Дизайн "Кактус в саксия"
Юлия ВекшинаКонструкция "Кактус в саксия"
Тема:"Кактус в саксия ".
Дейности за деца:
Когнитивно - изследователски, комуникативен, продуктивен, игрив.
Увеличете интереса къмконструктивни дейности с хартия (в техниката на оригами, използвайки игрови техники.
Да се консолидира способността да се правят занаяти с помощта на техниката на оригами.
Развийте фините двигателни умения на ръцете, очите, вниманието,конструктивното въображение, паметта.
Формирайте идеи за стайни растения.
Да възпитава естетически вкус, точност, постоянство, независимост.
Умее даконструира от хартия в стилОригамипо схема; знае как да говори за стайни растения.
Материали и оборудване:
Демонстрация:Стайни растения.Кактус в саксия изработен в техниката оригами.
Материал: Операционна карта - 1 за две деца. За всяко дете - 1 квадрат зелен цвят, друг квадрат по избор на децата с размери 10 х 10 см. Лепило, мушама, салфетка.
Съвместни дейности с деца за запознаване с основните форми на оригами. Четене на стихове и приказки за стайни цветя. гатанки
Напредък на урока
Децата седят на столове, на вратата се чука, появява се фея от цветя
Фея: Здравейте момчета. Дойдох при вас с молба да ми помогнете в организирането и провеждането на изложбата. А какъв вид изложба ще разберете, като отговорите на моите гатанки(за правилен отговор снимката на цветето се показва на статива)
На прозореца през зимата и лятото
Вечно зелена и красива.
Ярко червен цвят
Нежно изгаряне(балсам)
Лист сгърбица, жлеб,
Има тръни, но не може да нарани,
Но ни лекува по всяко време.(алое)
Той ни донесе духове.(Мушкато)
Цял век ще украси къщата,
И той ще излекува всички в тази къща.
Това цвете е грозно на вид,
Но като лечител известен.(алое)
Нагоре по стръмната стена
Излят върху бетон
Носете листа със себе си.(бръшлян)
С мляко, не козе
С кора, не с лоза.(фикус)
Зелено по прозорците
Цъфтят целогодишно.(Мушкато)
Към слънцето през стъклото
Не изгоря в нашия прозорец,
Ще сложа перде
На бяла ивица
Не плетена ракита -
Живи и зелени.(Tradescantia)
Има мокър Ванек,
И в къдриците - светлина.(балсам)
- Каква опашка отиде дорастеж:
Не в езеро, не в река -
На прозореца, до печката.(Sansevera /щука опашка/)
Буш прозорец и балкон,
Листата са пухкави и ароматни,
И цветята на прозореца са като горяща шапка.(Мушкато)
Тя дойде при нас от Китай
Свикнах и, уморен, без да знам,
Цъфти целогодишно за радост, от сърце!
И цветята са цветни и много красиви!
Сто години той е гъст,
Веднага щом течащият нос те хвана неподготвен,
Тичай към него с всички сили!(алое)
Фея: Браво, момчета, познахте всички гатанки, А сега погледнете внимателно и ми кажете, моля, какви цветя са тези?
Деца: Това са саксийни цветя.
Фея: Какви други стайни цветя познавате?(отговори на деца)
Момчета, предлагам да играете играта
„Научете по описание“
Нашите нежни цветя
Венчелистчетата се разгъват.(Гладкоотваряне на ръце)
Вятърът диша малко
Венчелистчетата се люлеят.(Размахване на ръце над главата)
Нашите алени цветя
Затворете венчелистчетата,(плавно спускане на ръцете.)
Фея: Момчета, на нашата изложба се появиха много цветя, но такова цвете няма(гатанка)
Но без муцуна и крака.
Расте на прозореца ми
много го харесвам.(Кактус.)
Не е възглавница за игли
Не таралеж, не дърво,
Но не се оставяйте да бъдете обидени
Защото всички в игли.(Кактус )
Момчета, предлагам ви да направитехартиени кактуси(оригами)
Оригами“Кактус ”За да направимкактус ни трябват 2 листа цветна квадратна хартия. 1 зелено, 1 по желание(загърне )
o Първо, върху подготвения зелен лист, разположен с лицето надолу, се правят три гънки, като по този начин листовката се разделя на четири равни ъгъла.
o След разцепването страничните части се прегъват така, че да се допре до крайните страни.
o Правят се още две странични гънки отдолу.
o На всяка половина(дясно и ляво)ъглите на детайла са огънати и фигурата е сгъната наполовина, огъвайки долната част назад.
o На детайла един ъгъл се движи и огъва.
o Вторият ъгъл отдолу също е огънат и прегънат.
oПот може да се направи произволно от друг лист хартия.
Дългосрочно планиране, като се вземе предвид FGT по програма "Детство", старша група Седмица номер 1 седмица Тема: Аз съм сред хората Вид пряка образователна дейност Понеделник Комуникативна Развитие на речта „Какво.
Тематично планиране за формиране на интерес към народното творчество среддеца от предучилищна възраст Цялостно и тематично планиране за формиране на интерес към народното творчество при деца от предучилищна възраст чрез театрализация.