Експертна оценка на сплотеността на учебната група – Психологически тестове

Методиката е предназначена за определяне на груповата сплотеност на ученическите екипи и може да се използва от образователните работници с цел оптимизиране на учебния процес.

Указания за теста

Методиката дава седем психологически характеристики на класа. Тестваните учители избират едно от трите предложени твърдения (A, B, C), което според тях най-точно отразява действителното състояние на изучавания клас.

Препоръчително е този тест да се проведе в началото и в края на учебната година, за да се получат сравнителни резултати. 2-3 учители трябва да участват в определянето на сплотеността на група (клас).

тестов материал

Оценени психологически характеристики на учебните групи или класове:

  1. Изберете едно твърдение, което най-добре отразява състоянието на класа
  1. Смятам, че на всички ученици им е топло, уютно и удобно в класната стая, те са в приятелски кръг.
  2. Не всеки усеща приятелската подкрепа на класа.
  3. В класа има самотни момчета.
  • Изберете едно твърдение, което най-добре отразява състоянието на клас
  • По принцип момчетата ценят класата.
  • Мнозинството от учениците не се замислят за значението на класа в училищния им живот.
  • Мисля, че има хора, които биха искали да сменят класа.
  • Изберете едно твърдение, което най-добре отразява състоянието на клас
  • Усеща се, че класът се грижи за всеки ученик.
  • Класът в своята дейност надхвърля грижата за себе си, за училището и се грижи в широк мащаб.
  • Може да се каже, че класът се занимава повече с външните работи като дискотеките, отколкото с вътрешните - защитата на всеки ученик.
  • Избери еднотвърдението, което най-добре отразява състоянието на клас
  • Можете да изразите удовлетворение от възпитателната работа в класната стая.
  • Мисля, че възпитателната работа в класната стая може да бъде допълнена с някои важни точки.
  • Мисля, че има нужда от фундаментална промяна.
  • Изберете едно твърдение, което най-добре отразява състоянието на клас
  • Можете да оцените положително колективната творческа работа, извършена в класа.
  • Колективното творчество трябва да се прилага по-често.
  • Класът няма нужда от нови колективни творчески дейности.
  • Изберете едно твърдение, което най-добре отразява състоянието на клас
  • Мисля, че в класа има основа за общо приятелство.
  • Предимно са приятели в групи, общото не работи.
  • Приятелството на всички в класа е невъзможно.
  • Изберете едно твърдение, което най-добре отразява състоянието на клас
  • Мисля, че повечето от момчетата показват своите способности и интереси в класната стая.
  • В класната стая възможностите за изява на способностите на децата са твърде ограничени.
  • В класа има много момчета, чиито способности и интереси все още не са разкрити.

    • Обработка и интерпретация на данни

    Получените отговори се конвертират в точки, като се използва следната таблица: