Химия и нейните разновидности

Всеки, чиято бъдеща специалност е свързана с химията, трябва да има представа за различните й форми на обучение: училище, олимпиада, подготвителна, университетска и университетска научна - да ги наречем така.

Училищната химия е може би единственият вид от тази наука, с който се сблъсква всеки човек, независимо дали го привличат естествените или хуманитарните науки. Разбира се, със засиленото въвеждане на диференциално обучение в съвременното училище, има и диференциация на химията като учебен предмет. В класната стая по хуманитарни науки учебните програми обръщат все по-малко внимание на теоретичните основи, понякога свеждайки химията до набор от факти. В общообразователните училища често липсва необходимият набор от учебни помагала и реактиви. Но химическите експерименти са основният коз на училищната химия, което позволява на всеки ученик да се интересува от тази прекрасна наука.

Мнозина са чували, че химията е един от най-трудните предмети в училище. Малко вероятно е самите химици да се съгласят с това. Най-вероятно тази очевидна трудност е причинена от лошото ниво на подготовка на училищните учители. Учениците на силни учители никога не са се оплаквали от сложността на тази наука. Ето защо, ако се интересувате от химия, трябва, независимо от първоначалната сложност на предмета, да прочетете няколко популярни книги за ученици за тази наука или да намерите сайт в Интернет по подобна тема.

Знанията по химия, предавани в училище, са насочени към постигане на две основни цели - да ви запознаят със съответната наука и да ви дадат набор от практически знания и умения, полезни в живота (например изчисляване на концентрацията на разтвори). Освен това училищната химия ви дава общи образователни умения. Засиленото изследване на планетарния модел на атома е важно не толкова за разбирането нахимия, колко, за да научи човек да изчислява електронните обвивки на атомите, като постоянно взема предвид определени характеристики. Това позволява на учениците да внушат гъвкавост и адаптивност на ума.

Училищната химия обръща голямо внимание на решаването на проблеми.

Още от първите уроци се появяват задачи – за търсене на молекулни тегла, количества на вещество, атомни тегла. Много количества са просто определени предположения и конвенции и решаването на проблеми като тези ви помага да се научите да мислите абстрактно. Задачите позволяват да се разкрие връзката между теорията и практиката и да се покаже значението на химията не само като теоретична наука, както изглежда на мнозина, но и тясна връзка между теория и практика, което е много важен аргумент за тези, които казват: „Нямаме нужда от вашата химия, тя няма да ми бъде полезна в живота.“

Освен всичко друго, училищните задачи подготвят учениците за овладяване на друга форма на тази наука - олимпиадата.

Олимпиадите имат три основни цели:

Позволяват ви да се състезавате с хора с подобно мислене, без да се ограничавате до вашите собствени и паралелни класове.
Повишете знанията си на съвсем ново ниво.
Извършване на идентифициране и подбор на способни младежи, независимо от местоживеенето им.

Олимпиадното ниво на тази наука се различава значително от общообразователното ниво. Без допълнителни знания и опит няма абсолютно никакъв шанс за участие в олимпиади над областно ниво.

За да се подготвите за олимпиади по химия, трябва да прочетете сериозна химическа литература, например университетски учебници, но това ще служи само като основа, основното е решението на сложни химически задачи от различни сборници. През последните години бяха издадени няколко сборника с олимпиадни задачи. Разбира се, за да спечели Олимпиадатаще ви трябват и познания по физика и алгебра, но основното е оригиналността на мисленето, неговата оригиналност, способността да виждате големи неща в малките неща.

От друга страна, участвайки в олимпиади, вие откривате за себе си невероятния свят на химията, който почти не прилича на други - свят, в който хармоничните теории поддържат невероятно разнообразие от вещества и най-важното - техните трансформации! Но това не е всичко: първите места на олимпиадите на регионално ниво и по-горе осигуряват безценна помощ при влизане в химически университети. Най-вероятно няма да се налага да полагате химия на приемните изпити, тъй като изискванията за приемния изпит често са по-ниски, отколкото за олимпиадите.

Друг начин да влезете в химически университет е чрез целенасочена подготовка.

Като цяло, разбира се, няма да навреди да повторите извадката за подготовка за олимпиадата, но, разбира се, това изисква значително време. Основното, което бих искал да подчертая, е, че ако нямате страст към химията, не трябва да влизате в химически университет. Не, разбира се, с определено усърдие ще се подготвите за приемните изпити, ще ги издържите успешно, ще учите 5-6 години и ще получите специалност, подкрепена с диплома, но едва ли ще получите специално удоволствие от положените усилия. Но след като завършите такъв университет, с радост ще ви наемат като мениджър продажби на химическо оборудване.

Ако все пак решите да се явите на приемни изпити, то първо повторете материала от учебниците и съответните задачи. След това си струва да преминете към по-задълбочено запознаване с темата чрез „Общата химия“ на Н. Л. Глинка, превърнала се в нарицателно, и по-нататъшно усвояване на „Началото на химията“. Модерен курс за кандидатстващи в университети: Учебник за университети” от Н. Е. Кузменко, В. В. Еремина и В. А. Попков. Трябва да се обърне внимание както на теоретичнитеобучение (особено тънкости, например катализатори, използвани в реакциите, което често се пропуска в уроците по химия в училище) и развиване на умения за бързо решаване на сложни проблеми. Точно бързо и точно сложно, тъй като времето на изпита е ограничено, а задачите обикновено са много - и всички са сложни. Разбира се, знанията по алгебра ще са полезни, но това е разбираемо, защото математиката обикновено е отделен изпит. Разликата от олимпиадите е, че никой не очаква от вас специална оригиналност, въпреки че е добре дошла. Основното нещо е да демонстрирате знанията си.

В случай на записване ще трябва да се запознаете с още две форми на химия - университетска и научна.

Университетът не е по-различен: това е просто проучване, със задълбочаване в една или друга област на тази наука, развитие и консолидиране на знания чрез практически упражнения и формиране на умения за лабораторна работа. Докато учите в университет, трябва да изберете областта на науката, към която душата ви е привлечена. Някои елементи ще изглеждат по-трудни, други по-лесни. На този етап започва запознаването с химията като наука. Тук ще се срещнете с учени, ще разберете, че в химията има неясни неща и всеки учител може да се придържа към собствената си гледна точка по проблема.

А как да оценим сложността на задачите на изпита? Всички знаят, че задачите от единния изпит са разделени на три вида според нивото на сложност. И така, най-трудните от тях наистина не са лесни за нивото на среден ученик, но са доста разрешими след известна подготовка. Тези задачи обаче все още са по-прости от тези за влизане в университет.