да събуди у тях желание за учене – да ги заинтересува максимално от техния предмет. Сега учителят разполага с широки възможности за това. Трето, учете се заедно с децата: създайте творческа атмосфера, своеобразна творческа лаборатория, правете грешки, търсете решения и коригирайте грешките и в същото време непрекъснато се развивайте заедно! Ако един учител се интересува от успеха на учениците си, то рано или късно няма да ви накара да чакате! Людмила Владимировна ДЕЕВА, учител по български език и литература в училище № 1371 Постижения: 8 победители в общинското турне на ВОШ за 3 години; 2 сто точки. Вектор на успех: По метода на асоциациите прилагам комуникативно-деятелен подход при изучаването на български език и литература. Методът се основава на признаването на ключовата роля на думите, които отразяват и материализират света на лингвистиката и произведенията на изкуството. Ученикът представя думата в асоциативни връзки и става активен участник в комуникацията. Терминът "асоциация" се тълкува като "връзка между психологически явления", като възприемането на едно от тях води до появата на друго. Асоциациите свързват съзнанието и паметтаобучаемият с необходимите знания за придобиване. Учениците не възприемат автоматично информацията, а издават собствените си знания, напълно приети от тях.
Людмила Юриевна БИРЮКОВА, учител по химия в училище № 63 (Поет! Сценарист! Режисьор!) Постижения: 4 стотинки Вектор на успеха: От първите дни на работа в училище № 63 Людмила Юриевна се показа като талантлив творчески учител, непрекъснато работещ върху себе си. Днес можем спокойно да кажем, че за 16 години работа в училището Людмила Юриевна се превърна в висок професионалист, запази и увеличи потенциала си и се стреми към съвършенство. По време на работата си в училището Бирюкова спечели конкурса „Млади за млади“ ЗАО, стана участник във финала на градския етап на конкурса „Учител на годината“ и зае второ място в общинския конкурс „Поети на Крилатски“. От 16 години в училището работи творческо сдружение на ученици и учители - химически театър "Химия и Ко".