Химически чист цинизъм
Паметниците са най-убедителната форма на лъжата – именно в тях са съсредоточени лъжите за човек или явление.
Трогателен паметник, изобразяващ "кучето на Павлов". Но би могло да бъде още по-трогателно, ако до кучето бъде поставено бронзово дете. Факт е, че училището на Иван Петрович Павлов провежда вивисекторални експерименти не само върху кучета, но и върху хора. Като лабораторен материал са използвани бездомни деца на възраст 6–15 години. Това бяха тежки експерименти, но те направиха възможно да се разбере природата на човешкото мислене. Тези експерименти са проведени в детската клиника на 1-ви LMI, в болница Филатов, в болницата. Rauhfus, в отделението по експериментална педиатрия на IEM, както и в няколко сиропиталища.
Имената на бездомни деца и деца от домове, превърнали се в лабораторен материал, вероятно не са съществена информация. В две произведения на Н. И. Красногорски„Развитие на учението за физиологичната активност на мозъка при деца“ (Л., 1939) и „Висша нервна дейност на детето“ (Л., 1958) те са обозначени като „Л. М.“, „К. М., К. Е., Ф. Д." или като Клава О., Муся В., Юра К. и др..
Професор Майоров, който беше официалният летописец на павловската школа, отбелязва меланхолично: „Някои от нашите сътрудници разшириха обхвата на експерименталните обекти и започнаха да изучават условните рефлекси при други животински видове; при риби, асцидии, птици, нисши маймуни, както и деца "(Ф. П. Майоров, "История на учението за условните рефлекси". М., 1954).
Имайте предвид, че т.нар. Една „морална“ оценка на тези експерименти е извън обхвата на нашето изследване. Ние разглеждаме само получения резултат и неговите значения. В крайна сметка стойността на един добър артефакт не се влияе от това кой точно е бил изкопан - от археолог или крадец на гробове.
Ние също -разглеждаме само самия артефакт. Интересуваме се само от стойността му, а не от обстоятелствата, придружаващи находката.
Разбира се, невъзможно е напълно да се скрие от престъпния вкус на павловските вивисекции. Факторът страдание на детето несъмнено е налице. Но той беше донякъде смекчен от факта, че всички участници в теста бяха сираци. А най-страдащата страна във всички кошмарни ситуации с децата, както знаете, са техните родители. Отбелязваме също, че кръвта на малки бездомни деца не е пролята напразно. Свещеният въпрос, който измъчваше философите от времето на Аристотел, беше решен за няколко години на вивисекция.
Така. Какво всъщност се е случило в лабораториите на павловската школа през първата третина на миналия век?
Както си спомняме, Иван Петрович вече е разбрал физиологията на храносмилането, за което получи Нобелова награда. Триумфът го убедил, че „ключът” на системния експеримент със същата лекота като стомаха може да „отвори” мозъка. Декарт, Ла Метри и Сеченов му завещават вярата, че тайната на мисленето трябва да има просто физиологично решение. Това се оказа вярно: Павлов лесно го намери в образуването на условни рефлекси при кучета.
Това обаче беше само половината знание. Беше необходимо да се докаже, че принципите на умствената рефлексология са валидни и за човешкия мозък.
Но! Това може да стане само чрез експериментиране. Разбира се, прилагайки към експериментални хора същите методи, които се прилагат към плъхове, котки и кучета. Предпоставка беше голямо количество разнообразен лабораторен материал. Задачата можеше да стане неразрешима, но оригиналността на следреволюционното време спаси Павловци. Комисарите седнаха в дълбок реверанс и предоставиха на павловците всичко необходимо.
Напомни ми, че започнахмевивисекция в епохата на грубия, примитивен ленинизъм, когато властта на Съветите все още флиртуваше с всички сили с Иван Петрович. И "лабораторният материал" на група ученици на Павлов (професорите Н. И. Красногорски, А. Г. Иванов-Смоленски, И. Балакирев, М. М. Колцова, И. Канаев) станаха бездомни деца. Пълно разбирателство във всички случаи беше осигурено от ЧК.
