Анализ на социално-психологическата услуга - за всички учители, събития
Подпомагане на жизненото самоопределяне на учениците.
Диагностика на проблемите на учениците.
Създаване на психологически комфорт и безопасност на децата в училище, семейство.
Социално подпомагане, което спомага за подобряване на условията на живот на децата, живеещи в семейства от "рисковата" група.
Социално-психологическа помощ, насочена към създаване на благоприятен микроклимат в семейството, обществото, в което се развива детето, премахване на трудностите в отношенията с другите, помощ при личностното самоопределение на детето.
Предотвратяване на конфликтни ситуации, пораждащи агресия и жестокост у децата.
Възпитаване на уважение към закона, нормите на колективния живот.
финансова несигурност на семейството;
отрицателното въздействие на обществото;
В тази връзка една от важните области в работата на Съюза на десните сили е превенцията на престъпленията, пренебрегването, бездомността сред учениците. Освен това се обръща много внимание на ранното идентифициране на семейни проблеми.
определяне на причините за отклонения в поведението и моралното развитие, както и индивидуалните психологически характеристики на личността на идентифицираните ученици;
промяна на характера на личните отношения на учениците с връстници и възрастни;
включване на ученици в различни дейности, които влияят положително върху формирането на личността;
промяна на условията за семейно образование с използването на услуги и отдели на системата за превенция за тази цел.
Основната област на дейност на услугата SPS е процесът на адаптиране на децата в обществото. Включва и работа с родители: индивидуални консултации, психолого-педагогическо обучение на родителите чрез педагогически лекции, тематични родителски срещи, индивидуални консултации, методикабезконфликтно общуване, психология на семейните отношения.
Задължителен компонент от дейността на услугата SPS е сътрудничеството с учителите, тъй като именно с тях детето общува най-много в училище. Осъществява се пряко чрез учителски съвети, конференции, семинари, мониторинг, които допринасят за повишаване качеството на работа.
Всички участници в образователния процес изискват занимания с деца, нуждаещи се от помощ. За по-малките ученици - игрови коригиращи и развиващи дейности и игри. За гимназисти - тренинги, които повдигат проблемите на личностното развитие, зависимостите от наркотици и алкохол, житейските ценности, проблемите на избора на професия.
Превантивната работа на службата SPS също е насочена към създаване на доверителен психологически климат между всички участници в образователния процес, активиране на мотивационната сфера на учениците - важно условие за формиране на нагласи за здравословен, морален начин на живот и предотвратяване на противоправни действия.
За предотвратяване на престъпления, скитничество, бездомност, девиантно поведение на учениците, правно възпитание на участниците в образователния процес, за активизиране на съвместната дейност на училището и службите, отделите на системата за превенция в работата в тази област, училището разработи следната система от мерки:
Индивидуални профилактични разговори за родители и ученици от училището.
Правно образование на ученици и родители.
Съвети за превенция на правонарушенията.
Анкетиране, тестване, диагностика на ученици и родители.
Училището контролира обучението на непълнолетни. Стриктно записване на пропуснатите уроци, работа за отстраняване на пропуснатите уроци без основателна причина,отстраняване на пропуски в знанията на изоставащите ученици, дейностите на училището за идентифициране на неучещите деца.
вътрешноучилищна регистрация на учениците;
вътрешноучилищна регистрация на семейства;
отчитане на ГДН на учениците;
картотека на охраняваните ученици;
досие на нефункциониращи семейства;
картотека на записаните в училището ученици;
заетост и заетост на студенти;
наблюдение и отчитане на безплатното хранене на учениците;
записване и следене на пропуснати уроци от учениците;
отчитане на децата от "рисковата" група, "трудните" деца;
текущо отчитане пред ГорОО;
С учениците на различни форми на регистрация се провежда индивидуална превантивна работа, основните форми на която са следните дейности:
Проучване от училищния психолог на характеристиките на развитието и формирането на личността на детето, корекция на поведението, обучение на комуникативни умения.
Посещение на занятия с цел установяване на нивото на подготовка на учениците за занятия.
Психолого-педагогическо консултиране на родители, учители, с цел разработване на общи подходи и методи за отглеждане и възпитание на детето.
Индивидуални превантивни разговори, класове с детето.
Включване на детето в работата на кръгове, секции, извънкласни дейности.
Училищният съвет за превенция на престъпността, скитничеството и безхаберието организира и ръководи цялата работа по този проблем.
Анализирайки настоящата ситуация в региона, по-специално, може да се отбележи, че броят на нефункциониращите семейства се увеличава всяка година. Колкото по-рано училището започне да предотвратява ранните проблеми на дадено семейство, толкова по-успешна ще бъде работата и децата ще страдат по-малко.
Социално-психологическата служба е разработила ясен алгоритъм за ранно идентифициранесемейни проблеми:
Етап 1.Запознаване със семейството, изследване на условията на живот на семейството, идентифициране на проблеми, възникнали в семейството.
Етап 3.Разработване на конкретни, индивидуални цели, задачи за работа с дисфункционално семейство.
Етап 4.Обобщаване на работата със семейството.
Етап 5.Разработване на по-нататъшни планове за работа със семейството.
Трябва да се признае, че има семейства, на които не може да се помогне. Понякога кризата на семейството и проблемите достигат такова ниво, че има само един изход - отстраняването на децата от семейството и настаняването им в ЦАН. За съжаление има случаи, когато училището е принудено да предприеме мерки за отстраняване на детето от семейството.
Едно от направленията, които училището провежда, е правното образование, насочено към разбиране от ученици, родители, учители на ценностите и принципите, които са в основата на правната система на държавата.
Неразделна част от превантивната работа на училището е работата по формирането на основите на здравословния начин на живот на учениците и техните родители, тъй като понятието "здраве" включва здраве, както физическо, така и психическо и морално.
Важен момент в областта на предотвратяването на употребата на психоактивни вещества и превенцията на наркоманиите трябва да се счита за фокусиране на дейностите върху контингента на училищна възраст, тъй като именно тази възрастова група непълнолетни бързо се привлича към наркоманията.
Ежегодните разяснителни проучвания, провеждани в училището по проблемите на въздействието на тютюнопушенето, алкохола и наркотиците върху организма, показват актуалността на този проблем, който изисква незабавни мерки и действия, както от страна на училището, така и от страна на родителите.
В ССХ № 87 активно работи обществен наркологичен пост. Целта на тази публикация за наркотици е,промяна на отношението на децата и юношите към наркотиците и формиране на лична отговорност на учениците за тяхното поведение, ограничаване на растежа на децата и юношите, участващи в употребата на наркотици чрез насърчаване на здравословен начин на живот, формиране на нагласи срещу наркотиците. На учениците се предоставя обективна информация за въздействието на тютюна, алкохола, наркотиците върху човешкия организъм.
Основните задачи на наркопункта са:
Предоставяне на обективна информация на учениците за въздействието на тютюна, алкохола, наркотиците и други ПАВ върху човешкия организъм.
Формиране на негативно отношение към наркоманията у подрастващите.
Развиване на способността за устояване на натиска на връстниците.
В работата по превенцията на здравословния начин на живот, пристрастяването към лошите навици, която се извършва сред учениците, Съюзът на десните сили идентифицира следните области на дейност и дейности:
Създаване на условия за здравословен начин на живот и неговото насърчаване, развитие на система за допълнително образование в училище, включване на ученици в работата на кръжоци и секции, обучение на родителите.