Как да направим пътуването до музея приятно и ползотворно
При най-добри намерения има риск да започнете по грешен начин. Често чуваме или си казваме: „В този град непременно трябва да отидете в музея“.
Събуждане на интерес към рисуването
Интересът към изкуството, по-специално към рисуването (както, между другото, и към четенето), не възниква у децата сам по себе си. Не е толкова трудно да събудите този интерес, но също така е много лесно да го победите. Затова първите стъпки трябва да се предприемат много внимателно.
Освободете се от стереотипите. При най-добри намерения има риск да започнете по грешен начин. Често чуваме или си казваме: „В този град непременно трябва да отидете в музея“, „Непременно трябва да го видите“, „Толкова е интересно“ (или „Там е толкова красиво!“). Но аргументите, които са доста убедителни за възрастен, едва ли ще засегнат дете. Няма голяма надежда, че след вашите думи той ще събуди интерес към изкуството и още повече желание да изтича до музей.
Обърнете се към собствения си опит. Кажете ми честно: знаете ли защо си струва да отидете в музея? Какви са собствените ви спомени от първата ви среща с художествена галерия? Ако са неясни или не твърде розови, най-добре е да ги запазите за себе си. Вие скучаехте тогава - детето ще скучае сега: скуката е заразна. Ако, напротив, впечатленията са били приятни, опитайте се да ги разберете. Не търсете рационални обяснения; забравете всичко, което сте научили оттогава, върнете се към ранните си преживявания. От него трябва да започнем, точно от него трябва да се опитаме да предадем на децата.
Опитайте се просто да изразите чувствата си. Със сигурност ще можете да възкресите в паметта си това, което някога е потънало в душата ви без много усилия: самото произведение, залата, където сте го видели, детайл от картина или скулптура. Нека бъде мимолетно усещане, атмосфера,цветно петно, рецензии на познати за някаква изложба и накрая репродукция в списание или книга. Опитайте се да предадете на детето чувствата, които са се зародили у вас – без научна аргументация, със свои думи.
Радостта от общуването. Във всеки случай основната отправна точка трябва да бъде интересът, който някога сте изпитали сами: това е, което трябва да се опитате да вдъхновите детето. Кажете му коя снимка ви харесва и коя не, коя ви забавлява или изглежда мистериозна. Най-вероятно той ще иска да разбере защо, ще иска да проникне в тази тайна. Освен това: ако вие сами не можете да определите защо картината предизвиква тази или онази реакция у вас, не се колебайте да го признаете. Поискайте мнението на детето; възможно е той сам да ви каже отговора. Няма значение за какво ценят картината изтънчените зрители: това, което привлича децата ви в нея, е ценно за вас. Вие леко отваряте пред тях една отделна, собствена врата към света на красотата. Вашите думи, моменти на искрено общуване и взаимно доверие са по-важни от всякакви учения.
Не се увличайте. Не изпреварвайте, не разпространявайте предварително какво ще покажете на детето. Ще го лишите от радостта на себеоткриването. Да се възхищаваш на това, което човек - бил той голям или малък - още не знае, не е видял, не е чел и т.н., е много неблагодарна работа. Затова не се увличайте, в противен случай детето ще се почувства излишно там, където вече сте усвоили. Ако започнете да изразявате всячески собствените си впечатления, чувства и оценки, какво ще му остане? Дайте му възможност да се съсредоточи, да събере мислите си. Разбира се, ако просто стоите мълчаливо пред снимката, към която искате да привлечете вниманието му, това едва ли ще му помогне. Но да говорите твърде много и твърде уверено е може би още по-лошо.
Дайте на детето си свобода на избор.Ако детето не споделя вашите страсти, дайте му свобода. Вие му дадохте първия тласък - сега се доверете на собствения му избор; твоето лично мнение е само отправна точка за него. Определете на какво обръща внимание. Следвайте го от зала в зала: рано или късно той ще се спре на нещо, дори ако преди това има време да подмине безразлично някой всеобщо признат шедьовър. Можете да се върнете с него към този шедьовър по-късно. Вашата задача е да подготвите и подтикнете детето към първата среща с красивото; не зависи от вас да решавате къде и кога ще се случи. Изборът му може да ви изненада, да ви разстрои, да противоречи на собствените ви вкусове и въпреки това е най-добре да започнете с това, което той сам избира, независимо дали е пейзаж от 19 век или монохромно платно, нарисувано през 60-те години на 20 век.
Започнете с това, което детето ви избере. Нека засега оставим настрана въпроса "откъде да започнем". На първия етап не трябва да се опитвате да дадете на децата последователна система от знания, като вземете предвид хронологията, историята на развитието на цивилизацията и художествените стилове. Ако по-късно детето ви иска да учи изкуство задълбочено, това ще бъде съвсем различен въпрос. С течение на времето той ще може да се адаптира към определени изисквания. Междувременно целта ви е да му дадете радост, проста, но рядка радост: способността да вижда. Тази способност ще се развие у детето само когато то свободно решава какво точно да гледа, да стои пред картина за дълго или за кратко - като цяло, то започва да се съобразява изключително със собствените си желания.
Как да направим пътуването до музея приятно и ползотворно
Ако искате да посетите музей, изложба или галерия, съчетавайки бизнеса с удоволствието, не пречи да научите няколко прости правила - толкова прости, че обикновено забравяме за тях.
