ИЗПОЛЗВАЙТЕ по български език 2019 задача 26 номер 142, МУЗЕЙ НА ЗАБРАВЕНИТЕ СТАРИНИ (…

МУЗЕЙ НА ЗАБРАВЕНИТЕ СТАРИ ВЕЩИ

(1) Веднъж в работилницата на художника Владимир Сергеевич Василковски видях албум, в който той рисува хора от 30-те години. (2) По памет. (3) Възрастни лели и чичовци от детството му. (4) Прелистих страниците и разбрах. (5) Рисунките оживяха, раздвижиха се, хора, облечени в костюми от онези години, започнаха да се появяват от паметта, познати, сякаш художникът беше шпионирал спомените ми. (6) Нашите улици, нашият двор, таксиджии... (7) Това беше градът, в който и двамата прекарахме детството си. (8) И най-важното, аз също си спомних разни неща, които бяха тогава, но сега не са. (9) Някои неща са станали ненужни, други са се променили, трети може да се върнат.

(10) Тогава решихме да съберем всичко, което се запази в паметта ни: художникът ще рисува, а аз ще ви разкажа, за да уловите по някакъв начин лицето на тази реалност, защото, за съжаление, ние почти нямаме музеи за историята на нашия съветски живот. (11) Разбира се, ще има такива музеи, но има неща, които няма да попаднат в тези музеи, те не могат да бъдат поставени там, например пукането на брезови трупи в печката ...

(12) Старите неща са само знаци, оставени от минал живот. (13) На други изглежда, че стърчат като ненужни пънове, но за внимателна душа годишните пръстени запазват обхвата на сенчестите корони, които шумоляха тук, пукането на слана, изсъхващата топлина на дългогодишно лято.

(14) Нашият момчешки живот се запомня чрез нещата ярко и обективно. (15) В детството се установяват специални отношения с нещата, интимни. (16) В детството нещата говорят, живеят. (17) Всяко нещо, до шарката на тапета, килими, касички има свои собствени лица, свой собствен нрав ... (18) Много от тях се помнят през целия ми живот, те пазеха нашите тайни, разговаряхме с тях. (19) Артикулите могат да се върнат. (20) Не си струва с миналотонай-накрая да се сбогуваме. (21) Детството рано или късно ще напомни за себе си. (22) Не става въпрос за носталгия. (23) В детството се връщаме за добротата, нежността, за радостта от дъжда и насладата пред необятността на небето. (24) Разбира се, тези чувства не могат да бъдат върнати. (25) Огледалата забравят. (26) От техните дълбини не извличайте минали отражения. (27) Огледалата не стареят, техните рамки стареят. (28) Паметта трябва да се разрешава чрез припомняне, както мисълта чрез дума. (29) Тя се нуждае от слушатели, хартия с химикал, накрая, някакъв предмет.

(30) Градът от 30-те години е съхранен от паметта на някогашните момчета и момичета. (31) В тази резервираност той е съблазнителен в акварела. (32) Всъщност този град не беше толкова добър, но в него има разпознаваеми черти, уникално пламенни. (33) Вдъхновение и зов ... (34) Сега градът стана много по-красив, по-богат, по-здрав, отекна в раменете. (35) Защо отново и отново се взираме в облика му, търсейки в него преди всичко онова, съвсем не толкова проспериращо и все пак щастливо минало.

Прочетете фрагмент от преглед въз основа на текста, който сте анализирали, докато изпълнявате задачи 1-4. Този фрагмент разглежда езиковите особености на текста. Някои термини, използвани в прегледа, липсват. Попълнете празните места (A, B, C, D) с числата, съответстващи на номера на термина от списъка.

разговорна лексика
парцелиране
номинативни изречения
риторичен въпрос
анафора
диалог
синтактичен паралелизъм
метафори
хипербола