Екипът като средство за възпитание на концепцията за екипа, характеристиките и функциите на детето
Колективът има голямо влияние върху формите на личността. В общата работа хората развиват чувства: другарство, приятелство, взаимопомощ, съчувствие. Екипът в ped-ke \u003d асоциацията на uch-s, различаващи се по признаци: 1) Обща цел. 2) Обща съвместна дейност 3) Добронамереност, взаимопомощ, сътрудничество 4) Общ изборен орган на управление.
Характеристики на екипа: сплотеност, взаимно разбиране, сигурност, „усещане за лакътя“, ангажираност, взаимопомощ, взаимен отговор, добронамереност, незаинтересованост.
Студент колектив група от ученици, обединени от обща цел, дейност, организация на тази дейност, имащи общи изборни органи и отличаващи се със сплотена, обща отговорност.
Етапи на създаване на граф: 1) формиране на граф (етап на първоначалното сцепление). Всички изисквания идват от учителя. (превръщане в цел) 2) създаване на актив (саморегулация, организация, инициатива от деца) 3) Създаване. собствен бр.
Етапи на развитие на екипа:
1. Учителят организира дейността на децата. Избира актив на класа – неформални лидери.
2. Активът на класа приема изискванията на учителя и ги предава на екипа. Изискванията се разработват от учителя с децата.
3. Повечето от учениците предявяват изисквания към поведението на екипа и себе си - етапът на разцвета на екипа.
4. Индивидът предявява изисквания към себе си според изискванията на колектива.
Знак за формирането на кол-ва: 1) чувство за самоуважение, произтичащо от идеята за стойността на нечие кол-ва, гордост от него; 2) чувство за сигурност за всеки член; 3) активност; 6) навикът за сдържаност в емоциите и думите.
ТакаПо този начин се разграничават следните начини за изграждане на екип:
2. Традиции, устойчиви обичаи, които се развиват в екип.
3. Формиране на обществено мнение, т.е. мнението на мнозинството.
4. Зависи от съдържанието и динамиката на екипа.
5. Информираност на учениците за случващото се в класната стая, училището.
6. Организацията на самоуправлението е процесът на регулиране на живота на колектива чрез упълномощени лица.
7. Състезания. 8. Тон. 9. Естетика на стила.
Механизми на възпитателното влияние на количеството върху личността: 1. Личността опознава себе си в сравнение с другите. 2. Човек се изявява в екип, утвърждавайки своите качества. 3. Личността се обогатява от опита, който имат неговите другари. 4. Лицето споделя своя опит в преброяването. 5. В количеството човек развива умения за съвместно изпълнение на дейности.