Екологично образование на деца от предучилищна възраст
Наталия ШацкаяЕкологично образование на деца от старша предучилищна възраст. План за работа на екологичния кръг
ЕКОЛОГИЧНО ВЪЗПИТАНИЕ НА ДЕЦАТА
СТАРША ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ.
В работата по екологичното образование на децата в предучилищна възраст могат да се разграничат няколко направления. Избрах емоционално-чувствен. Разработихработен план за екологичния кръг"Росинка",
в които екологичното възпитание се осъществява чрез художествени произведения, екологични приказки, творчески задачи.
Основната задача:
допринасят за формирането на личност с екологичен мироглед.
- разширяване и развитие на екологичните знания и умения на децата чрез екологични приказки, произведения на изкуството и творчески задачи;
- да се култивира любов към природата, да се формират умения за грижа за природата, грижа за нея;
- култивирайте любов към родината, развивайте интерес и любов към родната земя;
- да се научи да усеща природата, да вижда красотата на околния свят и да може да изразява своите впечатления в рисунка, художествено слово;
- да научи децата да измислят литературни произведения, да ги илюстрират;
- насърчаване на екологичната култура сред родителите на учениците, включването им в екологична работа.
Форми и методи на работа:
- четене и обсъждане на екологични приказки, художествени произведения;
- разглеждане на снимки, илюстрации;
- художествени и литературни дейности (четене на стихотворения, писане на приказки, разкази, създаване на ръкописни книги);
- артистична и продуктивна дейност (рисуване,изработване на занаяти от естествени материали, създаване на екологични плакати);
- предметно-тематични изложби на детски творби;
- музикални и екологични забавления и празници;
- творческа дейност на деца с родители.
Творчески задачи:
1. Рисунка и описание на приказка „Моят домашен любимец”.
2. Екологична акция „Да помогнем на птиците” (изработка на хранилки).
3. Конкурс за занаяти „Оригинален заместител на жива коледна елха“
4. Измислете приказка за животното "Имало едно време ..."
5. Конкурс на мини-плакати за опазване на природата.
6. Измислете екологична приказка или история на тема: „Погрижете се за природата“.
7. Разучаване на стихове за животни, птици, насекоми.
РАБОТЕН ПЛАН НА ЕКОЛОГИЧНИЯ КРЪЖОК.
Раздел 1: "Въведение в екологията"
формиране на принципите на екологична култура, уважение към природата; положат първоначалното разбиране за единството и връзката на човека с живата природа на Земята.
1. Какво е екология?
Н. А. Рижова „Приказката за човек и златна рибка“, „Науката на къщата“.
2. Земята е нашият общ дом.
Гледане на фрагмент от телевизионното предаване "Улица Сезам" - "Земята е нашият общ дом".
Раздел 2: „Нашите малки братя“
разширяване на знанията за домашните любимци, учене на децата как правилно да се справят с тях; наблюдават и разпознават естествени модели на взаимовръзка; развиват познавателен интерес; развийте чувство за отговорност и състрадание.
1. Нашите домашни любимци.
С. Маршак "Мустакат - раиран", С. Михалков "Моето кученце"
2. Селяни
К. Ушински "Извънземен тестис", Е. Успенски "Каква птица",
Е. Чарушин "Крава", "Овца", "Прасе", "Пиле";
В. Сутеев „Кой каза „Мяу“.
3. Ние сме отговорни за тяхкоито са опитомени.
В. Сухомлински "Изоставено кученце".
4. Забавление "На гости при баба на село"
Раздел 3: "Растителен свят"
разширяване на знанията на децата за характеристиките на растежа и развитието на растенията; за разнообразието на растителния свят; за връзката между растенията, между растенията и животинския свят, растенията и човека; относно защитата на растенията, мерките за защита на горите, защитата на елхите; развийте уважение към всички живи същества.
1. Подове на гората.
Л. Г. Селихов "Разходката на Машенка";
Е. В. Шикова "Гъба", "Есенна приказка", "Клюковка".
2. За какво шепнат дърветата.
Л. Г. Селихова "Дрехи за бъбрека", "Рожден ден на коледната елха",
А. Лопатина "Приказки за цветя и дървета".
3. Празник "Приключения в есенната гора".
4. Какво разказаха цветята.
Н. Бичков „Стихове за цветята“; Т. Крюкова „Горска аптека”;
В. Зотов "Горска мозайка": "Котерма и мащеха", "Глухарче", "Камбанка", "Лайка", "Момина сълза".
5. Рибена кост - зелена игла.
В. Зотов "Смърч"; В. Н. Чернякова "Писмо от смърч"; И. Токмакова "Коледно дърво"
Раздел 4: „Пернати приятели“
да консолидира и разшири знанията на децата за птиците, тяхното разнообразие, значението на птиците в природата; да се консолидират понятията "мигриращи птици и зимуващи птици"; идентифицирайте характеристиките на поведението на птиците през зимата, трудностите, които птиците изпитват по това време; кажете как човек може да помогне (изработване на хранилки, подхранване).
