Андрей Максимов "Децата са изпит, който родителите издържат пред Бога" - Майчински инстинкт -

Известният телевизионен водещ, писател, драматург Андрей Максимов написа книгата "Как да не станеш враг на детето си?". А сега работи по друг – „Родителите като врагове“. Той е убеден, че ако възникнат проблеми между поколенията, винаги са виновни родителите. С Андрей Максимов разговаряхме за отглеждането на деца и съвременната образователна система.

Единен държавен изпит - задънена улица

- Андрей Маркович, казвате, че съвременното училище в България не е училище. Защо? – Защото не решава две от най-важните задачи – не учи децата да учат, тоест не възпитава у тях любов към знанието и не им помага да намерят себе си, да намерят своето призвание.

- Има ли изход? Постоянно се опитват да реформират училището, а се оказва, че положението не се подобрява? – За да реформира училището, трябва да дойде министър на образованието, който да се интересува повече от реформата, отколкото от собствената си кариера. А това е невъзможно, все пак всяка реформа предполага, че в началото ще е лошо и резултатът няма да се появи веднага. Но никой министър не би поел такъв риск. Разбира се, в ръководството на МОН има добри хора, които се опитват да направят нещо. Бог да ги благослови! Но днес родителите трябва да се занимават с образованието на децата. Няма смисъл да разчитаме на училище. Днес детето трябва да отиде там, за да общува с връстници. Но в същото време е необходиморазберете, че училището на знанието дава много малко.

- Сега е ужасно време за гимназистите - Единният държавен изпит. Как ви се струва такава система от изпити? - Подготовката за изпита е натъпкване. Няма нищо общо със знанието. Това е история в задънена улица. Изпитите по света са различни. Дъщеря ми отиде в Нюйоркския университет в катедрата по кинознание. Освен другите изпити тя трябваше да вземе и математика. Тя не се отказа. Но тя беше приета в университета, като каза: „Да, не сте издържали математика, но имате толкова блестящи познания по други предмети, че ние си затворихме очите за това.“ Можем ли да имаме това? Не!

- Вашият син завършва училище тази година. Какво му казахте за учебния процес? Какъв съвет даде? - Казах му: твоята работа е да завършиш училище.

- Какво ще кажете за оценките? - В Израел ученикът получава четири или пет оценки за шест месеца. За половин година! А ние имаме четири-пет – всеки ден. Белезите са начин да се унижи човек. Следователно оценките не се вкореняват в живота на възрастните. Не искам детето ми да бъде унижавано. Прекрасно разбирам, че синът ми не знае точните науки. И аз не знам...

- Но в старшите класове има разделение - някой изучава физика и математика по-задълбочено, някой изучава литература и история. Това ли поздравяваш? – Не аз поздравявам. Ето как Бог го е замислил. Щом Господ е създал хората такива, няма защо да ги чупи на колене. Всички деца са различни и когато ги учат по един и същи начин е ужасно.

Основни грешки на родителите

- Коя е основната грешка, която правят родителите, когато се опитват да възпитават деца? - Фактът, че родителите много често не виждат в детето човек със собствени проблеми, характер, разбиране за живота. Това е особено трудно за разбиране от майките. Все пак едно дете е част от нея, нейната плът и кръв. И понякога многотрудно е да се третира като независим човек.

Друга голяма грешка е да подценявате детето си. Родителят не може да допусне, че детето може да знае нещо по-добре от него. Особено когато става въпрос за бъдещето. Големият проблем е, че нито училището, нито родителите учат децата да правят избор. Мама решава каква каша ще бъде за закуска, с какво детето ще отиде на разходка. Добрите майки питат детето: „Ще си напишеш ли домашното и след това ще отидеш на разходка или ще се разходиш преди уроците?“ Трябва да отидете при детето не с отговори, а с въпроси. Това заключение направих, изучавайки наследството на великия учител Песталоци, в резултат на което написах книгата „Песталоци XXI. Книга за умни родители.

Друга грешка на родителите: да не приемат детето такова, каквото го е създала природата. Ако например не е организирано, не може да се организира. Може би може да се направи нещо по въпроса, но детето ще бъде разбито. И трябва да разберете: това, което е положено от Бога, не може да бъде счупено.

