Значението на празниците и развлеченията
Смисълът на празниците и развлеченията. Изисквания за тяхната организация и провеждане
В съветските предучилищни институции е създадена прекрасна традиция да празнуват тържествено празници. Според своята идейна насоченост и конструкция празниците биват три вида: 1. Социално-политически: Велики октомврийски празници, 1 май, рожден ден на Ленин, 8 март, Ден на Съветската армия, Ден на победата. 2. Домакински, които включват новогодишните празници, празниците за освобождаване на децата в училище и др. 3. Сезонни: сбогом на зимата, Ден на птиците, лятна ваканция Социалните и политически празници се провеждат с особена тържественост. Такъв празник започва с тържественото влизане на децата в залата с червени знамена, топки, цветя, след което те се изграждат отново, за да се изправят пред гостите. Започва празнична поименна проверка, последвана от концерт. Тържествеността отстъпва място на забавни забавления, игри, танци, хороводи. Детските представления са осеяни с увеселителни игри, които носят анимация, забавление и не изискват предварителна подготовка. Децата в предучилищна възраст се състезават в сръчност, изобретателност. Последната част на празника отново подчертава тържествеността и радостта от случващото се. Звучат поздравления от възрастни, поименно повикване от деца. Във всяка детска градина празничният ритуал се допълва от свои интересни находки. Тази особеност (разнообразие от варианти) е характерна и за провеждането на други видове празници. Битовите и сезонните празници се различават от социално-политическите по теми, свързани с ежедневието, живота на децата, декорацията и строителството, в които има повече непосредственост, по-малко тържественост. Специално място сред тях заема празникът Нова година, един от най-обичанитедеца. Това е приказен празник, пълен с вълшебни трансформации, обещаващ на децата в предучилищна възраст много вълнуващи изненади. Центърът на новогодишния фестивал е коледно дърво, искрящо от светлини и играчки. Красотата на смърча обикновено улавя децата толкова много, че празникът може да започне само с него. Под весела музика децата в предучилищна възраст, заедно с учителя, влизат в залата и разглеждат коледната елха, нейното празнично облекло. След като я обикалят няколко пъти, те заемат местата си. Те пеят весели песни, танцуват около коледната елха. Но най-важното започва с появата на Дядо Коледа и Снежната девойка. Те носят със себе си шеги, забавления, игри, гатанки, приказни чудеса и, разбира се, подаръци. Коледната елха стои в залата още няколко дни. По желание на децата фрагменти от празника обикновено се повтарят. Всяко дете избира роля, която му харесва, отново се пускат песни, провеждат се игри. След това дървото се изнася на площадката. Там тя продължава да стои известно време, с нови декорации от ледени играчки, цветни ледени късове, животни, изляти от сняг. Когато интересът на децата към елхата отслабне, тя се маха, но не бива да се изхвърля на двора или да стои самотна, изоставена и счупена. В паметта на децата коледната елха трябва да остане красива и елегантна Темите на сезонните празници са животът и работата на децата. Например по време на лятна ваканция те показват как са се засилили в страната, колко сръчни са станали, колко нови песни, стихове и пр. са научили.. Празникът обикновено се провежда на площадка или в горска поляна. Повечето от декорациите са създадени от ръцете на възпитатели и деца. Това могат да бъдат гирлянди от зеленина, цветя, граничещи с обекта, боядисани топки, фенери, фигури на животни, въртящи се от вятъра, големи, ярки, направени от картон и боядисани гъби, колиби и др. Лятната ваканция обикновено се провежда под форматаконцерт, който завършва с приказна драматизация и наздравици за славата на нашата Родина. Основната цел на такъв празник е да покаже щастливия живот на децата, успехите, които са постигнали в развитието. Празниците, които носят радост и забавление на децата, служат като важно средство за тяхното хармонично възпитание. Пълната подготовка за тях и успешното им изпълнение зависят от сериозната, интелигентна, творческа работа на възпитателя.
Работата на учителския екип по подготовката за празника. Празненство
Отговорността за подготовката и провеждането на празника е на целия персонал на предучилищната институция. Празничната програма се изготвя от музикалния директор заедно с учителите, като се вземе предвид „Програмата за образование в детската градина“ и се одобрява на една от педагогическите срещи. Той също така определя отговорниците за всяка област на работа: декориране на залата, подготовка на костюми, изработка на атрибути и т.н. Избира се лидерът на празника. Това трябва да се вземе много сериозно и отговорно, тъй като успехът на тържеството до голяма степен зависи от лидера. Ръководителят трябва да бъде учител с висока култура, находчив, весел, който познава децата и техните особености, който умее да се държи свободно и естествено. Празникът е не само средство за възпитание на децата, но и форма на педагогическа пропаганда сред родителите. Ето защо родителите трябва да бъдат включени в подготвителната работа за него (подготовка на костюми, атрибути и др.), Поканени на празника Резултатите от празника трябва да бъдат обсъдени на педагогическата среща. Това определя и работата за задълбочаване на впечатленията на децата в следпразничните дни. Обикновено с тях се провежда разговор за миналото матине, изясняват се идеи и впечатления за него. Отговорите на децата е желателно да се запишат и да се поставят на щандаза родители. Празничната украса на групите и залата може да се запази няколко дни след матине, след което трябва да бъде внимателно отстранена с помощта на деца. В следващите класове трябва да се повтори празничен материал, да се дадат на децата за творчески игри знамена, шапки, шалове и др.. По време на часовете по визуална дейност децата в предучилищна възраст рисуват, извайват по темата „Нашият празник“, преживявайки впечатленията от него.
Подготовка на децата за училище
Възпитателна работа в 1 клас на училището