Детски неврози
По време на кризисни периоди в живота на детето, като ходене на детска градина или училище, признаците на невроза са най-остри. У дома детето, което има невротични симптоми, става прекалено взискателно, капризно, просто тиранин, а сред непознати - тихо; при най-малкото одраскване гледката на кръв изпада в паника,
обиден, недоволен от всичко. Има непоследователно поведение, просто е непредсказуем. Тази непредсказуемост се проявява и в играта, и в тренировките, и в спорта. Такова дете се чувства зле първо в градината, а след това и в училище. Той страда, протестира, отказва да ги посети. Често отказва да посещава секцията, кръжока, които много харесваше. Понякога тези деца често се разболяват или изглеждат болни.
В юношеството проявите на невроза често се бъркат с мързел. Но, парадоксално, децата, които се разболяват от него, като правило, са активни по природа. Претоварени, те се „зареждат“ със сладко, постоянни закуски, опитват се да спят достатъчно през уикенда (за да компенсират недоспиването през седмицата). Но все повече попадат в омагьосан кръг.
Например учениците могат да получат следните симптоми:
► Ниско настроение, ► Намаляване на концентрацията и превключване на вниманието („трудност при концентрация“, „забрава“, „невнимание“) ► Умора, отбелязана сутрин (затруднено събуждане), дърпайки се да спите по цял ден, ► Главони, повишена чувствителност към болката като цяло, ► Разстройство на съня: падащи с сън с, за да се състои, ► Падащи прилици или, за да се разпаднат, ► Падането на съня или, за да се разчитате, ► Падането на прилици или, за да се разпадне, .напротив, засилването му до края на деня, ► не иска да прави нищо, ► не може да се концентрира и следователно производителността рязко спада, детето започва да учи по-зле, ► настроението се влошава или е нестабилно, има остри реакции към ситуацията на неуспех, ► колкото повече детето е ангажирано, толкова по-малко време има да изпълни обема на училищната програма (от страна на родителите това често изглежда като оплакване от прекомерно натоварване в училище); особени затруднения могат да бъдат причинени от работа с дигитален, текстов материал, който отвън се възприема от възрастните като "глупост".
При съвременните деца и юноши се наблюдават системни неврози, при които към изброените симптоми се добавят заекване, инконтиненция на урина и изпражнения, изчезване на речта (мутизъм). И те се проявяват най-често в началното училище.
Уринарната инконтиненция може да бъде дневна, нощна, постоянна. Това е проява на различни заболявания. При момчетата се среща 4-5 пъти по-често, отколкото при момичетата.
"Мечка болест" (фекална инконтиненция, каломания) - може да бъде една от проявите на невротични реакции. Това състояние обикновено продължава часове или няколко дни и след като напрежението се облекчи, изчезва. И така, родителите започват да забелязват, че дете на 9-10 години отново оцветява бельото си и го призовават да бъде внимателен при спазване на хигиенните процедури. Но нито обажданията, нито ругатните, нито опитите да се засрами вече пораснало дете помагат. С настъпването на ваканциите проблемът изчезва от само себе си и често се връща отново със започване на учебния процес.
Скубането на косата, гризането на ноктите, непреодолимото желание за хапане, смучене и облизване на устните също могат да бъдат признаци на невроза при детето. Най-често те се срещат заедно или се появяват последователно при едно и също дете.
До системни неврозидецата също включват логоневроза (невротично заекване), невротични тикове и детски онанизъм.
За профилактиката и лечението на неврозата е необходим интегриран подход, включващ взаимодействието на педиатър, невролог, психолог (и / или психотерапевт) и, разбира се, непосредствената среда на детето, неговото семейство.
Предлагаме ви да проведете експресна диагностика на вероятното наличие на признаци на невроза при вашето дете. За да направите това, прочетете твърденията по-долу и пред всяко поставете съответно 2 точки, ако посоченият признак е изразен и нараства по интензивност в поведението на детето през последните 3-6 месеца, 1 точка - ако тези прояви се появяват периодично и накрая 0 точки означава липсата на посочения признак в поведението на детето. Получените резултати са само повод да се обърне внимание на състоянието на детето. Окончателните заключения могат да бъдат направени само от професионалист, за чиято помощ можете да се обърнете към нашата клиника.
Вашето дете има невроза?
Лесно се разстройва, тревожи се много, приема всичко твърде близо до сърцето си. Само малко - в сълзи, неудържим плач или хленчене, мърморене, неспособен да се успокои. Държи се без причина, дразни се за дреболии, не може да чака, да търпи. Често се обижда, "цупи се", не търпи никакви забележки. Изключително нестабилно настроение, до такава степен, че може да се смее и да плаче едновременно. Все по-тъжен и тъжен без видима причина. Както в първите години, отново суче залъгалка, пръст, всичко се върти в ръцете му. Тя не заспива дълго време без светлина и присъствието на близки наблизо. Става свръхвъзбудим, когато е сдържан, или муден и летаргичен, когато изпълнява задачи. Изразени страхове, страхове, плах се появяват във всеки нов,непознати или отговорни ситуации. Засилване на съмнението в себе си, нерешителност в действията и постъпките. По-бърза умора, разсеяност, невъзможност за концентрация за дълго време. Става все по-трудно да се намери общ език с него, да се съгласи; става не себе си, безкрайно променя мнението си или се оттегля в себе си. Започва да се оплаква от главоболие вечер или болки в корема сутрин; често бледнее, изчервява се, изпотява се; притеснен за сърбеж без видима причина, алергии, кожни раздразнения. Намален апетит, често болен за дълго време; температурата се повишава без причина; често пропуска детска градина или училище.
Ако общо сте отбелязали:
20-30 точки - неврозата на детето е несъмнена;
15-20 точки - невроза е била или ще бъде в близко бъдеще;
10-15 точки - има нервен срив, не е задължително да достигне стадия на заболяването;
5-10 точки - трябва да обърнете внимание на нервната система на вашето дете;
Под 5 точки - отклоненията са незначителни или са израз на възрастови, преходни характеристики на детето