Домашна стая - Защо тийнейджърите извършват престъпления

Цел: формиране на отношение към престъпността като най-ужасното деяние.

Декорация: свързани илюстрации.

Напредък на събитието

Учител:

Имам две аз в себе си - два полюса на планетата, Двама различни хора, двама врагове. Когато единият се стреми към балети, Другият се стреми директно към състезанията, Аз няма да допусна твърде много в мислите си, Когато живея в първо лице, - Но често се освобождава Вторият Аз съм в образа на негодник. А аз се боря, смазвам негодника в себе си, О, неспокойна е съдбата ми, Страхувам се от грешка: може да се окаже, Че отдавна не съм второто си аз.

Всеки от нас има двама души. Всички имаме противоречиви чувства. Но фактът е, че трябва да можете винаги да извеждате най-доброто от себе си на преден план. В юношеството това е по-трудно да се направи. Ето защо всяка година престъпността сред непълнолетните расте с тревожни темпове. За 2011 г. цифрите са просто плашещи.

Около триста хиляди тийнейджъри са участвали в извършването на престъпления и правонарушения. Най-много са имуществените престъпления - две трети от общия брой. Следват кражбите на МПС, хулиганството и престъпленията против личността. Всяко трето престъпление е извършено от група.

Престъпленията се извършват както вечер, така и през деня. Дори учениците от началното училище започнаха да извършват престъпления.

Как ще живеем нататък?

Много зависи какви цели си поставя всеки от вас.

Да не се спъваш в живота е трудно. Много е трудно да станеш истински гражданин на своята страна, силна личност. Някои хора си мислят: „Ако наруша закона, значи съм силен, не ме е страх от нищо“.

Не е така, а обратното. Наруши закона, пое по лесния начинкопаене или нещо друго, но какво ще стане утре?

Трудно е да се отговори на този въпрос, когато вече сте се справили лошо, да се измъкнете от това блато, о, колко трудно.

Нека попълним с вас малка анкета, която не ви задължава с нищо.

Въпросник

1. Какво ви тревожи най-много в живота? (изберете пет основни проблема)

паричните проблеми на вашето семейство
връзка с родителите
взаимоотношения с връстници
конфликти с учители
трудности при усвояването на училищния материал
здраве на близки роднини
какво да правим в свободното време
личен живот
бъдещ живот
вашите неуспехи в кръгове, секции
нещо друго (пиши)

2. Каква работа бихте искали да имате? (Изберете пет основни изисквания)

с високо заплащане
гарантирани срещу безработица
престижен
не е вредно за здравето
свързани с пътувания, нови преживявания
изискваща лична предприемчивост, изобретателност
правилната страна, хора
свързани с общуването с животни
свързани с общуването с хората
свързани с транспорта
творчески
друго (посочете)

Учител: Докато преглеждам отговорите ви, можете да напишете на листовете хартия на бюрата си причините, които според вас мотивират тийнейджър да извърши престъпление.

Учителят: Благодаря ви за отговорите. Виждам. Имате ясна цел пред себе си и предвиждате бъдещето си.

Но ще се върнем към нашата тема. За да не ви победи врагът, трябва да го познавате по очите. За да стане всеки от нас почтен гражданин, не е достатъчно да знаем, че сред тийнейджъритепрестъпление, необходимо е да се опитаме да предупредим някого срещу него.

И така, какво написахте? Нека напишем отговорите ви на дъската.

Причини за престъпленията

Учителят: Точно така. Може да има много причини. Но най-важното е, че нямаше кой да спре човека, да помогне за решаването на проблеми, тийнейджърът не беше морално в състояние да устои на престъплението.

Ученик: Но как да устоиш, когато няма на кого да кажеш всичко. Все пак всеки има право на грешка, мнозина я правят, но не всички стават престъпници?

Учителят: О, да. Ние всички правим грешки. Но в това, което изливат, за всеки се случва различно. Но беше зададен въпросът какво да правим, когато наблизо няма надежден човек?

Момчета, нека помислим заедно и напишем на дъската:

Винаги трябва да има истински приятел, който ще разбере.
Опитай да говориш с родителите си.
Обърнете се към съучениците си.
Гореща линия.
Обърнете се към психолог.
Говорете дори с някой, когото не познавате.

Учителят: Браво. Не можете да забележите момента, в който човек премине границата, отвъд която става престъпник. И можете да се обърнете и да минете покрай.

В Англия и Съединените щати повечето случаи на младежка престъпност се разглеждат от детски съдилища. И е правилно.

Натискът на възрастен може да има обратен ефект.

Но вие сте връстници, например, след като сте научили, че вашият приятел е извършил някакво нарушение, какво можете да направите?

Ученик: Преди всичко говорете откровено и любезно.

Ученик: Ако е възможно да поправите ситуацията, предложете изход, за предпочитане без намесата на полицията или някой друг.

Ученик: Поканете учителя да говори с родителите, коитотрябва да помогне на вашето дете.

Ученик: Свържете се с психологическия център за помощ.

Ученик: Опитайте се да не оставате сами. За да има някой наоколо.

Ученик: Помогнете да се отворите в нещо друго - спорт, творчество и т.н.

Ученик: Да дадем вяра на човек, че го уважаваме и няма да го изоставим.

Учителят: Браво. Много добре. Надявам се, че това не са само думи, а ръководство за действие, ако е необходимо. Мисля, че ще приключим нашата дискусия на тази добра бележка.

А ти? Влизане във всякакви къщи - И сиво, И синьо, Изкачване по стръмни стълби, В апартаменти, обляни от светлина, Слушане на звука на ключове И даване на отговор на въпрос, Кажете: Каква светлина ще оставите? Белег да избършеш паркета И да гледаш накриво Или Невидим траен белег В чужда душа за много години?