Дисциплина латински език за еколог, платформа за съдържание

Име на дисциплината:Еколог на латински

Област на обучение: 022000 Екология и управление на природата

Профил на обучение: Екология

Квалификация (степен) на завършилия: бакалавър

Редовна форма на обучение

Изкуство. Преподавател, Катедра по чужди езици, Факултет по хуманитарни науки

1. Целите на усвояването на дисциплината "Латински език за еколог" са:

Важна цел на дисциплината е и обучението на студентите за съзнателно и компетентно използване на термини от гръцко-латински произход в латиница и в българска транскрипция.

-образователни:наред с практическите задачи за овладяване на граматическия и лексикалния минимум се предвижда разширяване на общокултурния и общоезиков кръгозор на учениците, както и на културата на мислене, общуване и реч. Познаването на термини от латински произход и елементи от латинската граматика ще улесни студентите при четенето и разбирането на специализирана литература на български и чужди езици. -образователен: използване на потенциала на латинския език за развиване на готовността на учениците да насърчават междукултурни и научни връзки, да представят страната си на международни конференции и симпозиуми, да зачитат духовните ценности на други страни и народи.

2. Дисциплината „Латински език за еколог“ се отнася към вариативната част от цикъл B1 (избираема дисциплина)

Латинският обикновено е нов предмет за учениците. Поради факта, че за изучаване на курса са отделени малко часове, постигането на основната цел е възможно само ако учебният процес се интензифицира до известна степен. Теоретичната част на курса е сбита иконцентрирано представяне на началния курс по латинска граматика на базата на структурно-логически схеми и таблици, към които е подбран набор от упражнения и текстове. Освен това редица класове са посветени на изучаването на основите на научната терминология и биологичната номенклатура.

На практическите занятия се изучават правилата за четене, формират се умения за превод и граматичен анализ на изречения и текстове, изпълняват се лексико-граматически упражнения и упражнения за анализ на състава на научни термини.

3. В резултат на усвояването на дисциплината студентът трябва:

елементи от основната граматика и основната лексика на латинския език; имат представа за граматическия строеж на езика и основните синтактични конструкции; запознайте се с основните методи за превод на текстове;

на ниво дългосрочна памет с основен речник, най-често срещаните латински и гръцки коренни и афиксни терминоелементи, както и основните начини за образуване на научни термини.

4. Общата трудоемкост на дисциплината е 2 кредитни единици, 72 часа

Уводна беседа:кратка история на латинския език и ролята му в развитието на съвременната научна терминология.

Азбука.Характеристики на четене на някои букви. Буквосъчетания (дифтонги и диграфи). Предаване на български думи с букви от латинската азбука.

Правила за четене.Дължина и краткост на сричката. Правила за стрес. Словообразуващи елементи, които влияят върху поставянето на ударението

Четене:упражнения за четене на думи и изрази

Граматика: Основна информация за латинското изречение (редът на разбор и превод). 2 съществително склонение. Прилагателни 1 - 2 склонения. Поредни числа. Съгласуване на прилагателно със съществително.

Речник: латински съществителни и съответните гръцки терминологични елементи

Четене:упражнения за четене на текст

Граматика: Обща информация за глагола. Спрежение на глагола в Praesens indicativi activi. Спрежение на глагола в Praesens indicativi passivi. Предлози, управление на предлозите. Синдикати.

Речник: латински прилагателни и съответните гръцки терминологични елементи

Граматика: 3-то склонение на съществителни. Съгласна, гласна, смесени основни типове.

Лексика и словообразуване:Латински и гръцки префикси, които придават на думата подобна семантична конотация

Граматика: Прилагателни 3 склонения. Прилагателни 1, 2, 3 окончания. Причастие (Participium praesenti activi).

Лексика и словообразуване:Латински и гръцки префикси, които не се дублират, когато обозначават съдържанието си.

Латински и гръцки префикси.

Граматика: 4-то и 5-то склонение на съществителни.

Лексика и словообразуване:Словообразуване чрез добавяне на коренни морфеми (терминални елементи) и неговите характеристики в биологичната терминология. Гръцки начален и краен термин елементи.

Основи на научната терминология:

Методи за образуване на научни термини, анализ на термините по състав с помощта на научения минимум от терминологични елементи.

Лексика и словообразуване:Гръцки начален и краен термин елементи (продължение). Гръцки суфикси. Най-важните латински коренни и суфиксни терминологични елементи.

Принципи на ботаническата и зоологическата номенклатура:правила за научно именуване на таксони на латински в ботаниката и зоологията, фиксирани в МеждународнияКодекс на ботаническата номенклатура и Международен кодекс на зоологическата номенклатура.

6. Учебно-методическо и информационно осигуряване на дисциплината

а) основна литература:

1. Прохоров, Латински език: учебник за ВУЗ/. – М.: Академия, 2004. – 272с.

2. Латински език за студенти от Факултета по биология и екология : метод. показания / комп.: , , ; Ярославъл състояние un-t im. . - Ярославъл: ЯрГУ, 2010. - 68 с.

1. Латински език и основи на медицинската терминология: учебник за медицински институти / изд. . - Минск.: Висшето училище, 1989. - 352 с.

2. Cysik, на латински език и биологична терминология /,. - Минск: BSU, 1999

3. Гончарова, език: учебник /. - Минск: Ново издание, 2003 г

4. Горностаева, имена на животни и растения /,,. - М., 1974

5.Дворецки, -Български речник / . – М.: Рус. език - Медии, 2003. - 846 с.

в) софтуер и интернет ресурси:

http://потребители. скайнет. be/Melissalatina)

КАРТА ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА

Име на дисциплината според GEF

(за ЛК и избираемите дисциплини от учебния план)

Специалност (област на обучение)Психология(бакалавърска степен) Код030300

Форма на обучение

(подчертайте, ако е подходящо)пъленпълен завършен

съкратен съкратен съкратен

Номер на учебния семестър

RUP (според формите на обучение) пълен_________пълен _______ пълен _________

съкратено ______ съкратено ______ съкратено _________

Наименование на учебно-методическа помощ

Характеристики на реална наличност

Планови показатели за предлагане

Година на публикуване (одобрение)

Година на планираното издание(придобивания)

Планиран тираж (обем на покупка)

Минимално съдържание според GOS

2. УЧЕБНА ЛИТЕРАТУРА

2. Прохоров, Латински език: учебник за ВУЗ/. – М.: Академия, 2004. – 272с.