Активирайте учениците, насърчавайте четенето
мотивира учениците да четат;
формиране на умение за работа в група;
развиват речеви способности;
мултимедийна презентация „Сент-Екзюпери: пътят към „Малкия принц”. Разположение на отборите: Отборите от всеки клас са настанени на отделни маси.
- Напомням ви, че темата на нашата игра е „Историята-приказка „Малкият принц““. Играят три отбора. Желаем на всички успех!
– Представяне на журито (библиотекар, главен учител, учител по математика).
Думата на учителя: – В последните редове на приказката „Малкият принц“, под нарисувана самотна звезда над безмилостната пустиня, Антоан дьо Сент-Екзюпери пише: „Вгледайте се внимателно, за да познаете това място, ако някога попаднете в Африка, в пустинята. Ако случайно минавате оттук, моля ви, не бързайте, поколебайте се малко под тази звезда. И ако при вас дойде малко момче със златна коса, ако се смее силно и не отговаря на въпросите ви, със сигурност ще познаете кой е той. Тогава - моля ви - не забравяйте да ме утешите в моята тъга, пишете ми възможно най-скоро, че се е върнал. И наистина той се върна при нас. Но на първо място. Антоан Мари Роже дьо Сент-Екзюпери е пълното име на писателя. – Кратък очерк на живота и творчеството на писателя, придружен с демонстрация на презентацията „Сент-Екзюпери: пътят към „Малкия принц“. – И така, екипите готови ли са? Започваме!
1-во състезание. Блиц анкета. На всеки отбор се дават пет въпроса, за които не се дава време за мислене. Трябва да отговорите веднага.
1. За какво си мисли Малкият принц? (За смисъла на живота, за мястото на човека на земята, за следите, които остават след смъртта, за взаимоотношенията помежду си, за приятелството и любовта, за амбицията и властта и др.)
2. Кои образи смятате, че са особено важни за разбирането на основния смисъл? (Роза, лисица и др.)
3. Защо разказвачът се страхуваше от змията? (Внезапно тя ужилва, змиите са зли, за тях е удоволствие да жилят).
4. Какви ужасни зли семена има на планетата на Малкия принц? (семена от баобаб).
6. Какво предлага Змията на Малкия принц? (Тялото е обвивка, основното е душата; отървете се от земната обвивка).
7. За кого е написана тази приказка? (Както за деца, така и за възрастни, за да се разбират по-добре възрастни и деца).
9. Защо никой не повярва на турския астроном, открил астероида B-612, на който вероятно е живял Малкият принц? (Тъй като беше облечен по турски, не беше като всички останали). Това е ирония.
10. На какво малкият принц научи героя? (Поддържайте реда на вашата планета, култивирайте градина, украсете къща, работете всеки ден, вижте красотата, учи на търпение, духовна бдителност, учи да преодолявате тъгата, учи на любов).
11. Има ли планета, чийто обитател харесва Малкият принц? (Пето, фенерджия).
12 Как малкият принц се озова на земята? (Посъветван от географ от 6-та планета).
13. Какво научава малкият принц от лисицата? (Аз съм отговорен за моята роза. Ние сме отговорни за тези, които сме опитомили).
14. На кого е посветен разказът-приказка? (На Леон Верт, мой приятел, когато беше малък).
15. Какво брои един бизнесмен на своята планета и защо? (Звездите да бъдат богати).
„Единственият истински лукс е луксът на човешкото общуване.
– Не забравяйте: вие сте завинаги отговорни за всички онези, които сте опитомили.
- Мъчи ме, че може би във всеки човек е убит Моцарт.
- Когато наистина искате да сте саркастични, понякога неволно лъжете.
- Истинското приятелство не може да се проповядва,тя се учи в действие.
„Любовта не е да се гледате един друг, а да гледате заедно в една посока.3-то състезание. Познайте героя. Познайте героя от илюстрацията. - Амбициозен
– Бизнесмен4-то състезание. СлучайностЗадайте си въпроси, свързани с външния вид на героите от приказката, техните герои, събитията, които са им се случили. Ако не отговорят, дайте отговора сами и можете да получите допълнителни точки за това.
5-то състезание. Най-внимателният читател. Подредете героите в реда, в който са били посрещнати от Малкия принц. Невалидна опция:
4. Стар крал
7. Делов човек.
8. Фенерджия. Отговори:
1. Старият цар
4. Делов човек