Гимнастически площадки и тяхното оборудване - Студиопедия
За провеждане на уроци и извънкласни дейности по физическо възпитание в средните училища се изграждат комплексни спортни площадки. За целта са предвидени специални училищни площи, включително зони за физическо възпитание. Стойността им зависи от броя на учениците в училището. Така например училище с един паралел от класове трябва да има спортна зона на училищния си сайт, равна на 12 785 m 2, а училище с три паралелки - 13 360 m 2.
Особено място сред площадките за игра и лека атлетика заемат гимнастическите площадки. Изграждат се за прогимназисти, за ученици от V-IX и X-XI клас. На тези обекти се изграждат съоръжения, с помощта на които
 |
Изпълнява се програмата за раздел „Гимнастика” на всяка от възрастовите групи. За по-големите ученици е необходимо следното оборудване: платформа с размери 15х40 м, която позволява да се постави върху нея комбинирана инсталация за висящи уреди (халки, въжета, прътове), гимнастически стълби, напречни греди, щанги, гимнастически стени (до 12 размаха), ями за прескок и дълги скокове. На така оборудваната платформа могат да тренират 40 човека едновременно. Фигура 123 показва типична гимнастическа площадка, оборудвана със стандартно гимнастическо оборудване.
Самостоятелното развитие на материалната база на училищата през последните 15-20 години, изразено в изграждането на нестандартно оборудване, е най-широко разпространено именно в откритите училищни площи (фиг. 124). Такова оборудване на гимнастическите площадки дава възможност за широко използване на фронталния метод за организиране на образователни дейности. Ето защоброят на повторенията на всяка двигателна задача може значително да се увеличи, а това от своя страна допринася за по-солидно овладяване на техниката на гимнастическите упражнения от учениците. В същото време се увеличава обемът на физическата активност на занимаващите се, а оттам и развитието на двигателните им способности. Ефективността на тренировките на многоходови апарати също се увеличава поради факта, че изпълнението на упражнения в тези условия предизвиква значителни положителни емоции. Учениците създават допълнителни резерви от работоспособност и изпълняват голямо количество гимнастически упражнения с относително по-малко напрежение. С помощта на такова оборудване е по-лесно да научите децата да се упражняват сами върху черупки, да преподават застраховка и самоосигуряване.
Не намерихте това, което търсихте? Използвайте търсачката: