GCD резюме за рисуване "Снежен човек"

Вера ЖигайловаОбобщение на GCD за рисуване "Снежен човек"

Резюме GCD по изобразително изкуство -рисунка :

Тема"Снежен човек ".

Цел: Развиване на артистичните и творчески способности на децата.

Учебни задачи - да упражняват децата врисуване на кръгли предмети;

- да се научи да предава в чертежа структурата на обект, състоящ се от няколко части;

- за консолидиране на умението за рисуване на кръгове с непрекъснати линии отгоре надолу или отляво надясно с цялата купчиначетки:

Образователни задачи - да накарате децата да искатда нарисуват забавни снежни човеци :

- да култивира съпричастност, точност при работа с гваш.

Материали: тонирана хартия; гваш боя, водни кутии, четки, салфетки. Статив с празен лист хартия. Готовата рисунка, изобразяващаснежен човек.

- разглеждане на илюстрации, изобразяващиснежни човеци ;

- моделиране, апликиране наснежни човеци ;

- познаване на геометричните фигури (кръг, размер;

- познаване на сезоните.

Напредък на курса.

Учителят кани децата да застанат в кръг и да играятигра:

- Здравей, приятелю! (подайте една ръка,

-Здравей, приятелю!(подайте друга ръка)

Влезте в кръг

Ще се въртим в кръг и ще намерим приятели за себе си.

- Здравей, зайче!(вдигнете една ръка нагоре)

- Здравей, таралежче!(вдигнете другата ръка)

- Какъв хубав ден!(вдигане на двете ръце)

- Здравей, катеричка!(вдигнете една ръка нагоре)

- Вълчо, здравей!(вдигнете другата ръка)

-Здравейте, звучи в отговор(поставяме ръцете си пред нас)

- Здравей, приятелю! (подайте една ръка,

-Здравей, приятелю!(подайте друга ръка)

Влезте в кръг

Ще се въртим в кръг и ще намерим приятели за себе си.

- Момчета, вие и аз ще минем през гората и ще срещнем друг снежен човек и ще разберете как се казва, ако познаетегатанки:

1. Червен нос в ръцете на метлица.

Живее до дървото.

Свикнете със студа

Нашият весел...(снежен човек )

2. В двора стои с бъркалка.

Приятелява с нашите деца

Вместо шапка - има кофа!

(Снежен човек )

Децата отговарят -снежен човек.

Учител: Точно така! Това са момчетатаснежен човек.(показва рисунка наснежен човек )По кое време на годината можем да направимснежен човек ?

Възпитател: На разходка направихмеснежен човек. Как изглеждаснежният човек ?

Деца: Да,снежният човек прилича на пирамида, чаша.

Възпитател: Момчета, помните ли как направихмеснежен човек ?

Деца: Покажете кръг с ръце в кръгово движение.

Педагог: Момчета, колко кръга ви трябват, за да направите красив и голямснежен човек ?

Педагог: Кръговете с еднакъв размер ли бяха или различни?

Деца: Различни. Голям, по-малък и още по-малък.

Възпитател: И кой кръг беше голям или малък отдолу?

Деца: Отдолу е голямо, след това по-малко и след това малко.

Възпитател: Какъв цвят еснежният човек ?

Педагог: Върху тониран лист хартия, прикрепен към дъската, нарисува голям кръг в долната част на листа с бяла боя. Деца, как рисувамеснежния човек, с какви линии, покажете във въздуха.

Деца: Във въздуха покажете движения отгоренадолу или отляво надясно.

Педагог:(рисува и трите кръга питат)Какво липсва на нашияснежен човек ?

Деца: Очи, нос, уста, шапка, метла.

Педагог: Вие и аз можемда завършим всичко това с бои с различен цвят.

Сега можете данарисувате най-красивия снежен човек !

Но за данарисуваме снежен човек трябва да играем наснежни топки:

Едно, две, три, четири,(броене на пръсти)

Ти и аз направихме снежна топка(ние правим снежна топка)

Кръгъл, здрав, равен, гладък,(показващ кръг с ръце)

Ама никак, никак сладко,(заканваме се с пръст)

Едно - хвърляне(хвърляне)

Две - улов,(улов)

Три - скок и прекъсване.(скок)

Педагог: И сега можем дарисуваме, но за това не забравяме да намокрим четките, да премахнем излишната вода от ръба на буркана, да премахнем излишната боя върху салфетка и да изплакнем добре четките, когато променяме цвета на боята.

В края на урока правим изложба на творби.

"Вали сняг." Резюме на GCD върху визуална дейност (рисуване) в първа младша група „Вали сняг.” Резюме на GCD върху визуална дейност (рисуване) в първа младша група. Мотивация: Снеговалеж извън прозореца. Задачи:.

Конспект на GCD по изобразително изкуство в старша група. Рисуване на сапунена пяна “Оцвети планетата” Тема: Рисуване на сапунена пяна. „Оцветете планетата“.[/i][/u][/b] Цел: Да запознае децата с новите технологии на изобразителното изкуство.

Резюме на GCD за рисуване в подготвителната група „Кралицата на мачовете“ Цел: Да запознаете децата с прекрасния свят на изкуството Задачи: Продължете да преподаватедецата да използват различни нагледни средства.

Конспект на ООД за визуална дейност в старшата група „Рисуване на автопортрет“ Програмни задачи: - Да запознае децата с нетрадиционни техники - „рисуване с козметика“; -Научете децата да рисуват автопортрет в тази техника;

Обобщение на урока по визуална дейност (рисуване) "Снежен човек" в детската стая. Навън е зима! Време за изграждане и с момчетата решихме да нарисуваме снежни човеци. Разхождайки се по улицата, аз и децата си играехме със снега, разглеждахме го.

Резюме на урок за рисуване с пръсти в по-младата група „Листата падат“ Цел: да се научите да рисувате с пръсти (потопете пръст в боята и направете отпечатък); продължете да запознавате децата с феномена на природата - падането на листата;

Резюме на урока по визуална дейност в първа младша група. Рисуване с бои „Краката вървяха“ Цел: Ритмично нанасяйте щрихи хоризонтално върху листа. Обърнете внимание на позицията им върху лентата. Използвайте четката правилно. Предварителна работа:.

Резюме на урока по визуална дейност в подготвителната група. Рисуване "Моята любима играчка" Резюме на урок по визуална дейност в подготвителната група. Тема: "Моята любима играчка" Цел: 1. Разкрийте нивото на развитие.

План-обобщение на урок по визуална дейност. Рисуване „Пътуване до зимната гора“ Възраст: средна група Цел: • Да запознае децата с нетрадиционни техники за рисуване; • Запознайте децата с използването на картофи в работата.

---