Несъмнено някои от тестовите субекти са били подложени на тежка операция. Като анестезия се използват морфин, магнезиев сулфат и понякога алкохол. Каналът на слюнчената жлеза се извежда от устата на принципа на "куче".
Авторът няма личен опит в провеждането на подобни експерименти върху човешки материал. Но няма причина да се смята, че тяхната техника е различна от тази на всеки друг бозайник. Напомням, че анатомичните разлики между устата (например) на куче и човек са пренебрежимо малки.
Сама по себе си операцията по отстраняване на "Stenon's duct" не е трудна, но болезнена и продължителна. Бузите, разбира се, са обезобразени до края на живота си. Дори и кучетата.
Обяснете спецификата на операцията. Каналът, през който слюнката от паротидната жлеза навлиза в устната кухина, трябва да се премести навън, към бузата. И не само да се движат, но и да се вкоренят добре там, за да контролират всички оттоци.
Павловците го направиха по следния начин: „Болен К.Х. 11 години Прикрепихме малка фуния около фистулата с менделеев кит, през която обикновено се събира слюнката от оперирани животни, и успяхме да измерим количествено секрецията на слюнчените жлези при този пациент. Отначало лесно развихме естествен условен рефлекс, показвайки на детето различни хранителни вещества ... ”(Красногорски Н.И.)
Алтернатива на операцията - прикрепен вътре в устатаЖелезният слюноуловител на Lashley с "вендуза". Нещото е неконтролируемо и изключително болезнено.
А. А. Юшченко в работата си„Условни рефлекси на дете“ (1928)съвсем откровено описва: „Едно от децата, за които работех (M. A., 13 години, със сърдечен дефект), след едночасов експеримент остана кървав пръстен от засмукване, което изискваше 1-2 дни за пълно изчезване. ".
Несъмнено хиляди пъти репетираният "кучешки извод" беше по-удобен за павловци.
Секрецията на паротидната слюнчена жлеза на малките улични деца се стимулирала от боровинки, шоколад, зелеви стебла, хляб и зелеви листа. А подсилването на храната беше поднесено чрез красив хромиран апарат. Между другото, те предизвикаха невероятно страхопочитание на комисарите и бяха пазени с особено усърдие. Периодично използвани "колчета" и ток.
Всичко това се потвърждава от протоколи, снимки и документален филм„Механика на мозъка” (друго име е „Поведение на животните и хората”; реж. В. Пудовкин, оператор А. Головня, производство на филмовата фабрика „Межрабпром-Рус”, 1926 г.).
В първата си работа Красногорски отбелязва, че „експериментите с хранителни рефлекси в повечето случаи са много популярни сред децата; лекарите често чуват: заведете ме в лабораторията да ям боровинки и т.н.
Тази популярност е лесно обяснима. Дажбите на сиропиталищата бяха изключително бедни, а сираците гладни. Но комисарите побеляха от гняв, гледайки как „пънкарите“ се хранят с шоколад и кочани. Те кипяха под Будьоновка, но мълчаха.
Въпреки това, понякога Павловци се подреждат с болезнен ефект.Иванов-Смоленски записва последствията от такава „груба сила“ с нежно професорско перо: „Имаше опити за бягство, особено след запознаване с отбранителната „електрокожна армировка“.
Ако нещата отиваха твърде далеч, комисарите се включваха - и редът беше възстановен. Бегълците са заловени, върнати, покорени и изпратени обратно в лабораториите. Разбира се, сираците не разбираха, че дупките по бузите им увенчават дълга история на разбиране на принципите на мозъка.
В резултат на това павловците успяха да докажат, че няма принципна разлика между сложно-нервната дейност на животните и хората. Механизмът на условния рефлекс (основата на ума) е идентичен.
Пъновете изтриха и последната „позлата” от мистика и непознаваемост от процеса на мислене. Най-накрая стана ясно, че няма уникални свойства, които да отличават човешкия мозък от мозъка на животно.
Теорията за условните рефлекси е престанала да бъде "за кучетата" и е станала "за човек".
