Кадетско училище след 9 клас какво дава кадетско училище за тийнейджъри, историята на кадет
Къде да влезем след девети клас, ако няма смисъл или мотивация да отидем в десети клас? Хиляди ученици и техните родители се сблъскват с този въпрос всяка година.
Вече писахме за това къде и какви професии могат да се овладеят след девети клас и какви предимства получават тийнейджърите в този случай.
Освен обичайните професионални лицеи и техникуми можете да заложите и на военно образование. И да се запишат във военно кадетско училище, където се обучават бъдещи офицери за украинската армия.
По какво се различава кадетското училище от училището? Как живеят кадетите в казармата при условията на военна дисциплина? Какво тревожи техните родители и как те се справят с тези тревоги?
UaUa.info разговаря за това с първокурсник от Кадетския интернат с повишена физическа подготовка. Героите на младата гвардия Валентин Березин и майка му Светлана.
Всъщност планирах да остана в 10 клас. Но тогава реших, че трябва да стана по-смела. И едва ли ще работи в училище.
Как една сграда се различава от училище? Всеки е различен.
Освен учители има и офицери възпитатели. И ако в уроците с учители можем да се отпуснем и да се отдадем, то в часовете с офицери – не. Никой не иска да лежи в ударно легнало положение.
В училище беше така: учителят обясни темата и ти разбра или не разбра - не е негова работа, той махна с ръка и продължи. Ако не сте успели да вземете нещо за урока, тогава учете, както искате.
Тук не е така. И учителите се опитват да обяснят ясно и има допълнителни уроци, ако трябва да затегнете нещо. Дори второкласниците ходят на допълнителни уроци, така че не винаги могатведнага разбирам темата.
Тук спортът е много по-сериозен. В училище седнах три пъти, дадоха ми 8 по физическо и това е. Има джогинг сутрин при всяко време и има много други физически дейности.
В началото беше много трудно - повечето от нас нямаха нулева физическа подготовка. Някои от момчетата още първия ден се обадиха на майка си и се прибраха разплакани. Слаб, не можеше да устои.
Имам характер, да не кажа, че е слаб, но в началото и аз си помислих: „Защо дойдох тук?“. Беше много трудно. Но след това мина пробен месец, някак си се включих. Свикнах да ставам сутрин, и бягането не е трудно, и други натоварвания. Дори забравих колко трудно беше в началото.
А също и приятели. Или имаш приятели в училище, или нямаш. И ето ни денонощно с момчетата заедно. Имаме екипен дух, винаги си помагаме, защитаваме се, подкрепяме се морално.
Ето и дневния ред. И всички обичайни ежедневни дейности не трябва да се извършват както искате, а строго по ред и в определено време. Всеки ден е една и съща рутина. Просто през уикендите е малко по-различно.
Сутрин, например, джогинг, при всяко време. Обяд - не когато искате да ядете, както у дома, а строго в 13.00 часа. Това е нещо, което все още не ни харесва. Въпреки че ни хранят нормално, по три пъти на ден, пак ни се яде. Случва се вечер тихо да похапнем, въпреки че това е забранено.
Не забравяйте да говорите украински. На суржик - не може. И не можете да се закълнете. Въпреки че не се кълнем особено.
В началото, разбира се, имаше конфликти. Или нечии чорапи ги нямаше, или нещо друго. Понякога вечер дори устройваха битки, при това не за деца. Просто гледните точки не съвпадаха и всички бяха свикнали с дворни отношения - такаи разбраха всичко с юмруци.
Офицерите-възпитатели видяха, че ние самите не можем да се разберем и започнаха да ни събират в екип. Уредени, например, състезания, в които участват отбори. И за да победи, екипът трябваше да се обедини и да действа като единен механизъм. И така, ние се обединихме и победихме. И някак станаха повече приятели, отколкото да се карат и да се бият в лицето.
И момчетата, които не искаха да решат проблема с думи по никакъв начин, бяха изгонени в крайна сметка, всичко се уреди.
Ние сме заедно денонощно: заспиване, събуждане, в час, след час. Обсъждаме всички проблеми, защо нещо не се получава.
Ако някой се провали, например с литературата, а аз съм силен в нея, тогава вземам и му обяснявам всичко.
