Игрови форми на работа при провеждане на дейности за насърчаване на здравословния начин на живот
Юркова Елена Вячеславовна, главен библиотекар на отдела за поддръжка на Държавната бюджетна институция по здравеопазване на Рязанската регионална детска библиотека
Игрови форми на работа при провеждане на дейности за насърчаване на здравословния начин на живот
• Да се формират идеи на учениците за отговорността за собственото здраве и здравето на другите; • Да формира основа за критично мислене по отношение на знанията, уменията и практическите действия, насочени към поддържане на здравето; • Предоставят на учениците необходимата информация за формиране на собствени стратегии и технологии за поддържане и подобряване на здравето; • Разширете и разнообразете взаимодействието на библиотеката, училището, родителите и обществото в контекста на промоцията на здравето.
Дейността на библиотеката е да се занимава с информация за превантивната литература, налична в нейния арсенал, а не да се опитва да замества лекари, психолози и нарколози. Древната източна мъдрост гласи: „Нека болният и страдащият вземе книга в ръцете си - няма по-силни лекарства в света. Уви, трябва да признаем, че въпреки усилията на лекари, юристи, учители, броят на децата и юношите, употребяващи упойващи вещества, продължава да расте. И тук мисията на библиотекаря като носител на информация, разполагащ с различни инструменти за представяне на тази информация, става, както показва опитът, много търсена. За да се уверите, че учениците, забравяйки за своя тийнейджърски нихилизъм, се превръщат от слушатели на трети страни, дошли на събитието по волята на учителя, в активни участници в случващото се - това е може би една от основните задачи, които си поставям, когато се подготвям за събитието. Затова събитията съчетават различни форми на библиотечна работа – игри, дискусии, творчески задачи, елементи на диспут,викторините са съчетани с разговор, лекционни елементи и всичко това е подкрепено от аудиовизуална поредица. В речта си ще се опитам да се спра на някои събития.
Информационен час „Един доживотен експеримент: спортът в живота на Иван Петрович Павлов.“
Разговор с елементи от играта за устна хигиена „Пътуване до галактиката на четката за зъби“
По време на този урок децата ще научат: какви са зъбите, как хората по различно време и в различни страни се отнасят към профилактиката на устната кухина, ще проверят и попълнят знанията си за хигиена и разбира се, предвид психологическите характеристики на по-младите ученици, всичко това е придружено от творчески и игрови задачи. Трябва да се отбележи, че преди началото на урока класът е разделен на 2-3 отбора.
Образователна игра tic-tac-toe за здравословен начин на живот „Бъдете здрави - ще получите всичко“
Играта "Ще бъдеш здрав - ще получиш всичко!" предназначен за ученици от 5-7 клас, изграден на принципа на популярната игра "Tic-tac-toe". Цели и задачи: - Въвеждане в нормите на здравословния начин на живот - Помощ за развитието на творческите, комуникативни способности на децата. - Развитие на хоризонта - Придобиване на умения за работа в група. - Изберете компонентите на човешкото здраве и установете тяхната връзка. Правила на играта: Играчите са разделени на два отбора "X" и "O". Както в обичайния "Tic-Tac-Toe", се изчертава поле 3x3. Задачата на всеки отбор е да изгради или диагонал, или вертикала, или хоризонтална линия от своите символи по-бързо от противниците. Всеки сектор на полето има свое име („Мит или истина“, „Ерудит“, „Съвет на мъдрите“ и т.н.) Отборът „X“ има право на първи ход. И двата отбора отговарят на въпросите на сектора, но правото на първи отговор има отборът, чийто капитан пръв вдигна ръка. Ако отборът спечели рунда,тя поставя иконата си в игралното поле в този сектор. Следващият сектор се отваря от отбора, загубил рунда. Преди началото на играта във всяко игрално поле на учениците се дава кратка въвеждаща информация. И след като отговори на въпроса, библиотекарят допълва отговора на учениците, като по този начин затвърждава знанията на учениците. Сектор Мит или истина - Здравият човек е този, който е весел, активен, любознателен, устойчив на неблагоприятни фактори на околната среда, издръжлив и силен, с високо ниво на физическо и умствено развитие. Има много причини, поради които има отклонение в човешкото здраве. Това включва недохранване, наличие на всякакви заболявания, заседнал начин на живот, лоши навици и много други. Често се случва много от предположенията, приемани за аксиома, всъщност да нямат конкретно основание. В този сектор трябва да развенчаете митовете, свързани с лошите навици, и да им дадете точна интерпретация. 1. Пушенето помага да се отпуснете, когато човек е нервен. (МИТ, защото никотинът е силно пристрастяващ. Влияе върху дейността на мозъка, води до промяна в настроението.) 2. Тютюнът е наркотик. (ВЯРНО. Никотинът в тютюна води до пристрастяване.) 3. Алкохолът е стимулант, употребата му води до повишаване на доброто настроение. (МИТ, защото алкохолът е депресант. Той потиска дейността на мозъка.)
