Играем от самото начало
В репетиционния клас се срещнахме с московския вокален педагог Гертруда Михайловна Троянова. Виждайки тази жена с нисък ръст, тя се изненада къде се вписва такъв мощен глас? Откъде идва такава сила?
На нейния урок седях почти пет часа, без да забелязвам нито време, нито умора. Учениците се сменяха на всеки половин час. И всеки от тях започваше с едно и също: „и аз-а-а“, „е-е-ду“, „лу-ю-ли“. Звуците бяха повторени сто пъти, след това, също по срички, започнаха да звучат отделни думи от произведенията и едва след това беше изпълнено самото произведение. Гертруда Михайловна търпеливо и с уважение обясняваше грешките на всеки ученик, независимо от това колко дълго е учил и какви успехи имаше, показвайки му как да пее този или онзи звук.
Каква е тайната на техниката на Троянова? Оказва се, че всичко е простотия. Когато говорим и издаваме звуци несъзнателно ни е лесно, нали? Ние дори не мислим за това, ние просто го казваме. Какво е пеенето? Според Гертруда Михайловна това е разговор с дълги гласни. И така, какво може да е толкова трудно за това?
Учител и ученици
Гертруда Михайловна Троянова е родена в Херсон: баща й беше военен и семейството често трябваше да се мести от място на място. Още на двегодишна възраст Гертуся и нейната четиригодишна сестра Тамара прекарваха времето на пътя, пеейки на два гласа, което радваше родителите и спътниците им. После войната, евакуация в Оренбург. Започнаха първите изпълнения на Херта в болници под собствения й акомпанимент на акордеон. През 1943 г. семейството се завръща в Москва и Герта Троянова се записва в курсове за общо музикално образование, а след това и в училището. Иполитов-Иванов, където е приета веднага в третата година. След колежа имаше институт на GMPI им.Гнесинс, след дипломирането си - работи в Одеса, където младата певица имаше шанс да свири много със симфоничен оркестър. После – връщане в Москва и работа във Филхармонията и в радиото.
Запознанството и успешното сътрудничество с музиканти като Е. Гнесина, Б. Покровски, Ю. Муромцев, Н. Делициева, Е. Светланов откриха творчески перспективи за Гертруда Троянова. Но оставаха въпроси: как да се постигне свобода на пеенето, колоритност и пълнота на гласа? Какво е правилното звукоизвеждане, опората на звука, неговата дължина и ако звукът е дълъг, тогава къде се поставя? Всички тези терзания на творчеството, както и честите настинки, които попречиха на пълното използване на естествените гласови способности, доведоха певицата до такова отчаяние, че в един прекрасен момент тя прекъсна концертите и сериозно се замисли за оставането си на сцената. Зададоха се въпроси – отговорите не закъсняха. Петдесет урока, взети от прекрасния музикант Евгений Августович Кангер, отвориха истинско разбиране за това как правилно да овладеят основния инструмент на вокалиста - гласните струни. От този момент нататък Гертруд Троянова започва експеримент за развитие на собствена теория и техника на пеене, които изпробва върху себе си.
През 1961 г., когато много от партньорите на Гертруда Троянова се сбогуват завинаги с нея като певица, след значителна творческа пауза, тя успешно преминава всесъюзния афиш и, предизвикала бурни аплодисменти в залата и всеобщо признание на журито, получава място във Всебългарската гастролно-концертна асоциация. След няколко години интензивна концертна дейност Гертруда Михайловна приема две изключително интересни предложения: да пее в ансамбъла на солисти "Мадригал" под ръководството на А. Волконски и да стане солистка в камерния оркестър на Л. Маркиз. Тя избра второто ив продължение на пет години пее Перголези, Вивалди, Качини, Асторга, Бах, Моцарт, Хендел, Пърсел, обикаляйки цялата страна с концерти. След разпускането на оркестъра през 1969 г. Гертруда Михайловна преминава конкурса за Московската регионална филхармония, където наред с концертната работа започва преподавателска (включително преподавателска) дейност.
Днес работилите с Г.М. Вокалистите на Троянова работят успешно на най-известните световни оперни сцени. Това са Елена Заремба, Светлана Качур, Наталия Бурлина. Сред тях са шестима заслужили артисти на Руската федерация: М. Лапина и Р. Муравицки (солисти на Болшой театър), С. Мурзаев, В. Кошубаева, Т. Куинджи (солист на Театър Хеликон-Опера), А. Цилинко (солист на Театър Н. Сац); двама лауреати на наградата "Златна маска"; лауреати на международни и български конкурси: Е.Капустин, П.Биков, Л.Молина, Н.Владимирская (театър Станиславски и Немирович-Данченко).
Първият човек
„Винаги съм се чудил защо познаването на анатомията и физиологията на ларинкса не помага на учителите, които обучават бъдещите вокалисти? Учителят не може да формулира правилно задачата, забравяйки, че вниманието на ученика трябва да се насочи към ларинкса - основният орган, в който се раждат гласните звуци, а нивото на звука в целия диапазон остава точно там, където се раждат гласните на връзките.
Първата функция на ларинкса е да доставя въздух на тялото, благодарение на който дишаме и живеем. Втората функция е възпроизвеждането на дума, състояща се от гласни и съгласни. Гласна - звучна, съгласна - не звучна, в зависимост от гласната. Благодарение на гласните, родени в ларинкса, ние говорим.
Изговорената гласна е кратка, а естеството на пеенето е дълга гласна. Къде да съберем дължината, която изисква място? Оказва се, че тялото, в което се намира въздухът, е пространствотокъдето се поставя дълга гласна.
Пеенето вече е издишване, което не контролираме, защо да се занимаваме с него? Ние притежаваме дъха, той "атакува" връзките, атакува ги. Лигаментите от своя страна отварят глотиса, т.е. подготвят „инструмента“ за работа и прекарват въздух през трахеята, бронхите в белите дробове, а звукът - гласната - междувременно следва дъха и го озвучава.
Отдавна се чудя какво означава изразът „колкото по-високо, толкова по-ниско“. Ето уликата: въздухът води дълга гласна, която има тенденция да поддържа. Така преминаването към горния регистър е отворено. Психологическата бариера за възприемане и възпроизвеждане от певеца на горните ноти изчезва. Регистрите са хомогенни, коригирани според нивото на гръдния регистър.
Фаринксът, чиято функция е да преглъща, а не да образува гласни, е отпуснат, свободен; теснотата и стегнатостта са изключени. И най-важното в това е, че пътят към ларинкса ще бъде свободен, ще бъде отворен, ще получи дъх, ще освободи мускулите и лигавицата на фаринкса от нараняване.
Ще постигнете спокойствие на лицето (то трябва да остане красиво), комфорт и удоволствие от пеенето, оставяйки ларинкса сам, като в разговор. И потвърдихме, че пеенето е разговор на дълга гласна, която, раждайки се в ларинкса, остава в него на мястото на разговорната реч. И тонусът дава на тялото (нервна система, мозък, уши).
Ларинксът е хиляди конски сили енергия, която трябва да се включи в работата на вибрациите - звука. Красив тембър и твоята природа ще тържествува, а ти ще пърхаш на вдишване заедно с музиката!“
Десет заповеди
Г.М. Троянова е сведена от своите ученици до Десетте божи заповеди.