Изследване на рефлексивността
Метод за определяне на индивидуална мярка за рефлексивност(А. В. Карпов, В. В. Пономарева).
Техниката е насочена към идентифициране на индивидуална мярка за рефлексивност.
„Трябва да отговорите на няколко твърдения от въпросника. В листа за отговори срещу номера на въпроса, моля, поставете номера, съответстващ на вашия отговор:
1 - абсолютно грешно
3 - по-скоро невярно
5 - по-скоро вярно
7 - абсолютно правилно
Не мислете твърде дълго за отговорите. Не забравяйте, че в този случай няма правилни или грешни отговори. Първият отговор, който идва на ум, е правилният.
1. След като прочетох хубава книга, винаги дълго мисля за нея, искам да я обсъдя с някого.
2. Когато внезапно ме попитат за нещо неочаквано, мога да отговоря на първото нещо, което ми хрумне.
4. След като направих някаква грешка, не мога да се разсейвам от мисълта за него дълго време след това.
5. Когато мисля за нещо или говоря с друг човек, за мен е интересно внезапно да си спомня какво е започнало веригата от мисли.
6. Когато започвам трудна задача, се опитвам да не мисля за предстоящите трудности.
7. Основното за мен е да представя крайната цел на моята дейност, а подробностите са от второстепенно значение.
8. Случва се да не мога да разбера защо някой е недоволен от мен.
9. Често се поставям на мястото на другия.
10. За мен е важно да имам подробна представа за напредъка на предстоящата работа.
11. Би ми било трудно да напиша сериозно писмо, ако не бях направил план предварително.
12. Предпочитам да действам, отколкото да разсъждавам върху причините за неуспехите си.
13. Вземам решения за скъпи покупки доста лесно.
14. Като правило,като съм намислил нещо, превъртам идеите си в главата си, изяснявам подробностите, обмислям всички варианти.
15. Притеснен съм за бъдещето си.
16. Мисля, че в много ситуации е необходимо да се действа бързо, ръководейки се от първата мисъл, която ви хрумне.
17. Понякога вземам прибързани решения.
18. След като приключих разговор, понякога продължавам да го водя мислено, привеждайки все повече и повече аргументи в защита на моята гледна точка.
19. Ако има конфликт, тогава, мислейки кой е виновен за него, първо започвам от себе си.
20. Преди да взема решение, винаги се опитвам да обмисля внимателно и да претегля всичко.
21. Имам конфликти, защото понякога не мога да предвидя какво поведение очакват другите от мен.
22. Случва се, докато мисля за разговор с друг човек, като че ли мислено водя диалог с него.
23. Опитвам се да не мисля какви мисли и чувства предизвикват моите думи и действия у другите хора.
24. Преди да направя забележка на друг човек, определено ще помисля с какви думи е по-добре да го направя, за да не го обидя.
25. Когато решавам труден проблем, мисля за него, дори когато правя други неща.
26. Ако се карам с някого, то в повечето случаи не се смятам за виновен.
27. Рядко се случва да съжалявам за казаното.
Стенната скала беше избрана като стандартна скала. По-долу са дадени нормите за преобразуване на "суровите" резултати от теста в стенни индикатори.
Таблица. Превод на получените резултати в стени
От тези 27 твърдения 15 са директни (въпроси с номера: 1, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 14, 15, 19, 20, 22, 24, 25). Останалите 12 са обратни твърдения, които трябва да се вземат предвид при обработката на резултатите, когато за да се получиот крайния резултат, в директни въпроси, числата, съответстващи на отговорите на субектите, се сумират, а в обратните въпроси стойностите се заменят с тези, получени чрез обръщане на скалата за отговор.
Всички елементи могат да бъдат групирани в четири групи:
1) ретроспективно отразяване на дейността (изявления номера: 1, 4, 5, 12, 17, 18, 25, 27);
2) отразяване на настоящата дейност (твърдения: 2, 5, 13,14,16,17,18,26);
3) разглеждане на бъдещи дейности (3, 6, 7, 10, 11, 14, 15, 20);
4) отразяване на общуването и взаимодействието с други хора (номера на въпроси: 8, 9, 19, 21, 22, 23, 24, 26).
Интерпретация на данните, получени в резултат на тестване.
Високите резултати от теста (повече от 7 стени) показват, че човек е до голяма степен склонен да се обърне към анализа на собствените си дейности и действията на други хора, да идентифицира причините и последствията от своите действия както в миналото, в настоящето, така и в бъдещето. Склонен е да обмисля дейността си в най-малкия детайл, да я планира внимателно и да предвижда всички възможни последствия. Също така е вероятно за такива хора да е по-лесно да разберат другия, да се поставят на негово място, да предвидят поведението му, да разберат какво мислят за себе си.
Ниските резултати от теста (по-малко от 4 стени) вероятно показват, че субектът е по-малко склонен да мисли за случващото се, за причините за своите действия и действията на други хора, за техните последствия. Такива хора не винаги планират дейностите си, импулсивни са и се ограничават до обмисляне на по-малко подробности, когато вземат решение. Те могат да изпитват трудности в общуването с други хора поради невъзможността винаги да разбират точно другия, да предвидят реакцията му.