Четете онлайн Пол Клайнман
Психология. Хора, концепции, експерименти
Пол Клайнман
PSYCH101
ПСИХОЛОГИЧНИ ФАКТИ, ОСНОВИ, СТАТИСТИКА, ТЕСТОВЕ И ОЩЕ
Публикувано с разрешението на ADAMS MEDIA CORPORATION (САЩ) и Литературна агенция Александър Корженевски (България)
Правна подкрепа за издателя се предоставя от Vegas Lex Law Firm.
Посветен на Лизи, единственият човек, който може да се справи с лудостта ми и да ме накара да остана здрав
Какво е психология?
В превод от гръцки психика означава "дух, душа, дъх", а логос - "учение за нещо". Психологията е наука за поведението и умствените процеси. Всъщност хората, работещи в тази област на науката, се опитват да отговорят на въпросите: какво кара човек да действа по определен начин или как той вижда този свят? Тези изключително прости на пръв поглед въпроси включват огромен брой различни и сложни теми, включително емоции, мислене, сънища, спомени, възприятия, характер, психични разстройства и тяхното лечение и много, много повече.
Трябва да се отбележи, че психологията възниква много отдавна, още по времето на древногръцките философи, но едва в края на 19 век, през 1879 г., немският учен Вилхелм Вунд създава първата лаборатория, специално предназначена за психологически изследвания, след което всъщност започва реалното развитие на тази наука. Оттогава психологията се развива стремително и предлага наистина разнообразно поле за научна дейност, пресичаща се с много други области на изследване: медицина, генетика, социология, антропология, лингвистика, биология и история.- и дори с такива аспекти на човешкия живот като спорт и романтични отношения.
Така че настройте се да размишлявате, облегнете се (като облегнете се на стола) и се подгответе за момента на прозрение: време е да изследвате и разберете себе си по начини, за които дори не сте подозирали, че съществуват преди. Може би тази книга просто ще ви напомни това, което вече знаете; Или може би ще откриете нещо ново за себе си. Е, както и да е, да започваме. Добре дошли!
Човекът, който изучава най-добрия приятел на човека
От 1884 до 1886 г. Павлов учи при изключителните физиолози Карл Лудвиг (този учен изучава физиологията на сърдечно-съдовата система) и Рудолф Хайденхайн (който изучава структурата и функциите на храносмилателния тракт). До 1890 г., след като става квалифициран хирург, той сериозно се интересува от проблема за регулиране на кръвното налягане. Младият изследовател се научи как да вкара катетър в бедрената артерия на куче без анестезия, но почти безболезнено, докато записваше как различни емоционални и фармакологични стимули влияят на кръвното налягане на животното. Но най-важните и значими опити на Павлов (извършени върху кучета) - класическото формиране на условни рефлекси - тепърва предстояха.
От 1890 до 1924 г. Иван Павлов е професор по физиология в Императорската медицинска академия. През първите десет години на работа в Академията ученият се интересува от връзката между слюноотделянето и храносмилането. Благодарение на хирургическите си умения той успява да изследва храносмилателните секрети на кучетата през целия им живот в относително близки до нормалните условия и провежда експерименти, които демонстрират ясна връзка между автономните функции и нервната система на животните. По време наизследванията са разработени от най-важната теория на Павлов - теорията на условния рефлекс. И до 1930 г. ученият използва своите експерименти в тази област, за да обясни развитието на психозата при хората.
Условен рефлекс - реакция, която възниква в отговор на дразнител (стимул) в резултат на многократно съвпадение на този стимул с друг, който обикновено причинява тази реакция.
Награди и постижения
Научната дейност на акад. Павлов е удостоена с най-високото признание на научната общност приживе на учения. Ето кратък списък на основните му награди и постижения:
• През 1901 г. е избран за член-кореспондент на Българската академия на науките.
• През 1904 г. е удостоен с Нобелова награда за физиология или медицина.
• През 1907 г. е избран за академик на Българската академия на науките.
