2. Организация от хората на времето на техния живот
Човек трябва да определи в каква последователност да извършва определени дела, да решава житейски задачи, на какво да отделя повече време и жизненост. Официалните показатели за времето не разкриват неговата стойност: човек може бързо да направи нещо, за да премине бързо към интересен и важен бизнес. Когато различните хора организират живота си, на преден план излиза не разликата в биографиите или „съдбите“ на хората, а зависимостта на хода на живота от самата личност, неговото ускорение или забавяне, интензивност или екстензивност.
Но от методологична гледна точка е важно първо да се определи вида на връзката между индивида и обществото, начина на живот на индивида, намерен от него в обществото, и само в зависимост от тази конкретна връзка може да се идентифицира методът на комуникация, съотношението на социалното и личното време, начинът, по който човек регулира времето в смисъл на неговото ускорение, интензивност, стойност.
Ако съотношението между индивидуалното и социалното в живота на индивида е сложно, противоречиво, т.е. Ако човек не може да бъде включен в социалния живот по творчески начин, тогава собственото лично време се унищожава като ценност, като способност, движението на човека не върви нито по пътя на ускорението, нито по пътя на интензивността.
Личността може да се разглежда от гледна точка на присъщите й времеви структури, характеристики и способности само въз основа на определянето й като субект, който се развива във времето и се движи по собствената си пространствено-времева траектория. То не само отразява времето, не само се отнася към него, преживявайки го и го регулирайки, но се превръща в независим център на времева детерминация. В допълнение към временните изисквания на обществото, временните възможности и резерви, които обществото му предоставя под формата на своя опит (своеобразен временен "резервоар"), самата личностопределени във времето. Това самоопределение се отнася до процеса, в който както неговото развитие, така и неговото движение се извършват в единство, т.е. пътят на живота. Спецификата на жизненото движение на човек се състои в решаването на най-общия проблем, най-глобалното противоречие - между твърдата обективна детерминираност на личния живот във времето и в същото време способността за маневриране във времето и увеличаване на резервите от време, потенциране на времето.
В най-общ вид развитието на личността е увеличаване на нейните възможности, увеличаване и умножаване на личното време. Развитието във времето е вид "производителност" (не на труда, а на самия живот), разрешаваща способност на индивида. Развитието, независимо дали е самото развитие или образованието във времевия му израз, е форма на потенциране на времето, създаване на временни резерви. Идеята за запазване, спестяване на време и предаването му под формата на култура, натрупан опит трябва да се разпростре до самото развитие на индивида. Развитието в неговите оптимални форми е умножаване и повишаване на активността на личността, което не е нищо друго освен жизнена "производителност".
Дейността на човек може да бъде спонтанна и да достигне оптималност по случаен, подражателен начин. Или, като е активен, човек може да вземе предвид моделите на социалното време, социалните изисквания, т.е. по същество активно прилагат обществено необходими изисквания, последователно и независимо ги изпълняват. Въз основа на параметрите на активността, като се вземат предвид описаните по-горе типове, както и някои общи характеристики на личността, могат да се разграничат четири вида регулиране на времето (според V.I. Kovalev).
1. Спонтанно обикновен тип: човек зависи от събития и обстоятелстваживот. Не върви в крак с времето, не може да организира последователността на събитията, да предвиди тяхното настъпване или да предотврати тяхното осъществяване. Този начин на организиране на жизненото време се характеризира със ситуативно поведение, липса на лична инициатива, т.е. краткосрочно и пасивно регулиране.
2. Функционално ефективен тип: човек активно организира хода на събитията, ръководи техния ход, присъединява се към тях своевременно, постигайки ефективност. Но инициативата обхваща само определени периоди от хода на събитията, но не и техните обективни или субективни последици; няма продължителна (дългосрочна) регулация на времето на живота - линията на живота. Този тип е пример за краткосрочно активно регулиране на времето (време на събитие).
3. Съзерцателно-продължителен тип: човек има пасивно отношение към времето, няма ясна организация на времето на живота.
4. Творческо-преобразуващ тип: човек удължава организацията на времето, свързвайки го със смисъла на живота, с решаването на социални проблеми, творчески овладява времето.
Въз основа на тази типология можете още веднъж да се убедите в недостатъците на събитийния подход към жизнения път: за първите два типа жизненият път наистина действа като събитиен, но това се дължи на тяхната времева организация, която е краткосрочна. За последните два типа жизненият път действа като дълготрайна интегрална формация, като непрекъсната жизнена линия, въпреки че животът им обективно също се състои от верига от събития.
Тази типология е изградена само на две основания, но както стойността на времето за всеки от видовете, така и възможността за определяне на тази стойност бяха косвено разкрити. Така че, за функционален тип, само даденотообстановката и настоящия момент от неговата дейност; когато "работата е свършена", времето губи своята стойност. Ново покачване на активността и изчисляването на момента на действие, съотношението на външните и вътрешните сили и т.н. е свързано само със следната ситуация.
