Фолклорен празник за предучилищна възраст Северни събирания
Оксана МонастирскихФолклорен празник за деца в предучилищна възраст Северни събирания
Фолклорен празник за предучилищна възраст
Цел: да запознае децата в предучилищна възраст с произхода на северната култура.
Задачи:
1. затвърдете знанията на децата за гатанки, песни, игри и кръгли танци.
2. Продължете да запознавате децата с традициите на севера.
3. Култивирайте любов към северния фолклор.
4. Да се възпитава у децата доброжелателно отношение един към друг.
Украса: в центъра на залата има българска колиба, в ъгъла има печка, голяма дълга маса, дървени пейки, рисуван сандък, стар самовар.
Напредък на фестивала:
Домакинята на хижата в български сарафан се среща с децата:
- Здравейте скъпи гости, радвам се да ви видя при мен!
Деца: Здравейте домакиня, здрава ли сте? Как си?
Господарката: Радвам се, че дойде
Е, седнете на пейките.
Сега ще започна моята история.
Сега ще започна моята история, просто ще взема въртящо се колело.
Стопанката: В стари времена е имало обичай хората да приключват полската работа, да прибират реколтата, да прекарват заедно зимните вечери, да си организират събирания. Сега, момчета, електричеството ни помага да прекарваме времето си по различни начини: да гледаме телевизия, да слушаме музика, да работим на компютър и т.н. И в онези далечни времена, както се казва в поговорката: „Вземете нещата в ръцете си от скука“, всеки си намери работа. Така прекараха време, кой седи на въртящото се колело, кой бродира модел върху кърпа. Някои хора извайват съдове от глина, други изрязват лъжици от дърво. Беше забавно, кой ще извади песента, кой ще направи песен. Знаете ли хубава песен?
Деца: Разбира се, ние дори знаем припевите на Архангелска област.
Пейте припевите "Spinning"
Господарката: Където песента лети, там животът е по-лесен! Е, какво е една вечер без забавна, шумна игра? (Кани децата на играта „Горелки“.)
Игра за горелка
Играчите се подреждат по двойки. Отпред „горелката“ се превръща в гръб към тях. Пеят му: Гори, гори силно, да не угасне!
Свърши работата, погледни небето
Звездите горят, патиците летят,
Викат през морето: "Чекове, чекове, няма да стигнете!"
След тези думи играчите от последната двойка тичат от двете страни покрай колоната. Горялката се опитва да хване един от тях. Ако горелката хване един от бегачите, тогава той застава с него пред колоната и играчът, останал без чифт, „изгаря“ и играта продължава.
Господарката: в старите времена хората не само работеха усилено, но и знаеха как да се отпуснат, измисляха различни изречения, шеги, закачки - знаеха как да се шегуват и кого да се карат.
Деца: ние също знаем забавни закачки:
1 дете: Вася, Вася, Василек,
Не се качвайте на лодката.
Котаракът Васка псува!
2 дете: Антошка - картофи,
глава с кошница,
Погледна през прозореца
3дете: Андрей е врабче,
Не преследвайте гълъбите
Гълъбите се страхуват, те не седят на покрива!
4дете: Васка - кисел
Седна на пейката
Изядох всички кифлички
Сложете го във фурната
Господарката: Колко си смешен! Тук и по-рано през дългите, зимни вечери се превърнаха във вечери на шеги и шеги. Знаете ли откъде идват гатанките? Какъв дълъг и интересен живот са живели преди да ви срещнат? Гатанките са се родили много отдавна - много отдавна, когато брадвата все още се смяташе за богатство. Нашите предци са смятали, че дървото, тревата и всички живи същества - всички разбират човешкия език. За да се разберем измислениловците и рибарите имат специален таен език. Например, мечката се наричаше „крава“, а кравата се наричаше „рикуши“ и т.н. От тази тайна реч някога се родиха гатанки. Да помислим, да си счупим главата, която се крие зад хитри и хитри думи.
Господарката: Ще седна един до друг на пейката,
аз ще седна с теб
Ще ти казвам гатанки
Кой е по-умен погледнете. (дава на децата гатанки):
1. Не ям себе си, но храня хората. (Лъжица)
2. Наблизо различни приятелки
Не си приличат.
Всички седят един до друг
И само една играчка. (матрьошка)
3. Чист, зъб
Хванах въртящо се чело. (мида)
Домакинята: колко умни сте отгатнали всички гатанки, а сега да видим колко сте сръчни и смели.
Игра със сандали.
Описание: Децата стоят в кръг, с гръб в кръг, водещ към центъра.
Домакинът пита: „Плели ли сте обувки?“ Деца: "Не!"
Водещ: „Плели ли сте обувки?“ Деца: "Да!"
Водещ: Хвърлете ги тук! Децата хвърлят през рамо
fant - чехли или др.
Без да се въртят в кръг, децата танцуват под музиката. Водещ междувременно,
Обърква неустойките, премества ги от място на място и взема част от неустойките за себе си, след което казва: „Едно, две, три - вземете неустойката.“ Който остане без фанта, сяда.
В края на играта могат да се играят загуби.
Господарка: кажете усукване, за да повторите какво да хванете комар. А вие, момчета, знаете как да говорите с усуквания на езици. Това е добре! Нека седнем един до друг и да поговорим добре. Слушай моите усуквания! Кой ще запомни по-бързо, кой ще каже по-плавно? Слушам:
Саша уши шапка на Саша,
Саша удари удар с шапката си.
Кой е готов да повтори? Кой ще опита?
Браво момчета го направиха! Всяка Егорка има свои собствени усуквания на езика, но в крайна сметка азЩе кажа нещо, което никой няма да каже със сигурност:
Бяга манатарка, белолика, белонога,
Прерових манатарките с близалцето на дворовете.
Децата повтарят усуквания на езици, състезават се в яснота, правилност и бързина на произношението.
Господарката: Знаете ли песнички? Излезте и направете:
Децата изпълняват песни с горен пръст:
Като момичетата от Двина
И щом запеят,
Веднага всички ще харесат
Казват, че се бия
Борба, какво от това.
Майка ми се кара
Е, тогава кой съм аз?
Всички носят галоши
Покрай прозорците минава настрани
Ние сме приятели с весела песен
В Тойемски говорим
Ние живеем добре, не тъгувайте
И ядем хляб с картофи
Знаем много песнички
Ние знаем един милион.
Елате при нас да слушате
В квартал Верхнетоемски!
Домакинята: Браво! Направихте ме щастлива, благодаря ви! Време е да се сбогуваме, да се сбогуваме на хоро.
Северняшки танц. (Музика А. Абрамски, текст Л. Василиева.)
Литература
1. Шпиндел. Музикалният фолклор в началното училище. / комп. Дойницин
Людмила Александровна. - Архангелск, 1999.
2. Науменко Г. М. Фолклорен празник в детската градина и в училище. - М. : ЛИНКА-
ПРЕС, 2000, 224 с. -122 стр.
3. Науменко Г., Якунина Г. "Слънчева кофа". Издателство "Белая Горница"
Архангелски регионален научен и методически център за култура 1994 г Страница 92-95.
4. Съставител Рибак Е. В. Фолклорни празници и забавления в детската градина.
(от опита на предучилищните институции в Архангелска област. JSC IPPC
Архангелск 1993г Страница 37,39.
5. Овчар О. Н., Колягина В. Г. Ние формираме личността и речта на предучилищните децасредства за арт терапия. - М .: "Издателство" Gnome и D ", 2005 г.
Годишен отчет Целта на моята работа беше формиране на любов и уважение към семейството, дома, детската градина, региона, страната; систематизиране на знанията на децата за.
