Директор на гимназия № 1543 училищен рейтинг - заслуга на учителите
Ранният период за полагане на изпита не е далеч. В навечерието на изпитите Rambler/Family продължава да разкрива какви са плюсовете и минусите на съвременната образователна система. На нашите въпроси отговаря Юрий Завелски, директор на московската гимназия в Югозапада № 1543, която е включена в рейтинга на 300-те най-добри столични училища през 2013, 2014 и 2015 г.
Юрий Завелски, директор на гимназия № 1543
Юрий Владимирович, какво позволи на вашето училище да заеме почетно място в класацията на най-добрите?
Разбира се, съдбата на училището и нивото на обучение се определят от учителите. Техният подбор е първо условие училището да постигне високи резултати в работата си. Ето защо е толкова важно в училище да има квалифицирани учители, които имат високо специализирана подготовка, притежават целия арсенал от средства за предаване на знания и могат да взаимодействат с учениците. Ако един учител отговаря на тези три изисквания, то от моя гледна точка той е професионалист в своята област и аз се опитвам да напълня нашата гимназия с точно такива учители.
Второто условие за успешното функциониране на една образователна организация са студентите. За учениците от гимназия № 1543 обучението не е скучно задължение, а нещо, което носи удовлетворение, радостта от запознаването с нови знания. Важно е в училище да се създаде култ към знанието, което да допринесе за това.
Какви учители преобладават във вашата гимназия: млади и обещаващи или опитни професионалисти с дългогодишен опит?
Разбира се, при нас работят и млади специалисти. Но, за съжаление, те са по-малко от учителите на средна възраст. Има и учители с 30-40 години стаж.
Мислите ли, че е лесно да отидат учители с богат трудов стажв крак с времето, прилагайки съвременни методи в учебния процес?
Опитът, който тези учители имат, им помага да овладеят иновации, като например Единния държавен изпит и GIA. Освен това, ако човек е умен, има необходимата обща и професионална култура, тогава възрастта не е пречка за него. Защото умът му дава възможност да се ориентира във всяка, дори бързо променяща се ситуация, а културата - да бъде в крак с времето, в което живее.
От колко години работите в образователната система?
Започнах работа през 1950 г. и в резултат на това учителският ми стаж е 66 години. Първоначално работи като учител, преподава география и астрономия. Дълго време изпълняваше задълженията на главен учител. И в тази гимназия, която е на 41 години, аз съм несменяем директор от откриването й.
Как започна историята на вашата гимназия, помните ли?
Имаше, разбира се, и много други деца - добри, славни, с висока култура, желание за знания, невероятно възпитание. Но заедно с тях имаше педагогически занемарени момчета. Те трябваше да възпитат интерес към знанието, което се оказа трудна задача. Но ще ви кажа следното: наскоро имахме празник, посветен на 40-годишнината на училището, и всички тези трудни момчета дойдоха на него. Трябваше да видите с каква благодарност говореха за тези учители, които са ги учили. Всички тези възпитаници вече са възрастни, имат деца и внуци. Минаха много години и те си спомнят училището с такава топлина. Така че тогава, преди четиридесет години, нашите сили не са били изразходвани напразно.
Юрий Владимирович, нека сравним децата, които са израснали и учили преди десетилетия, и тези, които сега седят на училищната маса. Кой според вас е в по-добра позиция?