Не ходете в музеядъждовни дни. Традиционно се смята, че дъждовното време е най-добро за музея. Разбира се, ако детето има ваканция и слънцето грее с пълна сила, по-естествено е да е на въздух, а не да се мотае в музея. Тази конвенционална мъдрост е фундаментално погрешна. Това предполага хората да ходят в музея само когато няма какво друго да правят. Междувременно посещението на музей трябва да бъде съзнателен избор, празник, а не начин за убиване на времето. Между другото, в слънчев ден е много по-приятно да гледате снимките, отколкото в облачен. Да, и да стоиш на опашка в гардероба с мокри якета и чадъри е доста скучна задача. Разбира се, за истински любител на изкуството подобни съображения не играят роля, но всичко това може да отрови първите детски впечатления.
Спрете в музей, който не е много далеч. Излизайки някъде с децата, ние се подготвяме предварително да слушаме хленчене: "Колко далеч?", "Е, кога най-накрая ще стигнем?" Ако планираният музей е далеч от дома и можете да стигнете до него само пеша, по-добре е да откажете тази идея. Докато се разхождате, детето ще се умори - и ще бъде напълно разстроено, когато научи, че ще трябва да ходи и да се разхожда из самия музей. Да предположим, че успешно сте преодолели пътя - и сте видели дълга опашка пред входа. Тук трябва или да сте търпеливи, или да дойдете друг ден. Но веднага щом застанете на опашката и влезете вътре, преди началото на проверката, заведете детето в кафенето на музея и му дайте малко освежаване: настроението му веднага ще се повиши.
Не отлагайте престоя си в музея, не се опитвайте да видите всичко. Всяко пътуване до музея - независимо какво - е сериозна тежест за детето. Ще трябва да върви бавно, да не вдига шум, да не докосва нищо с ръце - всичко това не е лесно. Малките деца обикновено са склонни да гледат на музейните зали като на желано място, където можете да тичате до насита.От детето ще се изисква известна концентрация, концентрация на внимание, която със сигурност ще се разсее, ако стоите с него пред картината по-дълго от необходимото. Хиляди пъти по-полезно е да прекарате пет минути пред едно произведение, отколкото да гледате всичко "отгоре" в продължение на час. Запомнете: след половин час детето най-вероятно ще бъде доволно от това, което вижда; колкото по-млад е той, толкова по-малко време трябва да отделите, за да останете в музея. По-добре е да се върнете някой друг ден.
Обяснете на детето си как да се държи в музея. Основните правила на поведение са еднакви навсякъде. Не можете да докосвате картините и да се приближавате твърде много до тях; снимането със светкавица е забранено. Децата може да сметнат тези правила за твърде строги. Обяснете, че всичко това е предназначено да запази картината възможно най-дълго. Има картини, които са на много векове; преживели войни, пожари, наводнения, лесно се повреждат - те са много крехки и изискват най-внимателно боравене. Ако ги докоснете, дори и с чисти ръце, можете да ги надраскате или да изкарате невидими вредни микроорганизми на повърхността. И безброй фото светкавици са способни да „изгорят“ и да обезцветят слоя боя с течение на времето. Затова някои музеи просто забраняват на посетителите да носят фотоапарати със себе си.
Поставете се на мястото на детето си, „слезте“ на неговото ниво. Музейното окачване на картини е проектирано за нивото на очите на възрастен. Опитайте се да седнете и да погледнете снимката отдолу - ще видите, че детето с малкия си ръст не вижда съвсем същото като вас. Не забравяйте за това - тогава ще разберете защо детето се интересува от някои подробности, според вас, от второстепенно значение. Може би нещо, което е убягнало от вашето внимание, просто се е оказало точно пред очите му.
Не се страхувайте да се върнете към познати картини. Ако снимкатахареса, детето ще иска да го види отново: всички деца обичат да слушат любимите си приказки или да гледат любимите си филми сто пъти. В началния етап ще трябва търпеливо да повторите същия път, но това не е загуба на време, а много важен ритуал. Любимата картина ще предизвика интерес у другите и с вашата активна помощ детето ще разбере, че всеки път, гледайки една и съща картина, можете да откриете нещо ново в нея.
На излизане от музея купете пощенски картички с репродукции. Планирайте времето си, за да можете най-накрая да изберете и купите пощенски картички. Пощенските картички са прекрасни и лесни сувенири; те могат да украсят стените в детската стая или да използват като отметки за книги. Детето ще ги събира, понякога ще ги разпилява, ще ги губи, но когато ги намери отново, ще им се радва, като на стари познати. Първоначално това ще бъдат просто красиви снимки, които е толкова забавно да се разглеждат в музеен павилион, но след това тези миниатюрни репродукции ще помогнат за запазването и съживяването на впечатленията от ранното детство.
Не забравяйте да посетите кафенето. Едно пътуване до музея няма да бъде пълно, ако не отидете в кафенето. За едно дете това е като филм без пуканки и сладолед. Ако музеят няма кафене, отидете някъде наблизо. Колкото по-малко е детето, толкова по-важно е да организирате този малък празник за него.
Франсоаз Барб-Гале, "Как да говорим с децата за изкуство?"