Интелектуална и когнитивна игра за здравословен начин на живот "Запомни и не повтаряй"
Правила на играта: 1. В играта участват пет отбора. Победител е този, който пръв събере пет звезди, или ако никой не е събрал пет звезди, този с най-много звезди. Starkey жетоните могат да се обменят за 2 звезди. В началото на състезанието отборът извиква произволен номер от игратаполето, например B-5, тогава играта се развива сама. Водещият обръща квадратчето с посоченото число. На обратната страна на квадрата има знак: Звезда - въпрос с повишена сложност. Ако отговорът е верен, играчът получава жетон - ЗВЕЗДА. Кръг - въпрос, отговаряйки на който отборът получава 3 жетона - ЗДРАВИ. За 10 жетона - ZZHIkov можете да закупите една звезда. Кръстът е блиц въпрос. На всички команди се отговаря. Правилно отговорено - получавате 1 жетон - HLS. На игралното поле има знаци - капани: Стрелка - отваря близък квадрат по посока на стрелката. Мълния - Екипът губи всички жетони HOL. Черна дупка - Екипът пропуска ход. Можете да изплатите "черната дупка", като дарите звезда или 5 ZOZHIkov. Звездни въпроси (10) 1. Тази смес се състои от 200 вредни вещества, включително въглероден оксид, сажди, мравчена киселина, циановодородна киселина, арсен, амоняк, сероводород, ацетилен, радиоактивни елементи и други. Назовете сместа. (Тютюнев дим.) 2. Защо всички органи на пушача са на "дажба с кислород от глад"? (Въглеродният окис, съдържащ се в тютюневия дим, свързва кръвния хемоглобин, което води до образуването на карбоксихемоглобин, който не може да пренася кислород.) Въпроси за получаване на три жетона - HLS (15) 1. Какви заболявания на дихателната система причинява тютюнопушенето? (бронхит; рак на трахеята; рак на белия дроб.) 15. Назовете родното място на тютюна: (Южна Америка) Въпроси за получаване на един жетон - здравословен начин на живот (7) 1. Колко време след впръскване никотинът се появява в мозъчната тъкан? - 10 минути; - 7 секунди; - 1,5 часа. 2. Какъв лош навик и защо причинява облитериращ ендартериит при човек, при който е засегната съдовата система на краката, понякога до пълно затваряне на съдовете и гангрена? - пушене; - прекомерна консумация на бира; - наркотична зависимост.
Интелектуална игра за лоши навици за по-големи ученици "HLS-дартс"
• Интелектуален сектор Предлага ли никотинът някаква полза? Да, използва се като инсектицид - вещество, което убива вредните насекоми
• Практически сектор (Въпроси-бързи) Вредата, причинена от никотина, засяга не само самите пушачи. Американски учени установиха, че данъците от тютюневата индустрия възлизат на 8 милиарда долара, а загубите от намалена работоспособност, болести и преждевременна смърт са.... - 7 милиарда долара - 10 милиарда долара - 19 милиарда долара
• Теоретичен сектор Казват, че една капка никотин убива кон. Каква е смъртоносната доза никотин за хората? 2-3 капки или 50-100 мг. Именно тази доза попада в кръвта след изпушени 20-25 цигари. Пушачът не умира само защото дозата се прилага постепенно, а не наведнъж.