• През 1912 г. е удостоен с почетна докторска степен от университета в Кеймбридж.
• През 1915 г. е награден с Ордена на Почетния легион на Парижката медицинска академия.
Развитие на условен рефлекс: образуване чрез асоцииране
Класическото формиране на условни рефлекси е най-известната и най-значима работа на Иван Павлов, която в много отношения постави основите на такова направление в науката като поведенческата психология (бихейвиоризъм). По принцип идеята й е доста проста; става дума за научаване на нещо чрез асоциации. Павлов идентифицира четири основни принципа на работа на своята теория:
1.Безусловен стимул - стимул от околната среда, който предизвиква действието на безусловен рефлекс, тоест автоматична реакция на тялото - например кихане при вдишване на прашец и други подобни.
2.Безусловният рефлекс е постоянна, вродена реакция на тялото към действието на безусловендразнител. Пример е отново кихане поради навлизане на полени в дихателните пътища.
3.Условният стимул е неутрален стимул (или стимул, към който този рефлекс не действа), който започва да корелира с безусловен стимул, в резултат на което се развива условен рефлекс.
4.Условен рефлекс - рефлекс, придобит при многократно въздействие на предварително неутрален стимул.
Звучи малко трудно? Всъщност всичко е изключително просто! Представете си, че сте стреснати от остър, силен звук. Звукът е безусловен стимул, предизвикал естествен рефлекс, а реакцията ви е безусловен рефлекс, тъй като сте потръпнали несъзнателно. Сега си представете, че многократно виждате едно и също движение (да речем, човек вдига юмрук, за да удари масата), в момента на което или секунда по-късно се чува рязък силен звук. Скоро ще започнете да свързвате движение с този звук и много вероятно следващия път, когато видите юмрук, вдигнат над масата, ще започнете, преди да се чуе звукът от удар. Движението на юмрука (условен стимул) вече е свързан за вас с безусловен стимул (звук), който ви кара да трепнете (условен рефлекс).
Иван Павлов прави голямото си откритие, наблюдавайки нередовната секреция на слюнчените жлези на кучетата. Както вече споменахме, той първо изучава храносмилането на животните, измервайки колко слюнка отделят при вида на ядливи и неядливи храни. С течение на времето ученият забеляза, че слюноотделянето при кучета започва веднага щом помощник влезе в стаята, носейки им храна. Решавайки, че животните реагират на белите престилки на служителите, Павлов предположи, че слюноотделянето е рефлекторна реакция на кучетата към определендразнител и че свързват белите престилки с получаване на храна. Според него слюноотделянето, което започва, когато кучетата действително са донесли храна, е безусловен рефлекс, докато слюноотделянето, причинено от вида на белите палта, е придобит, условен рефлекс. За да потвърди (или опровергае) идеята си, ученият провежда един от най-известните научни експерименти - експеримент с кучета.
Експериментирайте
За кого бие камбаната[1]: развитие на условен рефлекс в експериментите на Павлов
1. Кучетата послужиха като експериментални субекти в този експеримент.
2. Първата стъпка беше да се избере безусловен стимул. В този експеримент това е храна, която предизвиква естествен, автоматичен рефлекс при животните - слюноотделяне. Звукът на метроном е използван като неутрален стимул в експеримента.
3. Наблюдението на кучетата преди развитието на условния рефлекс показа, че те започват да отделят слюнка при вида на храната и няма слюноотделяне при звуците на метронома.
4. За да започне желаният процес, експерименталните субекти бяха многократно изложени на неутрален стимул (звук на метроном), след което незабавно влезе в действие безусловният стимул (храненето).
5. След известно време звукът на метронома започна да се свързва при кучета с получаване на храна. Колкото по-дълго траеше експериментът, толкова по-силен се закрепваше условният рефлекс.
6. След завършване на фазата на развитие на условния рефлекс, неутрален стимул (звук на метроном) в очакване на храна предизвиква слюноотделяне при опитни животни, независимо дали е придружено от раздаване на храна. С други думи, слюноотделянето е станало част от условния рефлекс.
