Емоционална компетентност и родителски стил на бащите на момчета и момичета
В момента вниманието на много изследователи е привлечено от въпроса за емоционалната компетентност на индивида. Характерно е, че емоционалната компетентност обикновено се споменава в същия контекст като професионалния и личния успех. Колкото по-високо е човек на кариерната стълбица, толкова по-важна и актуална става за него задачата за повишаване на коефициента на неговото емоционално развитие, тъй като хората с висок емоционален потенциал изграждат по-стабилни междуличностни отношения, по-добре могат да мотивират себе си и другите, по-активни са, креативни, по-успешни в ролята на лидер, по-добре се справят със стреса и всякакви промени в професионалните си дейности, са в по-голяма хармония със себе си.
Бащите с високо ниво на емоционална компетентност според нас имат изразени способности да разбират собствените си емоции и да управляват емоционалната си сфера, както и ясно да разпознават емоционалното състояние на децата си, което води до по-висока адаптивност и продуктивност в общуването с детето, ангажираност и емоционална ангажираност на бащата в живота и развитието на сина или дъщерята, което според нас осигурява по-ефективен стил на родителство.
Освен това е важно да се подчертае, че според много изследвания моделът на родителско поведение на бащите се променя в зависимост от пола на детето, което е важно условие за формирането на поло-ролевата идентичност на последното. Общоприето е, че бащите играят важна роля в развитието на мъжките качества при момчетата и женските качества при момичетата.
Комбинирайки горните проблемни области, ние се заехме да установим дали има разлики в мерките за емоционална компетентност между бащите на момичета и бащите на момчета, както и дали мъжете имат различни стилове на родителство,отглеждане на синове и дъщери.
За постигането на тази цел бяха избрани методите „Торонто алекситимична скала“, „Емоционална интелигентност“ на Н. Хол и въпросник за изследване на взаимодействието на родители с деца от И. Марковская (VRP). Анкетирани са съответно 75 бащи с едно дете и 75 от техните деца.
В резултат на това бяха идентифицирани 24 бащи с ниско ниво на емоционална компетентност, с високо ниво на алекситимия и ниски нива на емоционална интелигентност (наричани по-нататък „некомпетентни“) и 22 бащи с ниско ниво на алекситимия и високи нива на емоционална интелигентност (наричани по-долу „компетентни“).
Индикаторите на скалите на методите "Емоционална компетентност" и "скалата на алекситимията на Торонт" наистина се различават в зависимост от пола на детето. Така сред емоционално компетентните респонденти има малко повече бащи на момчета с висока самомотивация, които добре разпознават собствените си емоции и определят емоционалното състояние на детето си, отколкото бащите на момичета. От друга страна, повече бащи на момичета, отколкото на момчета, управляват добре емоциите си. Сред емоционално некомпетентните респонденти, напротив, повече бащи на момичета имат лош контрол върху емоционалното си състояние. По този начин, въз основа на получените данни, може да се предположи, че мъжете, които имат синове, като цяло са малко по-емоционално компетентни от мъжете, които са бащи на момичета.
Така успяхме да се уверим, че разликите в показателите за емоционална компетентност, както и в някои характеристики на стила на родителство между бащите, отглеждащи момичета, и мъжете, отглеждащи момчета, наистина съществуват. В допълнение, резултатите от проучването ни дадоха основание да предположим, че високото ниво на емоционалносткомпетентността допринася за по-оптимално взаимодействие между бащите и техните деца. Това заключение, според нас, ни позволява да се убедим в необходимостта и уместността на изследователите да изучават толкова слабо развита тема в момента като емоционалната компетентност на бащите.