Как да отгледам гений
Разговор с Н. Грейс проведоха студенти от Факултета по журналистика на Санкт Петербургския университет Егор Родионов и Мария Гайворонская
- Имате ли лично обучение за Raise a Genius Предназначено ли е само за талантливи деца или и за обикновени деца?
- Гениалността е най-висшата мярка за творчески талант, но много важна е "хранителната" среда. Ако научите дете на едно стихотворение на седмица, получавате 52 стихотворения на година. За десет години такова възпитание - 520 стихотворения, колко деца знаят толкова?! Имам определени контури, да кажем условно, как да възпитаме гений. За това трябва да има много условия: родители, които се обичат, детето да е заченато в любов, да чува развита реч. В съвременния детски свят има емоционално обедняване. Децата прекарват два-три часа на ден или дори пет в интернет. Всъщност те виждат плосък образ, мислят си нещо и когато наистина срещнат този човек, откриват типичното „не това“. Тази комуникация в равнината на екрана води до факта, че децата са забравили как да съчувстват, не усещат чуждата болка, гледат отстранено на душевните терзания на родителите си. Рефлексия, емпатия, емпатия, съчувствие, приемане, толерантност – тези неща липсват. И вие питате как да възпитате гений.
До растящия гений трябва да стои човек, емоционално богат, емоционално щедър. Фройд например е казал: „Човекът, който ебезусловенлюбимец на майка си, върви през живота с уверени стъпки.“ „Обичам те такъв, какъвто си“ е духовна любов. И когато едно дете е обичано за собственото му самоутвърждаване, като продължение на себе си, това е плътска, порочна, неморална любов.
- Много родители принуждават децата си да посещават уроци,чаши и така нататък против волята им. Ще помогне ли да отгледате гений?
- Това е един вид "рехабилитация" на родителите. Те се опитват да принудят децата си да направят това, на което самите те не са способни. Винаги е било по-лесно да накарате малко човече да отиде на басейн или на музикално училище, отколкото вие да направите същото. Въпреки това, моето наблюдение от детството: колкото повече се натоварвате, толкова повече време имате. Ако говорим за отглеждане на момче, тогава трябва да дадем шест месеца, да речем, фехтовка, шест месеца бокс, шест месеца карате, самбо - на всеки шест месеца да променяме системата за трениране на физически умения. И тогава до 16-18-годишна възраст ще се формира млад мъж, който може да се почувства като уверен и силен мъж.
- Наталия Евгениевна, сега имаме огромна липса на мъжественост. Каква е причината?
- Това е проблем на женското образование. Рядка майка ще изостави дете, но бащите, които изоставят децата си, са често срещано, за съжаление, явление. Момчето е деформирано от липсата на баща – до него е по-голямата му сестра, майка, бавачка, учители, гимназиални учители, преподаватели в университета. До 21-годишна възраст млад възрастен мъж свиква напълно да се подчинява на жените. Как тогава да има собствено мнение, да го защитава? През цялото детство жените удряха шамари на папата, казвайки: „Млъкни! Махни се! ”, поставен в ъгъла, изгонен от класа, скаран за грешки ... Женското възпитание е истинска опасност за мъжа. Жената не трябва да бие момче, да го наказва физически, нито баща, нито по-голям брат, нито втори баща, тоест мъж, трябва да бъде наблизо, дори до степен да покани наставник на мъж, който показва точномъжкастрогост. Една жена не може напълно да обясни на едно момче какво е „добро“, какво е „лошо“. Не напразно „малкият синдойде при баща си“.
- Което може да се направи сегапсихологически портрет на съвременния тийнейджър?
- Ако говорим за богати семейства, тогава това е капризност, "аз съм главата на семейството". Има промяна в ценностите. Децата са хвърлени на гувернантки, а през уикендите баща им неохотно ги взема. След това детето пораства, купуват му апартамент, плащат му пътуване в чужбина, летен лагер, но не му дават общуване. Средностатистическият баща в съвременния свят отделя около 8 минути на ден за дете. Съответно за каква близост, за каква топлина можем да говорим? Изплащане на деца, бих го нарекъл така. Те дават пари, но не дават топлина и любов.
- Какво трябва да се преподава на децата в допълнение към училищната програма, за да образоват, ако не гений, то поне да развият способности?
– Основите на съпротивата на влиянието на възрастните, способността да отказвате, начините да работите със самочувствието си. Децата по своята същност са зли – показват се, отнемат играчки, удрят се, състезават се за внимание. Те трябва да бъдат научени на неща като приемане, толерантност. Децата унищожават, стигматизират за това, че човек „не е такъв“. А децата, които не са такива, трябва да бъдат научени да приемат себе си, да се противопоставят на влиянието на други хора, техниките на умственото самбо. Всеки човек трябва да бъде научен, че независимо кой е до него, той има право на съществуване. Слънцето изгрява над него по същия начин, както и над вас, Бог го обича точно толкова, колкото и вас, той има същите права на уважение. Харесвам Америка в това отношение. Отивате в тяхната църква и там те лесно могат да пеят в църковния хор. Никой не им се смее. Обикновено се приемат. Това е културата на обществото. Децата трябва да бъдат научени на състрадание.
- Наталия Евгениевна, какви са основните проблеми на взаимодействието между деца и възрастни?
– Какво мислите за грешката при избора на професия?
- най-голям процентпсихологическото насилие над деца се случва на кръстовището "училище-университет", когато детето следва стъпките на родителите си. Майка ти е счетоводителка, баба ти е счетоводителка и ти също трябва да си счетоводителка. Ако вземете учител, тогава майка му е повече от 70% от времето учител. Някакво клониране става, няма избор. Типични грешки: когато следвате стъпките на родителите, когато университетът е близо до дома, финалните изпити в училище се броят за вход в университета. На принципа "само да не се къпе". Тогава идва нарушаването на съдбата на човека. Той е орисан да бъде музикант, а по образование е юрист. Отглеждането на гений по този начин няма да работи, ще има сив живот.
- Но много хора са възпрепятствани от страх - "Искам и убождам" ... Те избират това, което е по-просто, така че с гаранция.
- В най-богатите години от живота на човек, от 16-21, едно дете мечтае да бъде актьор. Той трябва да опитва, да действа, трябва да се състезава. Нека се подготви, тренира, премине творческо състезание. Вместо подкрепа на детето се казва: „Не е изгодно, не е икономически целесъобразно, получи икономическо образование“, а то отговаря: „Ами ще уча за родителите си, ще получа печат в дипломата си и след това второ висше образование.“ И тогава - съжалявам, трябва да създадете семейство, да раждате деца, да мислите за печелене на пари, да помагате на родителите си. Да, и мозъците не са същите. Затова смятам, че едно дете трябва да премине през 5-6 кариерни ориентирания от различни специалисти, за да разбере какво трябва да прави. Аз например правя професионално ориентиране повече с възрастни, които вече са сгрешили, на 40 години са разбрали, че са на грешната работа. Случва се студент от втора година да осъзнае, че иска да напусне университета, дори и да не може да издържи сесията, предметите са толкова чужди за него. Той наистина се втурва, но обикновено никой от близките му не го подкрепя. Всички повтарят: „Готово си,вземи диплома! И всеки месец той се топи, губи сила.
Съветвам децата да четат Тони Бъзън. Прекрасни книги за подобряване на паметта, запомняне на текстове, числа, битова информация. Ако се чудите как да отгледате гений, не пропускайте да прочетете следната статия, казва се разкриване на талант.