1. Птиците около нас.
В. Бианки "Червеният хълм", "Чии крака", Чий нос е по-добър?,
Г. Скребицки "Хитра птица".
2. Защитници на гори и полета.
В. Бианки "Бухал"; В. Зотов "Кълвач".
3. Зимуващи птици.
В. Бианки "Сива шия"; Н. Сладков „Врабче”; В. Зотов "Снекири",
"Кръстоклюн-смърч”, „Синигер”; А. Александрова „Нова трапезария”.
4. Творческа работилница: "Вълшебна птица"
Занаяти от естествени материали.
Раздел 5: "Загадките на животинския свят"
да запознае децата с животните от нашия регион, с особеностите на поведението им през различни периоди от годината; разкажете как човек помага на животните през зимата; разширяване на знанията за животните от горещи страни; да се запознаят с интересни и изненадващи факти от живота на животните.
1. Животните от нашия регион.
В. Бианки "Опашки" В. Зотов "Вълк", "Катерица", "Бобър", "Глиган", "Елк".
2. Как животните прекарват зимата.
Г. Скребицки "Най-упоритият"; В. Зотов "Мечка", "Бял заек", "Лисица"; А. Суконцев "Таралеж".
3. Любопитни факти за животните.
В. Бианки „Кой с какво пее”, „Муха”; В. Зотов "Уж", "Гущер";
Н. А. Рижова "Защо тигърът е раиран".
4. Животни от горещи страни.
К. Чуковски "Доктор Айболит"; Р. Киплинг "Защо камилата има гърбица"; В. Зотов "Тигър", "Леопард".
Раздел 6: "Тайните на неживата природа"
да консолидира знанията на децата за сезонните промени в природата; разкажете на децата за значението на водата в човешкия живот и всички живи същества; да се запознаят със свойствата на водата, кръговрата на водата в природата; говорят за замърсяването на реките и моретата, необходимостта от опазването им; разширяване и консолидиране на знанията за камъни, пясък, глина.
1. Сезони.
В. Герасимов „Годишните времена” (приказка); Г. Скребицки "Пролетна песен".
2. Удивителна магьосница - вода.
Б. Пластов "Приказката за капките"; Й. Лингелбах "Снежна фантазия"; О. Усачева "Откъде идва водата".
3. Майката е река.
Н. А. Рижова „Имало едно време една река“, „Как хората обидиха реката“.
4. За какво шепнат камъните.
Н. А. Рижова „За какво шепнеха камъчетата“.
7раздел: "Чудо в дланта ви"
разширяват знанията на децата за насекомите, говорят за значението на насекомите за природата и човека; обяснете на децата, че всяко живо същество има право на живот; култивирайте уважение към всички живи същества; научете се да виждате красотата в света около вас.
1. Шесткраки бебета.
В. Бианки „Като мравка забързана към дома”; Г. Скребицки "Lucky bug"; К. Чуковски "Полет-тракане".
2. Свежи цветя.
В. Зотов "Пауново око", "Адмирали"; И. Пивоварова "Как една пеперуда отиваше на бала."
3. Горски работници.
В. Палчинскайте „Мравка”, стихотворение-гатанка „Чия къща”.
4. Забавление "Как пчелата спаси гората."
Раздел 8: "Опазване на природата"
да възпитаваме у децата уважително отношение към света около нас; да формират представи за Земята като общ дом за растения, животни, хора; говорят за уникалните особености на природата като учител на човека; да култивира грижовно отношение към природата, желание да я защитава, да се грижи за нея, да се възхищава на нейните чудеса; определят основните правила на поведение в гората.
1. Къща под син покрив.
Л. Дайнеко "Къща под син покрив";
Н. А. Рижова "Природата е нашето богатство"
2. Могъщата природа е пълна с чудеса.
В. Орлова „Жив буквар”; В. Солоухин "Цветя";
Л. Кузмина „Най-важното; Л. Куклина „Ливадна страна“.
3. Пътуване до гората.
Е. Благинина "Гора"; В. Викторов „Горска тишина”;
М. Д. Маханева „Писмо от тъжна гора“.
4. Екологичен празник „Приятели на природата”.
Въпросник за родители за екологично образование на деца в предучилищна възраст. Въпросник за родители "Екологично образование на деца в предучилищна възраст" Уважаеми родители! Предучилищна образователна институция в рамкитеизпълнение.
Системата за екологично образование на деца в предучилищна възраст. В продължение на 5 години работя по темата на моето самообразование „Екологично образование на деца в предучилищна възраст“. Проучих много литература. развита дидактика,