Значението на това откритие е неоспоримо, а неизвестността е парадоксална. Работата на школата на Павлов беше игнорирана от света, въпреки че съдържаше безупречно доказателствени и толкова дългоочаквани (от времето на Декарт) обяснения на принципите на мозъка.
Причините за това са няколко.
Първият е абсолютната невъзможност за легализиране на доказателствата за откритието. Разбира се, че са, но не могат да бъдат представени.
В тази ситуация кървавите експерименти върху сираци могат да се разглеждат само като престъпление. Дори простото представяне на техните протоколи може да завърши в съд.
Въпреки това, преди етичните облаци да се сгъстят, все още се правят опити за легализиране на откритието. През 1929 г. Иван Петрович е номиниран за втората Нобелова награда. Кандидатурата му беше отхвърленана етап разглеждане, препоръчвайки никой друг да не показва събитията с бездомните деца като "факт, който дискредитира науката", "диващина" и "химически чист цинизъм, до който един учен не бива да пада".
Най-важното откритие на ХХ век беше погребано и предадено на пълна забрава. Не е прието дори да се споменава. Изследователите на мозъка са в идиотска позиция. Днес те напомнят на астрономи, които не са чували нищо за откритията на Галилей и продължават да вярват в кристалните сфери на Птолемеите.
Забравата обаче имаше и втора причина.
След като са се обучавали по еволюционната теория, хората са се научили умело да игнорират всичко, което противоречи на културните и исторически догми и приказки за изключителността на homo. А смисълът на откритията на павловската школа се оказа още по-обиден от дарвинизма.
Резултатите от експериментите бяха неволно отписани като скрап от "Платон-Кант-Хегелс" и други упражнения за "мистерията на човешкото мислене". Там бяха изпратени и „съвест“, „вяра“, „морал“ и други лицеви опори.
Някой поет заявява: „Тъмнината на низките истини ни е по-скъпа от възвисяващата се измама“. Преведено, това означава, че да се наслаждаваш на собствената си глупост е много силно чувство. И не само сред поетите. Тя е в основата на цялата хомо култура като цяло, която реагира изключително болезнено на опитите за разбиване на „измамите“.
Разбира се, през последните три века ревизията на "вечните ценности" е частично извършена. Стана ясно, че заповедите „Не убивай” и „Не кради” несъмнено са хубави, но ни лишават от важен житейски опит.
Нашите предци са били значително по-ниско от нас по отношение на развитието. Те доброволно са умирали за родината или вярата си. Имаше основателни подозрения, че тези два фактора са свързани по някакъв начин. Излюпи се и разбирането, че качеството на ума се измерва с липсата на тайни и"светини".
Вече беше нещо. Но homo все още не беше готов за радикализма на откритията на Павлов.
Между другото, самите експериментатори първи усетиха, че нещо не е наред. Осъзнавайки, че са на път да довършат „психиката и вътрешния свят на човека“, професорите подвиха опашки между краката си. Виновните усмивки се превърнаха в задължителен компонент на докладите им. Стана ясно: изигра се.
Въпреки че… Петербургският цензурен комитет предупреждава за неизбежните последици от подобни изследвания още през 1866 г.
Припомням си. Забранявайки работата на Сеченов върху рефлексите на мозъка, Комитетът заключава: „Тази работа е материалистична теория, която лишава човек както от самосъзнание, така и от свободна воля“, „преобръща всички концепции за морални задължения, за отговорност за престъпления“, „разрушавайки моралните основи на обществото, унищожава религиозната догма за бъдещия живот; не е в съгласие нито с християнския, нито с наказателноправния възглед и води до поквара на нравите. Поради това тя подлежи на преследване и унищожаване, като изключително опасна в своето влияние върху хората. »
Имайте предвид, че това резюме е изключително точно и правилно характеризира тази работа. Това наистина разрушава моралните основи, води до поквара на морала и разрушава вярата. За щастие се случва точно това. А скандалните експерименти с бездомни деца бяха естествено развитие на „изключително опасната“ работа на Сеченов.
В павловските лаборатории това, за което предупреждаваше Цензурният комитет, просто се сбъдна: научната бездна се отвори и. показа на хората езика си. Като пълни глупаци.