Как Гумата и Моливът станаха приятели"
Татяна Гутник"Как се сприятелиха Гумата и Моливът." Нетрадиционна техника на рисуване с гумичка
- Запознайте децата снетрадиционни техники за изобразяване - рисуване с гумичка върху графит.
- Да се подобрят художествените и графични умения на децата.
- Научете се да оцветявате цялата повърхност на листа с обикновенмолив.
- Развиване на креативност, въображение, естетическо възприятие у децата.
Материал: мек обикновенмолив,гума, бял лист хартия, мокри кърпички.
Тазитехника е черно-бяла графика, изпълнена с различни линии и щрихи. Необходимо е да засенчите лист хартия с обикновенмолив с натиск, така че повърхността на листа да е тъмно сива, почти черна, тогава рисунката ще бъде ясно видима. След товас гумичка„нарисувайте“вашата рисунка чрез щриховка.
Деца, моля, познайтегатанките:
Ако ми наостриш носа,
Дайте чист лист хартия
Ще нарисувам каквото искаш.
Разбра ли кой съм? /простмолив/
В албум на страница
И обичам да работя
Аз съм ваш верен помощник
Коригиращмолив. /гумичка/
Днес искам да ви разкажа една история за това какГумичката и Моливът станаха приятели. Слушайтевнимателно:
На същото бюро живеехаМолив и гума. Но животът им не беше весел, тъй като те постоянно се караха.Моливът обичаше да рисува, аГумичката изтри всичките му рисунки.
Моливът беше дълъг, с добре подострен нос. С този нос тойрисуваше всичко, което виждаше около себе си. Но рисунките му бяха трудни за разбиране. Все пак когаМоливът започна своята работа, той беше толкова увлечен, че забрави да направи празнини между начертаните линии, разстоянието между ударите и тиретата.
Гумичката беше мека, бяло блокче, което влачеше краката си. Както обикновено, след като видя рисунка смолив,гума реши да си поиграе с нея. Той смело продължи напред по покривалото, но където и да минеше, оставаше изтрита следа.
Вълшебното цвете, току-щонарисувано от молива, е загубило венчелистчето си. Красива пеперуда, която се опита да седне на цвете, се оказа без лапа, разкъса крилата си и загуби целия си чар и привлекателност.
- Какво направи, - извикаМолив към Гумичката. Не виждаш ли, рисувам. Или умишлено развалихте рисунката ми?
- Не, какво си - смути сеГумичката. „Просто искам да играя с теб. Много ми харесва как пъргаво тичате по хартията, оставяйки смешни следи-линии. И аз искам това.
- Но ти изтри всичко, коетонарисувах,Молив не се отказа. – Вече нямам прекрасна пеперуда и вълшебно цвете. Ти развали всичко.
ИМоливът избухна в сълзи толкова много, че почти се счупи.Гумичката замръзна, страхувайки се да не разстрои още повечеМолив. На помощ дойде лист хартия, на който се случи всичко.
- Виж - каза ЛистМолив -Гумичката е премахнала всичко излишно от рисунката ти. Можете да създавате рисунки заедно, а аз ще ви кажа къде да избършете и къде да скочите, като запазите линията, начертана от вас.
- Да опитаме!Гумичка и молив се съгласиха в унисон. И се заловиха за работа.
Молив и започна бързо да тича по листа, рисувайки една линия след друга. ИГумичката, следвайки инструкциите на Листа хартия, скочи от място на място, след коетоизтриване на линията напълно, правейки я по-лека и след това я превръща в поредица от тирета. И накрая, Листът хартия беше доволен от факта, че върху него бешенарисувано.
ТакаГумичката и Моливът станаха приятели. Те са се научили да работят заедно. Скоро тенарисуваха не един лист хартия, а цял албум с прекрасни рисунки. Имаше различни животни и птици, всякакви цветя и дървета, красиви кукли и жители на приказни страни.
И това е възможно само ако има взаимно разбирателство и силно приятелство между работещите.
- Момчета, моля, погледнете, на вашите маси има лист хартия, обикновенмолив и гумичка. Искате ли да опитатеда рисувате с гумичката ? За да направите това, оцветете лист хартия с обикновенмолив и след това нарисувайте нещо сгумичката. Да видим даливашият молив и гума могат да се сприятеляват.