Помагаме си психологически. Например, някой казва: „О, приятелката ми ме напусна, как мога да си я върна?“ и ние се събираме и обсъждаме какво може да се направи, за да се помирят или за да не падне духом.
У нас, когато един човек е виновен, се случва всички да бъдат наказани. За това, че не го предпази от лошо дело.
Когато влязохме, след месец се заклехме. Има армейска клетва към Украйна, а ние имаме кадетска клетва. Това е клетва за цял живот, дори ако не всеки отиде по-нататък във военната професия.
И така, в тази клетва има такава клауза „Пазете другарите от лоши дела“. Тоест, ако можете да предотвратите нещо, но все пак го признаете, вие сте толкова виновен, колкото и този, който го е направил.
Също така в тази клетва е "Винаги спазвайте дисциплината." Трябва да се подчинявате на офицера-възпитател, дори и да смятате, че той греши. Първо изпълняваш реда, а след това отиваш да се оплакваш, ако нещо ти се стори нередно.
Всъщност дисциплината помага много. Особено сега, когатопреходна възраст. Искате нещо, но все пак първо правите това, което трябва, чистене, например. И тогава правиш каквото искаш.
Като цяло много се промених за тези шест месеца. Станах по-отворен за комуникация. Всъщност съм много срамежлив човек, страхувам се от всичко.
И физически също. За половин година станах майстор на стайерската дистанция, имам трето място в компанията.
Научих се и да шия. Преди това майка ми правеше всичко, ако изперете нещо или го подгъвате. И тогава той научи всичко сам: и шиене, и пране. Станах по-независима от родителите си и ще продължа сама.
Не винаги е възможно да се обадим у дома: имаме само час свободно време. Но служителите казват да се обаждат поне през ден. Само да кажа, че всичко е наред, за да не се притесняват родителите.
Има майки, които са направо обсебени от детето си. Притесняват се, че не е самостоятелен, няма да се справи с нищо. Има чувството, че трябваше да отиде с него в кадетския корпус.
Ако самото ви дете е искало да дойде тук и е участвало в такова състезание, то вече е кадет. Дори и да е трудно в началото.
Разбираемо е, че се притеснявате. Но това няма да помогне на сина ви. И ако вярвате в него, тогава всичко ще бъде наред с него.
Родителите възпитават в училище и тогава започва зрелостта. Ако цял живот шепнеш, тогава няма да има смисъл. Детето трябва само да открива нови хоризонти, трябва да постига всичко само.
Валик е спокоен, мил човек, а не хулиган. И през пролетта се сби с момчетата, два зъба бяха повредени. И след това каза: "Искам да бъда мъж."
Кадетският корпус от Луганск току-що беше прехвърлен при нас. В Деня на отворените врати те казаха, че ще подобрят обучението си и ще възпитат у момчетата любов към майка си, любов към Родината. ВалякПървоначално не исках да бъда кадет. Но след битката той реши, че има нужда от него.
Много се притесних да не е имало измама. Roller имам много мек, вид. Страхувах се да не ми избършат краката в него.
Момчетата там могат да се обадят само от 20 до 21,15 ч., когато имат лично време. Ролер ми каза колко трудно е било в началото: строги изисквания, момчешко мелене, дори ревях вкъщи. И месец по-късно отидохме при него за клетва - синът вече беше включен, всичко беше уредено, той вече беше доволен.
Няколко месеца по-късно в училището имаше карантина, Валик се прибра и отиде да посети урок в бившето си училище. Учителите бяха изненадани колко много се беше подобрил в обучението си през тези месеци. Английски дръпна нагоре, алгебра.
Забелязвам и как се е променил. Бяхме третирани с голямо внимание. Когато си у дома през уикендите, той може да ни приготви закуска. Забърква се с по-малкия си брат - липсва му.
През тези няколко месеца Валик стана много по-самостоятелен, организиран. Прибира се с влака, вика такси. И преди да уча, дори ме беше срам да попитам в магазина колко струва една кифла.
И наистина бяха научени да поръчват. Той сам шие яки, събира чанта. Ако беше учил в колеж и живееше в общежитие, това със сигурност нямаше да се случи.