Инфографски образователен ефект - didaktor
преподавателска практика
Инфографиката еграфичен начин за представяне на информация, данни и знания. Появи се преди повече от 25 години на страниците на чуждестранни масови периодични издания. В условията на информационно претоварване имаше нужда от най-сбито ибързо представяне на голямо количество данни. Това се улеснява и от възникващата"екранна" култура на съвременния човек. Визуализацията се възприема от тях по-лесно и по-добре от печатния текст.
Експертите са забелязали, че текстът от повече от пет страници може лесно да се побере в една графична рисунка.
Един уникален, необичаен подход за представяне на информация може да привлече вниманието по-бързо.
Напоследък у нас се появиха удивителни примери за инфографика.
Известната местна информационна агенция РИА-Новости въведе на своя уебсайт отделна рубрика ИНФОГРАФИКА.
Без съмнение най-добрите примери за инфографика трябва да се използват в образователната сфера. Всъщност добре илюстрираните таблици, карти могат да се нарекат примери за образователна инфографика.
Настоящите нагледни учебни помагала обаче често изглеждат зле.
Например, съставителите на това ръководство едва ли са мислили как да представят образователната информация по-привлекателно.
Има още един недостатък на образователните хартиени плакати: техният размер. От последните бюра такъв плакат вече не се чете.
Разбира се, сравнение на инфографиката с добре познатататехнология на справочни бележки от V.F. Шаталова. Известно е, че във втория случай не става дума толкова за визуализиране на образователна информация, колкото за нейното определенокодиране. Освен това значението на поддържащитесигналите са били известни само напреките участници в учебния процес.
Тоест,етрудно да изучавате материала въз основа на резюметосамостоятелно.
Дигитални образци на инфографики се появяват все по-често. Много от тях саинтерактивни. Ярък пример за интерактивна инфографика е друг плакат, посветен на скорошната 50-годишнина.
Според мен не трябва да поставяте знак за равенство между дигиталните интерактивни инфографики иинтерактивния плакат, който вече е доста твърдо установен в семейството на дигиталните образователни ресурси. Интерактивният плакат има и други характерни черти. Има много по-малко текст, повече динамика.
И като правило интерактивният плакат изисквапедагогическа подкрепа.
Перфектно изпълнената инфографика епълен информационен блок, който може да бъде асимилирансами, без ничия помощ и достаефективно.
Можете да прочетете заинфографиките :