- Веднъж казахте: "Детето е изпит, който родителите полагат пред Бога." Но има моменти, когато родителите, които обръщат малко внимание на децата си, стават прекрасни хора. – Първо, трудно е да се прецени колко внимание е обърнал този или онзи родител. И второ, какво са „красивите хора“? Знам ситуация, при която родители от детството разпръскват гниене върху момиче. Тя израсна като прекрасен интелигентен човек, но дълбоко нещастен. Но само тя и нейният приятел знаят за това. Мисля, че Ерик Берн каза: „Основната задача на родителите е да отгледат победител.“ Много е важно детето да расте с чувството, че е победител.

- Кой според вас е основният принцип при възпитанието на децата? - Основният принцип е: детето е личност. Винаги!

- Някой наистина ли мисли обратното? - Без значение какстранно, да! И огромното мнозинство от хората, дори и да приемат тази фраза, не разбират какво стои зад нея. Ето мъжът ти седи, гледа телевизия и пие бира, а ти му казваш: „Престани! Това е лоша форма на забавление! Отидете на чист въздух!" Да, той ще ви изпрати след секунда! Ако обаче детето седи пред компютъра, лесно можете да го принудите да излезе на разходка. Съществува най-важният принцип на човешкото общуване - отнасяй се с другите така, както искаш да се отнасят с теб. Представете си, че сте принудени да ядете не вкусно, но здравословно, слагат ви да си легнете рано, казват: „Но никой не се интересува от вашето мнение!“ или "Вече си твърде стар за това!"

Когато попитам родителите: „Как бихте искали да бъде вашето дете?“, отговорът винаги е един и същ: „Щастливо!“ Страхотен! Но когато му се скарате за двойки, помните ли това? А когато не му даваш да гледа футбол само защото е късно? Кога избирате момиче за сина си? Книгата, която пиша в момента, се казва Родителите като врагове. Когато родителите обичат дете и се държат като врагове, това е ужасна история.

Житейският опит на детето

- Един от въпросите, които лично мен ме измъчват: къде е тънката граница между свободата и всепозволеността? - Кой трябва да "позволява"? Защо един родител трябва да има тази възможност? Ако изхождаме от факта, че детето трябва да се третира като личност, тогава той трябва сам да взема всички решения. Към децата трябва да се подхожда не с отговори, а с въпроси. Ако детето иска първо да ходи, а след това да пише домашните, това е негова работа. Просто трябва да го попитате: „Разбирате ли до какво ще доведе това? Сигурен ли си, че така е по-добре? Не бихте ли искали да опитате обратното в името на експеримента? Във всеки случай решението трябва да бъде взето от него. Вярно е, че не работи, когато става дума заздраве. Малко дете не може да разбере защо е минало без шапка и е настинало. И в такива ситуации може би трябва да проявите повече постоянство. Но по принцип не разбирам, на базата на какво трябва да забраня или да не разреша?

- Може би въз основа на опит? - Идеята, че децата имат по-малко опит от възрастните, е много сериозно погрешно схващане. Те имат собствен опит и в много неща децата имат много повече от възрастните. Например опитът от общуването с природата. Децата разбират по-добре как да общуват с пеперуда. Там, където възрастните имат повече опит, е в овладяването на нещастен живот. Опитът не е количеството изживяно, а количеството разбрано. Има възрастни хора, които не са спечелили ума си, доживявайки до побеляване. А има много умни деца, които умеят да анализират живота си. Опитът е доста сложна история, защото точно той не ти позволява да успееш.

- Защо? - Има успех, когато забравиш за предишните си подвизи. Действате по прищявка, без да знаете какъв ще бъде резултатът. Всички открития в науката са направени от хора, които не се страхуват да отхвърлят опита на някой друг. Лобачевски каза, че две успоредни прави могат да се пресичат. И това влезе в историята на науката. Няколко години преди него абсолютно същото откритие прави полски математик. Но това беше толкова противно на опита на човечеството, че той се страхуваше да публикува подобно нещо. Така че Лобачевски е първият, а откритието на полския математик е открито много години след смъртта му. Музиката, която Моцарт е написал, противоречи на опита на човечеството. Значи никой не е писал преди него. Същото и с децата. Родителският опит може да не подскаже, но да подведе детето. Това е голям въпрос – защо родителите смятат, че имат право да отглеждат деца? Помощ - определено, подкрепа - безвъпроси, защита - бъдете сигурни! Съветва, но не води!