Български език без правила за окончание, запетая между две определения, Социална мрежа
Български език без правила: окончания на съществителни имена, запетая между две определения
| конференция.docx | 30,13 KB |
| konferentsiya_avtosohranennyy.pptx | 384,62 KB |
Администрация на района Ленински
Общинско образувание "Град Саратов"
Общинско учебно заведение
"Средно училище № 76"
Ленински район на град Саратов
Български език без правила:
запетая между две определения
Изследователска работа по български език
ученик от 5 "Б" клас
Глава I. Окончания на съществителни имена………………………………………4
Глава II. Запетая между две определения……………………………………6
Изучавайки български език в училище, разбирате, че това е един от най-трудните и интересни предмети в училищната програма. Но когато се приберете у дома след училище, не искате отново да вземете учебника и да седнете да „тъпчете“ правилата. Или родителите ви принуждават да вземете друга книга как да се ограмотите - наистина ли ще бъдете щастливи? Това изобщо не може да предизвика у нас, студентите, друго освен протест. Мисля, че напълно ще се съгласите с мен (ако например си спомните себе си).
Как да улесним тази задача? Как да направите така, че в уроците по български да научите всички правила наведнъж, а не да ги учите вкъщи?
Българин без да си научил правилата? Възможно ли е? Всичко е възможно с програмата No Rules!
Целта на изследването: да се разкрие основната програма на системата "Български език без правила и речници".
1) разкажете за окончанията на съществителните според системата „Без правила“;
2) разговор за запетаи между две определения по системата „Без правила”;
3) направете заключения от това проучване.
Работна структура. Работата се състои от въведение, две глави, заключение и списък с литература.
Една от най-трудните теми в изучаването на български език са окончанията на съществителните имена. В много класни стаи на началното училище могат да се видят окачени големи картонени маси, където хоризонтално и вертикално са посочени родове, числа, падежи и склонения; в полетата, големи, като на масата на офталмолог, са изписани буквите: "I", "E" и "S". Всичко това по някакъв начин трябва да се научи наизуст.
Краищата на ученето могат да бъдат дълги и болезнени. Да, можете да научите, да запомните, но все още да не разберете къде е поставена желаната буква.
Нека да преминем към нашата програма "БЕЗ ПРАВИЛА". Разделяме всички думи на
две групи
Поддръжка на речта Всички думи, започващи с "i/i"
"професия", "академия", "армия")
Ходих при майките Е, при бабите Е, при лелите Е, при чичовците Е
Винаги само "И"! Няма опции!
Остави баби И, от лели И, от чичовци И
Бях в час и дойдох от армията и седях на гарата и те говореха за поведението ми и
Но в българския език има такива думи, които, първо, не са в „ие / иа“, и второ, не се чуват толкова лесно като „на мами Е“, „на баби Е“, и от „тет И“, „от чичовци И“ (тоест тези, които не са включени в алгоритъма). Има много малко такива думи! Трябваше да се потрудя, за да ги запомня. Например думата „пролом“ е: „до пролома Е“ или „към пролома I“?
"До клисурата E / I" (има трудност).
Правим това: чрез избор ще намерим подобна дума - и ще има отговор.
Подобна дума е например „прозорец“ (също „то“). Или „бельо“ („то“), „дъно“ („то“) и други подобни.
„В дефилето E / I („в прозореца E“, „в бел E“, „в дъното на E").
"в дефилето E / I" (то) / "в прозореца E"
„на пианото E / I“ (той) / „на коня E“, „на слона E“
"от боб I / E" (тя) "от плам на I"
„в леглото I / E“ (тя) „в разгара на I“
Запетая между две определения
- античен каминен часовник, 2) дълга красива коса, 3) стар плюшен диван, 4) грозен отвратителен концерт, 5) задушна градска вечер, 6) ужасен кошмар, 7) скъпа любима леля, 8) прашен опърпан куфар, 9) стар болен дядо, 10) доста общителен приятел.
Колко от тези примери са тези, в които има запетая?
Отговор: 2, 4, 7, 8, 9, 10.
Какво ни ръководи, когато вземаме решения? По-голямата част от учениците като правило вземат решения доста лесно и уверено, но в същото време не разчитат на нищо. Тоест нямат опора – само интуиция. Мнозина се опитват да „обяснят“: това е хомогенна дефиниция, а това е разнородна дефиниция; тези принадлежат на една дума, а тези принадлежат на фраза. Тоест преразказват учебника доста близко. Но ние обичаме бързите и коректни проверки.
Дълга и красива коса
Малко и слабо момиче
Увлекателни и дълги разговори
Дълъг и товарен влак
Малка и ръчна чанта
Очарователни и състезания с хлебарки
Първа проверка: нищо ново в него. Поставете съюза "и": ще стане - има запетая, не - значи не, защото съюзът "и" е гарант за независимост!
