Екологична викторина Ние сме господари на нашата природа
Екологична викторина "Ние -господари на нашата природа"
(Час на класа за ученици от 5 клас)
Цели: насърчаване на разширяването на знанията на учениците в областта на екологията и природните науки; развиват умения за логическо мислене и внимание; възпитават уважение и уважение към природата и околната среда.
Дизайн: на дъската има плакати, картини с пейзажи от български художници, детски рисунки, стенвестници.
Предварителна подготовка: участниците в викторината, капитаните на отбора се избират предварително, момчетата четат материала и повтарят имената на гъби, растения, животни и др.
Прогрес на часа на класа
Предговор.
Ние сме господари на нашата природа и за нас тя е килера на слънцето с големите съкровища на живота. Не само това, за да бъдат защитени тези съкровища, те трябва да бъдат отворени и показани. Рибите се нуждаят от чиста вода - ние ще защитим нашите водоеми. В горите, степите, планините има различни ценни животни - ние ще защитим нашите гори, степи, планини. Риба - вода, птица - въздух, звяр - гора, планина. А на човек му трябва родина и да пазиш природата означава да пазиш родината.
Учениците отговарят на въпроса на учителя:
- Как разбирате израза "пазете природата"?
- Всеки от нас трябва да се грижи за природата. И за това трябва да научите някои прости правила за поведение в природата:
1. Ако сте в гората, не трябва да берете цветя на шепи, още по-малко да ги хвърляте на земята след това. Ограничете се до малък букет.
2. Когато берете гъби, не ги изкоренявайте. Не забравяйте, че по този начин унищожавате мицела.
3. Грижете се за всички живи същества: животни, птици, риби, насекоми.
4. Избягвайте да режете и повреждате дървета и храсти.
- Никога не е рано да започнеш добро дело и никогакъсен. Направете хранилка за птици и я окачете пред прозореца. Ще видите колко радост ще ви донесе. Палавите врабчета и забавните синигери веднага ще ви станат гости. Събрали се на разходка в гората, носете лакомства за птици и животни: семена, парчета свинска мас, моркови, зелеви пънове и др. И следващия път следвайте следите, за да определите кой е вечерял във вашата „трапезария“. Това е само малка част от това, което може да се направи. Не забравяйте, че вие сте отговорни за красивото и богато бъдеще на природата на страната ни.
2.Стихотворението на Н. А. Заболотски „Искане“ се чете от ученик
Ранената птица не беше дадена в ръцете,
Ранената птица си остана птица.
Все още имам тази мечта от преди много време
Птица тръпне върху кървавата трева.
Птици, риби и животни
Те гледат в душите на хората.
Жалко за тях, хора!
Не убивайте напразно!
В края на краищата, небето без птици не е небе!
Море без риба не е море!
И земята без животни не е земя!
Хората са гиганти, хората са гиганти,
Имате пушки, мрежи и капани.
Имаш ли безстрашие, имаш сила завинаги,
И трябва да има сърце, човешко сърце!
Хора - хора, страни и народи,
Сега сме вечни длъжници на природата.
Трябва по някакъв начин да изплатим този дълг.
Нека ранената птица разпери криле!
3. Слово на учителя
- А сега ще проверим дали знаете добре имената на птици, животни, риби, цветя и насекоми. Ще ви дам гатанки:
1) В гората има къдрава коса - бяла риза
Златно сърце! Какво е? - Лайка
2) Побелявам като пухкава топка в чисто поле,
И ветрецът духна - стръкът остана. - Глухарче
3) Бял грах на пухкав крак. - Момина сълза
4) Израснал в полетокъща пълна със зърно
Стените са позлатени, капаците са заковани с дъски
Къщата се клати на златен стълб. - Ухо
5) Черен, но не гарван, рогат, но не бик,
Лежи, вие, седи, копае земята. - Буболечка
6) И четирите венчелистчета се движеха в цветето.
Исках да го откъсна, пърхаше и отлетя. - Пеперуда
7) Син самолет седеше върху бяло глухарче. - Водно конче
8) Каква пролетна черна птица
Обича да следва плуга и да се храни? — Топ
9) Звярът се страхува от моите клони,
Птиците няма да свият гнезда в тях.
Те са моята красота и сила.
Кажи ми бързо: кой съм аз? - Елен
4. Въпроси за тест
- Сега ще проведем поредица от състезания, за да проверим знанията ви за природата. (Учениците се разделят на 3 отбора, избират имена и капитани).
1 състезание. Познавате ли гъби? Кои са ядливи и кои негодни? Сега ви се дава такава възможност да различавате гъбите.
(На всеки участник се дават няколко карти с изображение на гъби. Ядливите трябва да се оставят настрани в едната посока, а неядливите в другата).
2 състезание. Назовете растенията според таблицата. Кой отбор ще назове повече лечебни растения, отровни растения и горски плодове.
Лечебни билки:
Валериана, петопръстник, див розмарин, оман висок, змийска планинка, боровинки, воден пипер, лайка, жълтурчета, пролетна иглика, северен лимон.
Отровни растения:
Черна кокошка, дрога, отровен ранункулус, момина сълза, горчива нощенка, бучиниш.
Отровни плодове:
Врано око, орлови нокти, брадавичен еуоним, вълча лика, крехък зърнастец.
3 състезание. Чия опашка? Да преминем към животните и птиците. (Участницитедава се възможност животните, изобразени на картите, да се свържат с техните опашки).
4 състезание.Кой къде? Подредете чертежите на масата на няколко купчини. В едната - бозайници, в другата - птици, в третата - насекоми, риби, гъби и др.
5 състезание. Чии следи? Таблицата показва следите от няколко животни (например: вълк, лисица, врана, заек, мишка, катерица и др.). Екипите трябва да идентифицират и напишат чии отпечатъци са.
6 състезание. Познайте кръстословицата.
растение за аквариум
Човешка къща за птици
Лечебно растение с бели венчелистчета
Територия, част от земята, защитена от закона
Хищно животно, включено в "Червената книга"
Птица, за която се правят хранилки през зимата
уши по гърба
Очи - с косичка.
Дрехи - в два цвята:
1.e