Час на класа на тема "Боклук"
Презентация към урока
- Повишаване на интереса към изследователската дейност.
- Възпитаване на уважение към природата.
- Интеграция с други предмети.
- Развитие на познавателната активност.
Уместност на работата: Проблемът за екологичното състояние на териториите и природата като цяло сега е много актуален. Тъй като човешкият живот не може да се представи без боклук, е необходимо по някакъв начин да се реши този проблем. В крайна сметка вторичното му използване ще спести огромни средства за изгаряне и обезвреждане. Ако вземем предвид експлоатационния живот на пластмасата, тогава е необходимо да се намери широко приложение за нея, да се включи населението в нейното събиране, а не само да се събира отпадъчна хартия. Не изхвърляйте стъкло, т.к. Запасите от кварцов пясък не са неограничени. Тази работа ще помогне да се възприеме различен подход към опазването на околната среда, към опазването на природата на тяхната малка родина.
Изпълнението на учениците и учителя е съпроводено спрезентация.
Оборудване: мултимедиен проектор.
1. Боклукът винаги е играл решаваща роля в човешката култура. Историята на боклука показва, че този проблем вече е бил решен в далечното минало(слайд 1)Приблизително 3 хиляди години пр.н.е. на остров Крит са построени първите централизирани сметища в историята на човечеството: боклукът се изхвърля в специално изкопани дупки, слоеве боклук се изсипват върху слоеве пръст.
И 2500 г. пр.н.е беше приет закон, според който гражданите на град Атина трябва да изнасят боклука на разстояние най-малко 1,5 км от границите на града(слайд 2).
16 век - Английската кралица Елизабет Първа дава специални привилегии на колекционерите на парцали, използвани за направата на хартия.
В много европейски страни прасетата бяха изгонени на улицата, за да ядат боклук, отпадъци(слайд 3).
18 век - боклук в услуга на войната.Събирането на метални отпадъци в Съединените щати беше обявено за патриотично задължение, те бяха претопени(слайд 4).
1895 г В Ню Йорк е създадено първото в света съоръжение за сортиране на боклука. Жителите на града бяха задължени да разделят хранителни отпадъци, хартия, метал и да ги изхвърлят в отделни кошчета, стоящи на улицата.
В СССР рециклирането беше от голямо значение; пунктове за събиране на стъклени контейнери съществуваха в цялата страна. Ученициучастваха в събирането на отпадъчна хартия и скрап (слайд 5, 6).
2. В България "темата с боклука" е по-актуална от всякога. За проблема с боклука се говори много, но не се прави достатъчно. И продължава да се трупа и трупа. Улиците на градовете, градовете, крайпътните пътища вече не могат да се представят като чисти(слайд 7, 8).
Резултат: (слайд 10)
- опаковъчен материал (целофанови торби-7бр., опаковки от бонбони),
- кутия за обувки,
- пластмасова бутилка от слънчогледово масло
- три бурканчета кисело мляко,
- две бутилки газирана вода,
- две хартиени торбички за мляко
- стъклена бутилка минерална вода
- два стъклени флакона с лекарство,
- счупена химикалка,
- четири стари списания
- три скъсани вестника
- повредена батерия на часовника
- стари чорапи,
- хранителни отпадъци.
- След като съставиха списъка, те забелязаха, че изхвърляме най-много:
- хартия1място (пет елемента),
- пластмасово2място,
- стъкло, опаковъчни материали3място.
3. След това момчетата проведоха анкета сред ученици от 7а и 9б клас (32 души) на тема: „Решаване на проблема с боклука“(слайд 11).