1. Правете комплимент на слушателите (отнасяйте се с уважение)
2. Отидете на резюме
3. Разкажете история (споделете знанията си)
4. Направете комплимент на слушателите.
Уважаеми Председател на Комисията! Уважаеми членове на комисията! Целта на моята работа беше да разработя цялостен проект на машината и да направя съответните промени в техническата документация. В съответствие със задачата беше извършен анализ на монтажа на компонентите, проучени бяха възможни принципи за конструиране на машини от този клас.
… Оборудването е монтирано на една платформа. Етапите на графичния анализ са показани на плакатите. Благодаря ви за вниманието.
ТЕМА 5. АНАЛИЗ НА ПУБЛИЧНАТА РЕЧ.
ПОДГОТОВКА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ
Схема за анализ на публичното говорене
2. Структурата на речта. Последователност и логично представяне на материала.
3. Вид реч. Съответствие на речта на личността на оратора, ситуацията на общуване, аудиторията.
4. Съответствие на речта с нормите на културата на речта (правилност).
6. Експресивност на речта. Богатството и разнообразието на използваните езикови средства.
7. Авторска позиция. Методи за изразяването му в текста.
8. Образът на говорещия: външен вид, начин на говорене.
9. Интонация и дикция на оратора. Подчертаване на важни точки в речта. Настройка на пауза.
10. Ролята на невербалните средства за комуникация в тази реч.
11. Контакт с публиката, отношение към публиката.
12. Заключение: успя ли ораторът да предизвика интерес в аудиторията, да намери отговор, постигна ли целта си?
1. Тема на речта - Реч на V.F. Жириновски на 8 май в Държавната дума за одобрение на министър-председателя.
Задачи и цели: частично да опровергае казаното от Зюганов, да концентрира и задържи вниманието на слушателитеразлични въпроси, касаещи бъдещето на България.
2. Структурата на речта: състои се от въведение, което започва с шега към комунистическата партия и нейния лидер. Последователно и логично изложи своята гледна точка, цитирайки неопровержими факти от историята на България.
3. Вид на речта: разказ. Личността на оратора (В. Ф. Жириновски) напълно съответства на ситуацията на комуникация и публиката.
4. Съответствие на речта с нормите на културата на речта (правилност): изпълнението е в съответствие с нормите.
5. Чистота на речта: речта на VF Жириновски е емоция, така че е трудно да се каже за чистотата на речта.
6. Изразителност на речта: Речта е изразително оформена, използват се сложни изречения, използват се лексикални, синтактични, жанрови средства за комуникация.
8. Образът на оратора: Външният вид и начинът на произнасяне на речта съответства на аудиторията.
9. Интонация и дикция: В стила на речта на Жириновски има много променливи черти. По-специално глас, който няма подкрепа и следователно "скача" от горния регистър към средния и обратно.
11. Има контакт с публиката, отношението към публиката е приятелско.
12. Заключение: Лекторът предизвика интерес в аудиторията, като по този начин постигна целта си.
Задача 15.Изберете текст (научен, публицистичен или художествен). Прочетете го на глас.
Забележка. Ако ученикът е прочел изразително текста в час, тази задача не е необходимо да се изпълнява.
Задача 16Подгответе текста на речта (писмено) по избрана от вас тема. Не забравяйте, че вашето изказване ще бъде оценено по параметрите, отразени в Схемата за публично изказване.
Приблизителна тематика на изказванията: 1) Студентски работен ден; 2) Как да преподаваме поезия; 3) Книга / художественафилм, който / трябва да прочете/гледа всеки! 4) Какво означава да си бизнесмен/учен/студент сега; 5) Как телевизията и интернет оформят личността; 6) Начин за избягване на правилното решение; 7) Законите на студентския живот.
Забележка. Студентът може да избере всяка тема, за да създаде текста на речта или да предложи своя собствена. Не забравяйте, че структурните характеристики на текста зависят от комуникационната ситуация, вида/жанра на текста, аудиторията, личността на говорещия и целта на говорещия.
Какво означава да си студент сега?
Студент не е само човек, който е влязъл в университет. Студентът е същество, за което университетът е вторият дом, в който той е господар, следователно това, което се случва в тази къща, ви засяга: обучение, и KVN, и спортни състезания, и всичко, всичко, всичко. Студентският живот не свършва само с ученето - определете приоритетите за себе си.
Студентска група - вашето семейство от доста дълго време. Затова колкото по-бързо станеш свой, полезен в групата, толкова по-добре. Полезно - това не е само и не толкова дадено (а) или не позволи (а) да отпише резюмето. Полезно е, когато ви се иска да отидете в университета сутрин, където се чувствате комфортно психически, където към вас се отнасят с внимание и чувствителност.
Университетът също има свои шефове. И вие също трябва да можете да изградите отношения с него.
Има такова нещо като "подчинение". Властите трябва да се познават наглед или поне по име.
Ректорът е първият и единствен.
Дийн. В студентското ежедневие почти всичко зависи от това. Той, ако си спомняте класиката, "слуга на краля, баща на войниците". Животът ви е в неговите ръце - и той ще хвали, и ще се кара, и ще диктува какво и как да правите всеки момент от престоя ви в университета.
Ръководителят на отдела. Тойвъплъщава вашата мечта за професия, която вече се е сбъднала в живота му.
Кураторът. Бягайте при него по всяко време с радости и скърби, защото той ще разкаже, и подкани, и ще помогне, като приятел, като родител (само че няма да сменя памперси). Отидете при него, консултирайте се и научете за всичко, което ви тревожи.
Студентският живот е най-щастливият период от живота – макар и да звучи малко високомерно, е така. И как ще изживеете най-яркия сегмент от живота си зависи само от вас. Давай, дръж се. Вие сте ученик!