Как да научите детето си да върши нещата
Какво получаваме в резултат? От хилядите дела, започнати от детето, нито едно не е доведено до резултат, всичко е изоставено наполовина. Книгата беше изхвърлена настрана, детайлите на дизайнера не се допълваха с пишещата машина и само слънцето беше нарисувано на лист хартия. В по-напреднала възраст мащабът на нещата, които детето е склонно да оставя недовършени, нараства: домашна работа, спортни секции, помощ в къщата и т.н. Има само един изход от тази ситуация - да развиете у детето полезен навикда доведе нещата до резултат. Как да го направим?
Започваме с развитието на вниманието
Това е необходима основа за развитието на постоянство, спокойствие, концентрация и други качества, които помагатда доведете въпроса до края. Психиката на детето в предучилищна възраст е подредена по такъв начин, че той не може да се концентрира върху задачата за дълго време. Така че разсейването е нормално. Но вниманието може и трябва да се развива. Освен това да се развива комплексно, без да забравя нито един от неговите аспекти. Има пет такива аспекта: концентрация, стабилност, обем, превключване и разпределение.
И е по-добре да не забавяте часовете, тъй като развитието на вниманието е въпрос на много месеци и дори години. Ето защо нашите курсове за предучилищна възраст винаги имат такъв блок като интелектуално обучение, където се развиват всички когнитивни процеси, включително вниманието.
Разделете големия път на малки стъпки
Неволно възниква страх: ще имам ли достатъчно сила да стигна? Постепенно интересът и самочувствието се губят - случаят е изоставен наполовина, родителите са недоволни, а детето отново се чувства като губещ. Затова разделете пътя към целта на няколко етапа.
Всяко дете може да направи малка крачка към междинен резултат. Стъпала - тестванорадостта от победата - правиш следващата стъпка. Постепенно детето ще стигне до финалната линия, тоест до Големия резултат. Между другото, всички технологии в нашия клуб са изградени на този принцип. Само за един урок детето получава десетки различни резултати: прочете дума, реши пример, изгради логическа поредица, отгатна гатанка, отговори на въпрос. Тоест децата постоянно са в ситуация на успех и това е основната тайна на правилната мотивация.
Честване на постиженията
По някаква причина възрастните реагират много ярко и емоционално на някои неправомерни действия на децата, напълно не желаят да забележат положителни резултати. Прочетете книга - получете в отговор на задължението "браво" и отидете за следващата. Но ако едно дете получи двойка или счупи чаша, тогава в замяна ще получи много внимание и родителски емоции! Защо не направите точно обратното? Покажете на детето си, че виждате резултата и оценявате факта, че тое довело въпроса докрай. Разбира се, подсилването трябва да е съобразено с усилията на детето и размера на постиженията. Някъде топла дума е достатъчна, но за нещо можете да насърчите подарък.
И последното нещо: не трябва да изграждате, превръщайки резултата в култ. Трябва да се вземат предвид нуждите и желанията на детето. Да вземем например спорта. Виждате, че детето с всички усилия няма да стане шампион, не настоявайте за засилено обучение. Понякога е препоръчително да спрете на междинен резултат.