Сред неспециалистите ИванПавлов е известен именно с известните си експерименти с кучета, но стойността на това изследване, разбира се, не се ограничава само до изучаването на механизма на слюноотделяне. Откритието на учения изигра огромна роля в разбирането на физиологията на човешката нервна система и значително допринесе за търсенето на методи за лечение на такива психични заболявания като панически и тревожни разстройства и различни фобии.
Всичко опира до последствията
На двадесет и четири години Скинър постъпва в Харвардския университет в новосъздадения отдел по психология и започва да провежда изследвания под ръководството на Уилям Крозиер, който го оглавява. Крозиер не беше психолог, той изучаваше поведението на животните като цяло - този подход беше много различен от използваните в онези дни от повечето психолози и физиолози. Крозиер (и в крайна сметка неговият ученик Скинър) не се опита да обясни какво се случва в организма на животните, той се интересуваше само от поведението им. Философията на този учен беше идеална за Скинър, който беше много нетърпелив да разбере как поведението на субекта зависи от експерименталните условия. Неговото най-значимо и ценно откритие – концепцията за оперантно кондициониране (учене) и изобретяването на експериментална камера за оперантно кондициониране, наречена кутията на Скинър – се ражда по време на дните му в Харвард. Изследванията му в тази област днес се смятат за едни от най-важните в областта на бихейвиоризма; оперантното обуславяне беше основната тема на курса, който Скинър преподаваше в своята алма матер на няколко поколения студенти до 1990 г., когато ученият почина на 86-годишна възраст.
Награди и постижения
Научната работа на Скинър оказва дълбоко влияние върху света на психологията и заслугите му не остават незабелязани. Нека изброимнай-ценните награди на този учен:
• През 1968 г. американският президент Линдън Джонсън връчва на Скинър Националния медал за наука.
• През 1971 г. ученият е удостоен със Златен медал на Американската психологическа фондация.
• През 1972 г. е удостоен с титлата „Личност на годината” от Американската хуманистична асоциация.
• През 1990 г. Скинър получава наградата за изключителен принос към психологията на Американската асоциация на психологите.
Оперантно кондициониране и "кутията на Скинър"
Най-важният резултат от научната работа на Фредерик Скинър е концепцията за оперантно обуславяне (учене), която се състои във факта, че научаването на форма на поведение се случва или чрез наградата, или чрез наказанието, свързано с това поведение. Има три вида оперантно обучение:
1. Сположително подкрепление (т.е. награда), определени поведения се засилват и вероятността от тяхното повторение в бъдеще се увеличава, тъй като са довели до положителни последици.
2. Сотрицателно подсилване определена форма на поведение се подсилва, защото субектът иска да избегне негативните последици или да ги спре.
3. Снаказание нежеланото поведение се проявява по-рядко и е по-малко вероятно да се повтори в бъдеще поради факта, че предишния път е довело до негативни последици.
4. Ако поведението не е довело нито до положителни, нито до отрицателни последици, то постепенноотшумява.
Така положителното и отрицателното подсилване засилва определено поведение, увеличавайки вероятността от повторението му в бъдеще, докато наказанието, напротив, го отслабва.
За да демонстрира оперантно кондициониране в действие, Фредерик Скинърпроведе много прост експеримент, използвайки известната експериментална камера, която той изобрети, която сега се нарича кутията на Скинър.
Експериментирайте
Кутия на Скинър и оперантно кондициониране
1. Гладен опитен плъх беше поставен в специално оборудвана кутия - "кутия на Скинър". Чрез натискане на лоста, монтиран вътре, животното получавало порция храна. Плъхът скоро разбра, че като натисне лоста, ще може да яде (положителен резултат), следователно, в резултат на положително подсилване, тази форма на поведение беше фиксирана.
2. След това плъхът отново се поставя в кутията и се излага на лапите му през решетката на пода със слаб електрически ток. Когато животното натисна лоста, освобождаването от отговорност.
Уводният раздел приключи. Можете да закупите книгата тук