L. Yu. Kublickene, под наше ръководство, беше направен опит за изследване на връзката между субективното и обективното време, връзката на опита, осъзнаването на времето и неговото практическо регулиране. За експеримента, въз основа на анализа на различни видове професионална дейност, бяха идентифицирани основните общи времеви режими, в които най-често се извършва: 1) оптималното време за изпълнение на дейностите, дадени на човек; 2) неопределен срок за изпълнение на тази дейност, в който той сам трябва да определи момента на нейното завършване; 3) времева граница, когато човек трябва да работи достатъчно усилено, за да изпълни времето, което му е дадено; 4) излишък от време, когато се дава очевидно повече от необходимото; 5) липса на време, т.е. явно недостатъчно време.
Тези варианти на времеви режими бяха предложени на субектите (аспиранти) под формата на специална методика, която включваше тези времеви задачи. Всеки трябваше да отговори подробно как всъщност действа във всеки от режимите и как би постъпил в идеалния случай. След получаване на отговорите беше възможно да се изгради следната типология.
Типът, условно наречен оптимален, работеше успешно във всички времеви режими, т.е. се справи с всякакви временни задачи; неговите преживявания не са били свързани с неговите дейности. Можем да кажем, че този тип личност разкрива по-конкретно механизма на способността за организиране на времето. Наличието на такава способност се посочва от факта, че той успешно работи във всякакви временни режими, способен е да решава всякакви временни задачи. (От-очевидно той е творческият тип според типологията на В. И. Ковальов.)
Типът, наречен оскъден, свежда всички срокове до недостиг на време, т.е. субективно изравнява всички временни режими, но действа успешно. Водеща за него е външната предопределеност на времето, а минималното време, поради което неговите преживявания за време също не са свързани с дейността му, не участват в регулирането му.
„Спокойният“ тип, напротив, изпитва затруднения в режима на времеви дефицит или ограничен времеви режим, а в други режими работи успешно. За този тип хора е препоръчително да информират предварително за предстоящата дейност и тогава те ще се справят успешно с нея в реда на саморегулиране, организиране и разпределяне на времето си. Преживяванията от този тип са двойствени: когато той сам определя времето, той преживява времето като напрегнато, което показва неговата самомобилизация и саморегулация, но когато времето е зададено отвън, той става дезорганизиран.
Типът „изпълнителен“ работи успешно във всички режими, с изключение на временна несигурност, т.е. в почти всички режими с външно зададен период. Неговото преживяване на времето е доминирано от емоционално отношение, което изглежда е свързано с особено чувство за ред и удовлетворение.
"Тревожният" тип личност успешно работи в оптималния период, работи добре с излишък от време, но по всякакъв възможен начин избягва неговия дефицит, което се отразява в естеството на преживяването на времето.
„Неоптималният” тип не работи успешно в нито един от режимите, което се отразява в конфликтния характер на неговото преживяване на времето.
Тази типология е изградена с цел идентифициране на стратегии за действие в различни режими и всъщност отразява предпочитанията на хората, тяхната ориентация към определяне на краен срок отвън или към самостоятелно определяне на времето.неговите дейности. (Освен това е интересно, че един тип личност определя времето за себе си по такъв начин, че свежда всичко до дефицит, т.е. свежда свободата си във времето до твърдо назначение отвън.)
Оказа се, че първият тип е безразличен към това дали времето му е дадено или той сам го определя, което показва високо ниво на развитие на способността му да организира времето. Типологията разкрива времевите режими, които са оптимални за всеки тип, и тези, които той избягва, когато дейността му е неуспешна. Такава психологическа характеристика на хората им позволява по-точно да определят професионално, да избират най-подходящия за тях начин на работа в рамките на професията. Познавайки собствените си особености на организиране на времето, човек ще ги вземе предвид, за да избегне трудни времеви режими за себе си или да тренира, да подобри възможностите си за организиране на времето.
Очевидно има типове хора, които се организират с течение на времето, и типове, които трябва да бъдат водени. Необходимо ли е да се даде на човек достатъчно време, за да свърши тази или онази работа, ако я направи в последния момент? Може би с такъв човек трябва да поемете „горяща“ работа? Ясно е, че именно той трябва да се научи да организира и планира времето си по различен начин. Освен това експериментът показа, че някои хора възприемат времето като жизненоважна ценност, докато други възприемат само неговото практическо, прагматично и дори ситуационно значение. Различно е и съзнанието на хората за значението на времето: едни възприемат времето като лична ценност, други като външно зададен проблем (времето е зададено отвън, обективно липсва и т.н.). За някои типове хора проблемът с времето (липсата му) стои като съзнателен житейски проблем, за други той просто не съществува и въпросите за връзката с времето ги предизвикватизненада, изглеждат неразбираеми.