Добре ли е да си отличник Психология - Психология в сайта ILE DE BEAUTE
Добре ли е да си отличник?
Синдромът на отличен ученик е обобщено наименование на редица комплекси и психологически проблеми, които дете с отличен ученик може да изпита в бъдеще, включително в зряла възраст. Искам да подчертая, че те могат да възникнат при определени условия и не е задължително. Какви са тези условия?
- Комплекс за малоценност, който детето се опитва да компенсира чрез учене.
- Постоянен страх от наказание и порицание за лоши оценки.
- Опит да "спечелите" любовта на родителите с добри оценки. Може да изглежда от факта, че детето в семейството не изпитва безусловна любов.
- Повишена нужда от одобрение.
До какво може да доведе синдромът на отличника? Някои проблеми при такива деца се наблюдават още в ранна възраст и с годините тези характеристики сериозно пречат на хармоничния живот.
Вечен стрес. Отлични оценки се дават на такива деца не за красиви очи и не само за способности, а за постоянна упорита работа. Невъзможността за почивка и релаксация, както и страхът от поражение водят детето до стресово състояние. Дори в детството отличните ученици могат да имат проблеми със съня - учениците се събуждат през нощта, за да проверят дали са си направили домашното. След дипломирането стресът не отива никъде. Първо ще има гонене за червена диплома в университета, после работохолизъм в работата. И кога да си почиваме?
Неспособност за загуба. Не мога да се сетя за нито един случай някой в моя клас да плаче заради C или дори D. Но сълзи заради четиримата - ситуацията е позната. Освен това заради тях плачеха не само отлични ученици, но и момчета, които, както ми се стори тогава, изобщо не знаеха как да плачат. Плачи както се оказвазнаеш как. Но те не знаят как да губят. Провалите в живота се случват на всеки, но обикновено хората разбират - "ще преживеем тази беда". А за отличниците всеки личен провал е катастрофа в световен мащаб. И въпреки че подобни бедствия се случват рядко, те сериозно развалят живота и разрушават спокойствието. Тази функция води до още два проблема. Първо, след първия неуспех един отличник може веднага да се откаже и да изостави всичко. Второ, той често се страхува да поеме нов бизнес и да поеме повече отговорност поради панически страх от възможен провал. Следователно такъв човек пропуска много интересни възможности в живота.
Чувствам се недооценен. Децата със синдром на ученик често правят всичко възможно, за да получат похвала и одобрение. Но, колкото и да е парадоксално, в училище по-често се хвалят отличниците, защото за тях отличникът вече е постижение, а отличната оценка е рядък успех. За отличниците петиците са норма, никой не се учудва на тях. Всеки, разбира се, знае, че детето е страхотно, но някак едно и също през цялото обучение, без възходи и падения. В зряла възраст е още по-трудно - шефовете не винаги смятат за необходимо да насърчават особено усърдни подчинени. И ако подобна ситуация не е много разстройваща за обикновен човек, тогава отличен ученик, който е израснал, може да доведе до апатия и дори депресия.
Всичко наведнъж. Такива хора обикновено саперфекционисти. Те не знаят как да разграничат важното от второстепенното, като правят едно нещо добре, а второто - с минимални усилия. Опитите да направят всичко им пречи да изберат най-важната дейност и води до същия стрес и преумора.
Проблеми с комуникацията. Често хората със синдром на ученик не са най-добрите приятели и другари. Те поставят високи изисквания не само към себе си, но и към околните. И тъй като другите хора обикновено не стигат до техния бар, те обичат да поучават, да осъждат и като цяло могат да общуват доста арогантно. Събеседниците, разбира се, не харесват много този маниер и те постепенно се дистанцират от „мъдреца“, който накрая остава сам.
Отново, тези проблеми не е задължително да възникнат при един отличник. Ако се старае, защото му е интересно, харесва му да учи, а не само оценки, това е само добре.
В идеалния случай синдромът на ученик трябва да бъде предотвратен в детството. Ако едно дете расте в хармонично семейство, чувства, че не го обичат заради оценките и се учи не само да печели, но и да губи, най-вероятно няма да има такива проблеми.
Ако сте били диагностицирани със синдром на ученик в зряла възраст, можете да опитате да се отървете от него. Даже има такова упражнение - умишлено да не доведеш някои неща докрай. Например, след като сте измили чиниите, оставете една чаша мръсна или, когато оправяте леглото, не изправяйте един от ъглите. Играйте с приятели в игри, където победата зависи от късмета (но не за пари, разбира се), и се научете да понасяте спокойно поражението. Разработете система за оценка на собственото си представяне, за да не зависи от мнението на другите.
И най-важното, научете се да си почивате и да се отпуснете. В края на краищата, без добра почивка хармоничнаживотът няма да работи.
Вярвате ли в синдрома на A student? Срещали ли сте такива хора в училище или по-късно в живота?