Но понякога съюзът "и" не работи. Или работи, но все пак има съмнения. В този случай ето още една проверка:
Дълга красива коса
Дълъг товарен влак
По-дълго продаваем
Малко кльощаво момиче
Малка дамска чанта
По-малко дами
Ангажиращи, дълги разговори
Очарователно състезание с хлебарки
По-забавно от хлебарка
Заключение към първа глава.
Изберете подобна дума - ще има отговор.
"в дефилето E / I" (то) / "в прозореца E"
„на пианото E / I“ (той) / „на коня E“, „на слона E“
"от боб I / E" (тя) "от плам на I"
„в леглото I / E“ (тя) „в разгара на I“
Всички окончания са базирани на реч. В учебниците по български език е дадена таблица:
По реките I, по водите Y
Към реките Е, към водите Е
При майките Y, при бабите I
А наоколо са родове, числа, падежи и склонения. Бих искал да попитам защо? В крайна сметка тези думи не могат да бъдат сбъркани. Не че позицията е „лесна“, но като цяло няма позиции („близо до реките I“, „близо до водите Y“). Защо да запомните родове, падежи и склонения? Но вие трябва да ги научите. И отговаряйте на черната дъска, водейки с показалка. И тогава през целия си живот ще ви се струва, че окончанията на думите са най-трудните от темите, които никога не сте усвоили в училище.
Заключение към глава II.
Запетая се поставя, ако: Запетая не се поставя, ако:
|
(и по прост начин, за сравнение).
2. Може да се вмъкне съюзът "и".
1. Двете думи не могат да се сравняват.
2. Не може да се вмъква съюзът "и".
И така, с програмата "Без правила" можете лесно, бързо и най-важното - коректно да изпълнявате задачи по български език.
Н. Романова. Перфектна грамотност. - Санкт Петербург: Питър, 2015. - 208 с.: ил.
Надписи на слайдове:
Български език без правила: окончания на съществителни имена, запетая между две определения Работата е изпълнена от: ученик от 5 „Б“ клас Белик Иван Александрович Ръководител: Сидорова Валентина Олеговна Саратов 2016 г.
Българин без да си научил правилата?Възможно ли е? Всичко е възможно с програмата No Rules!
Целта на изследването: да се разкрие основната програма на системата "Български език без правила и речници". Цели на изследването: да разкажат за окончанията на съществителните според системата "Без правила"; 2) разговор за запетаи между две определения по системата „Без правила”; 3) направете изводи от това проучване.
Глава I Окончания на съществителни
Две групи Разчитане на речта Всички думи на „ie / ia“ („събитие“, „изявление“, „професия“, „академия“, „армия“ Ходих при майки E, при баби E, при лели E, при чичовци E Винаги само „аз“! Няма опции! моето поведение и
Към дефилето E / I? ? ? (трудността е)
Ждрело - "то" Подобна дума - например "прозорец" (също "то"). Или „бельо“ („то“), „дъно“ („то“).
? „До клисурата E / I“ („към прозореца E“, „към бел E“, „на дъното на E“) Означава „E“! ? "в дефилето E / I" (то) / "в прозореца E"? „на пианото E / I“ (той) / „на коня E“, „на слона E“? „от боб I / E“ (тя) „от плам на I“? „в леглото I / E“ (тя) „в разгара на I“ Изберете подобна дума - ще има отговор
Глава II Запетая между две определения
Да проверим сами: античен каминен часовник; 2) дълга красива коса; 3) стар плюшен диван; 4) грозен отвратителен концерт; 5) задушна градска вечер; 6) ужасен кошмар; 7) скъпа любима леля.
античен каминен часовник; 2) дълга, красива коса; 3) стар плюшен диван; 4) грозен, отвратителен концерт; 5) задушна градска вечер; 6) ужасен кошмар; 7) скъпа, любима леля. Отговор: 2, 4, 7
Има запетая Не дълга, И красива коса Малка, И тънко момиче Очарователно, ИДълги разговори Дълги И товарен влак Малък И ръчна чанта Очарователен И състезания с хлебарки
Има запетая Не Дълга, красива коса По-дълга, по-красива Дълъг товарен влак По-дълъг, по-продаваем Малко, кльощаво момиче По-малка, по-тънка Малка чанта По-малка, дамска Очарователни, дълги разговори По-вълнуващо, по-дълго Завладяващо състезание с хлебарки По-вълнуващо, хлебарки
Заключение към глава I Изберете подобна дума - ще има отговор. „към дефилето E / I“ (то) / „към прозореца E“ „към пианото E / I“ (той) / „към коня E“, „към слона E“ „от боба I / E“ (тя) „от пламът на I“
Заключение към глава II И двете думи могат да бъдат поставени в сравнителна степен (сравни). 2. Може да се вмъкне съюзът "и". 1. Двете думи не могат да се сравняват. 2. Не може да се вмъква съюзът "и". Запетая се поставя, ако: Запетая не се поставя, ако:
С програмата "Без правила" лесно, бързо (и най-важното - правилно!) изпълнявате задачи по български език.