Изявление на котката пилета Паустовски клас 3 - GIA - Снимки по педагогика
Автор:потребител. За изображение в пълен размер щракнете върху миниатюрата му. За да можете да използвате всички снимки за урока по педагогика, изтеглете безплатната презентация „Очертание на котката на Паустов 3 клас.ppt“ с всички снимки в zip архив от 102 KB.
Представяне на котешки пилета Паустовски клас 3
| сл | Текст | сл | Текст |
| 1 | Урок по български език в 9 клас при | 9 | омагьосан от необикновения глас на един от |
| подготвителен формат за GIA. сбито изложение | ловци, които изсипаха широки и | ||
| според текста на К. Г. Паустовски. | Безплатно. (рецепция 5). | ||
| 2 | Методи за работа с текст. Внимателно | 10 | 6. Сълзи на възхищение. Прочетете 6 |
| слушайте текста и идентифицирайте основното му | параграф. Подчертайте ключовите понятия за това | ||
| мисъл. Маркирайте ключови думи и | предложения, поставени между тях | ||
| определи кой може да бъде | семантични връзки. Жени, жена, никой; | ||
| заглавието на текста. Каква ключова дума | слушаше, избухна в сълзи, не се обърна; плач | ||
| или изразът, който бихте избрали | възхищение Жените слушаха певците. Повечето | ||
| имена? Защо? Маркирайте микротеми | младата жена извика, но никой не се обърна, | ||
| (работа в групи). Колко параграфа | защото бяха сълзи на възхищение. | ||
| текстът се състои ли? Озаглавете всеки параграф. | единадесет | Сълзи на възхищение. Един ден ние | |
| 3 | Планирайте. 1.Връщане от риболов. | връщайки се от риболов с товарен вагон | |
| 2. Тих залез. 3. Млада жена пееше. | малко влакче. В колата имаше много | ||
| 4. Ловците пееха. 5. Извънредно | хора: жени с чанти с горски плодове и гъби, | ||
| глас. 6. Сълзи на възхищение. | небръснати и дрипави ловци. Първо | ||
| 4 | Техники за компресиране на текст. 1. Изготвяне | жените говореха за бизнеса си, но | |
| план. 2. Намаляване на индивидуалните членове | скоро, с въздишка, млъкна. От прозореца | ||
| предлага. 3. Подчертаване на ключови понятия | влакове хора (Те) се възхищаваха на тишината | ||
| чрез подчертаване. 4. Установяване между | залез, слушаше чуруликането на птици, които | ||
| ключови понятия на семантичните връзки. 5. | дори шумът на влака не можеше да заглуши. Повечето | ||
| Съставяне на сложно изречение | младата жена, вдъхновена, пееше | ||
| сливане просто. 6. Обособяване на комплекса | проста Рязанска песен и някои от | ||
| прости изречения. 7. Директен превод | жените започнаха да пеят заедно с нея. Когато жените | ||
| речта в непряка. 8. Пропускане на оферти с | млъкна, предложи един от ловците | ||
| описания, дискусии. 9. Изключение | пейте и на вашия спътник. Всички бяха | ||
| собствени имена. 10. Изготвяне | омагьосан от необикновения глас на един от | ||
| сложно изречение от няколко | ловци, които изсипаха широки и | ||
| просто. | Безплатно. (Всички бяха очаровани | ||
| 5 | 1.Връщане от риболов. Определи | необичаен глас на ловци). Жени | |
| методи за компресиране. Един ден се връщахме от | слушаше певците. Най-малкият се разплака | ||
| риболов в малък вагон | но никой не се обърна, защото бяха | ||
| влакове. В колата имаше много хора: | сълзи на възхищение. (Най-младият | ||
| жени с чанти с горски плодове и гъби, | извика, но никой не се обърна: те бяха | ||
| небръснати и дрипави ловци. Първо | сълзи на възхищение). | ||
| жените говореха за бизнеса си, но | 12 | Сълзи на възхищение. Един ден ние | |
| скоро, с въздишка, млъкна. | връщайки се от риболов с малко влакче. | ||
