Как да изразим благосклонно отношение, Клодел Моделс
Можем да предадем чувствата си на детето по много начини и да изразим своята добра воля. Много често линиите на комуникация между родител и дете се прекъсват, защото детето усеща чувство на отхвърляне. В този случай, за да избегне болката, той ще се въздържа от изразяване на истинските си чувства и мисли. Не е достатъчно родителят да изрази благоприятно отношение към детето, той трябва да може да информира детето за своето добро отношение към него на разбираем за него език. Най-лесният начин да направите това е с кратки фрази: „Разбирам какво имаш предвид“ или: „Разбирам какво искаш да кажеш“.
Съобщенията без думи или „езикът на тялото“ – жестове, пози, изражения на лицето, интонация на гласа – често са по-ясни и по-красноречиви от думите. Недоволна гримаса, тежка въздишка, силно затръшване на вратата могат да разкажат за чувствата без думи. Множество невербални съобщения издигат препятствия преди разговорът дори да започне.
Laissez-faire е друг метод за изразяване на положително отношение към детето, при който родителят позволява на детето да играе или да участва в различни дейности, без да го спира. Ако се намесвате в делата на детето, давате му насоки, съвети или предлагате помощ, по този начин показвате, че не вярвате в способността на детето да прави всичко само. Татко може да гледа как Стиви си играе със строителните блокчета. Може би разбира, че ако Стиви продължи да гради по начина, по който е започнал, няма да успее. Но ако татко попречи на Стиви да иска да компенсира грешката си, Стиви може да се ядоса или да падне духом. „Никога не мога да угодя на баща си. Какъв е смисълът да опитваш?" Може би татко не искаше да каже на сина си за отхвърлянето си, но го направи. Много често различниформите на включване в играта, оказване на помощ или коригиране всъщност са усилията на родителите да помогнат на детето да отговори на техните очаквания. Ненамесата в такива моменти носи на детето положителна, вдъхновяваща информация като: „Сигурен съм, че можеш да се справиш сам с тази задача“. Интервенцията говори на детето за отхвърляне, ненамеса, напротив, за доброжелателно отношение към него. И двете повишават или отслабват самочувствието.
Пасивното, заинтересовано слушане може също да показва благосклонно отношение. Разликата между пасивно и активно слушане се свежда до това какво се опитвате да чуете. Пасивното слушане просто означава, че като получавате информация, вие съобщавате благоприятното си отношение, без да казвате нищо или да казвате много малко. Професионалните консултанти често използват този метод, за да вдъхновят клиента да говори открито. В същото време те не изразяват мнението си, приемайки всичко такова, каквото е. Ето кратък пример за пасивно слушане:
Дъщеря: „Мамо, учителят ми не ми позволи да играя в междучасието днес.“
Мама: „Наистина ли?“
Дъщеря: „Да Тя ми каза да остана и да завърша предишното си домашно.“
Мама: "Хм."
Дъщеря: „И свърших всичко.“
Мама: „Добре.“
Дъщеря: „Сега няма да изоставя.“
Мама: „Радвам се да го чуя, скъпи.“
Мама можеше да каже: "Какво направи този път?" или "Ще се обадя на г-ца Колинс и ще говоря с нея за това." Подобни изявления биха й лишили достъпа до детето. Пасивното слушане даде на момичето възможност да говори откровено за всичко, да обсъди ситуацията и да направи първите стъпки.в посока самостоятелно решаване на този проблем. Пасивното слушане на майка й и паралелните жестове казаха на момичето, че майка й приема чувствата й и проявява интерес към нейните дела.
Родителите рядко притежават това умение. Изглежда, че смятат за свой дълг да коригират, опровергаят, инструктират, формулират или тълкуват думите на детето по свой начин. Този вид слушане дава да се разбере на детето, че не можете да приемете истинските му чувства или да повярвате на това, което ви казва. С пасивно слушане можете да вмъкнете кратки фрази като: „Колко интересно!“ — Наистина, нали? — Да, какво говориш! Когато на детето се позволи да изрази чувства в атмосфера на добронамереност, за него е по-лесно да предприеме стъпки към решаване на проблемите си по собствена инициатива.
Въпреки това, при наличието на добри отношения, родителите не могат да мълчат дълго време. Детето има нужда от някаква вербална подкрепа, но от реакцията на родителя зависи дали ще продължи да бъде откровено с него или не. Правилният вербален отговор е покана като: „Разкажи ми повече за това“. Този вид общуване отваря вратата, защото не носи никаква критика и не осъжда детето и думите му. Просто му се предлага да разкаже повече за събитията, които вече е споменал. Поканата „Разкажете ми повече за това“ може да включва следните прости фрази: „Наистина ли?“, „Колко интересно!“, „Радвам се да го чуя“, „Добре!“, „Страхотно!“, „Разбирам“.
Фразите могат да бъдат още по-откровени и емоционални: „Просто е фантастично! Кажете ми какво още се случи”, „Сега разбирам колко важно е това за вас”, „Разкажете ми повече за това”, „Ще ми е интересно да разбера вашето мнение по този въпрос” или: „Бих искал да чуя вашата гледна точка”.
Всякаквичовек ще отговори с благодарност на такъв призив. Чувствате се добре, когато другите ви уважават, карат ви да се чувствате като човек и проявявате интерес към това, което имате да кажете. Децата в този смисъл не се различават от възрастните. Трябва да им дадем повече възможности за изява.