| 6 | 2. Тих залез. От двете предложения | В колата имаше много хора: жени с | |
| направете такъв, използвайки техника 5 (работа | портмонета, небръснати и дрипави ловци. | ||
| по двойки). От прозореца на влака хората се възхищаваха | Отначало жените говореха за своите | ||
| тих залез, слушане на птичи цвърчене, | дела, но скоро замлъкна. Те се възхищаваха | ||
| който дори шумът на влака не можеше да заглуши. | тих залез, слушане на птичи цвърчене, | ||
| 7 | 3. Млада жена пееше. От двете | който дори шумът на влака не можеше да заглуши. | |
| съставете едно изречение, като използвате | Най-младата жена, вдъхновена, | ||
| прием 5 (индивидуално). Най-младият | пееше проста рязанска песен и някои | ||
| жената, вдъхновена, изпя проста | от жените стана тяпей заедно. Когато жените | ||
| Ryazan песен, и някои от жените станаха | млъкна, предложи един от ловците | ||
| пей заедно с нея. | пейте и на вашия спътник. Всички бяха | ||
| 8 | 4. Ловците пееха. Намалете | пленен от необикновения глас | |
| изречение 4 параграф с помощта на техника 7 | ловци. Жените слушаха певците. Повечето | ||
| (превод на пряка реч в непряка). Кога | младата жена извика, но никой не се обърна: | ||
| жените млъкнаха, един от ловците | бяха сълзи на възхищение. | ||
| покани своя спътник също да пее. | 13 | Автор на презентацията. Мердух Светлана | |
| 9 | 5. Изключителен глас. | Викторовна учител по български език и | |
| Съкратете параграф 5 сами, като изберете | Литература MOU "Средно училище № 5", Ачинск | ||
| един от горните методи. Всички бяха | Красноярски край. | ||
| Изявление на котешките пилета Paustovsky Grade 3.ppt |
Представяне на котешки пилета Паустовски клас 3
„Чуждоезиков GIA” – Последователността на писмения изпит. Заместник-началник на отдела за изпълнение на работата в рамките на извънбюджетните дейности. Технологични аспекти на провеждането на gia-9 на чужди езици. RCOMI организира достъп за експерти до хранилище, съдържащо файлове с отговори. Експертиза в ЛПС. Пример за КИМ Устна част.
"GIA и Единен държавен изпит" - Анализ на резултатите. Основните етапи на дейност. Педагогика на сътрудничеството. Специален курс "Решаване на избрани задачи по физика" (10-11 клас). Анализ на резултатите. 4. Изпълнение на задания за съответствие. Форми и методи за подготовка на учениците за USE, GIA в класната стаяфизика. Вариативност на формите и методите на подготовка за изпита, GIA.
"Подготовка за GIA по математика 2012" - Съдържанието на втората част от работата на GIA. Неравенства. Практическо приложение 4. 2. Качествено подгответе училищен материал, създайте багаж от фундаментални знания. Числа и изчисления 2. Студентите придобиват достатъчно знания за успешно писане на изпит. Три форми на задачи от 1-ва част. Геометрични задачи.
"Подготовка за GIA по математика" - План за работа с тестове. Подготовка за GIA в 9 клетки. 1. Колко задачи има в теста. Глобални теми: Системата за подготовка за GIA по математика в 9 клас. Методически методи. Характеристики на психологическата подготовка. Необходима е целенасочена подготовка на учениците за този вид изпит от 5. клас. Техника на изпита.
"Провеждане на ГИА" - Документи на ОУ. Информационна работа. Подготовка за GIA-2011. Федерален. Вътрешноучилищен контрол (матури). Администрация. Класен учител. Подготовка за GIA. Ученици. Работа с хората в неравностойно положение. Изпълнение на учебния план, работни учебни програми (нарушения и недостатъци).