Какъв трябва да бъде съвременният учител в детската градина, Социална мрежа на педагозите
Учителят в детската градина е човек
които децата понякога виждат по-често от собствените си родители.
Пред очите му децата растат, учат се, смеят се и плачат,
свикнете с определен режим, наслаждавайте се на разходките в двора
и, разбира се, да порасне.
Учителка в детска градина. Хората в тази професия са специални. Не всеки се осмелява да посвети живота си на най-малките, да стане втора майка за тях, да направи първите стъпки в живота с тях, да ги научи на доброта, да обичат своите роднини и приятели, своя град, своята страна. Бебетата са плодородна почва. Каквото зърно хвърлиш в него, такъв кълн ще поникне.
Детска градина... Колко приятни спомени са свързани с тази прекрасна институция. Игри с приятели, разходки в двора, гювеч и компот за закуска, детски сутрешни партита, малки детски лудории и разбира се мила и грижовна учителка.
Днес фразата "детска градина" не предизвиква толкова положителни, колкото преди (имам предвид родителите). Днес има много проблеми с детските градини. Всеки знае за това. Но децата, които посещават тази институция днес, както и преди 20 години, прекарват времето си там с полза, учат се да общуват с връстниците си, развиват се физически и психически, ходят на чист въздух, играят и получават много други удоволствия.
Педагог. Какво е било преди 20-30 години и какво е днес? Променил ли се е неговият портрет?
Какви качества трябва да притежава учителят днес?
Най-важното е любовта към децата. Без това учителят няма да може да даде нищо на децата. Основното в детската градина е да се създаде психологически комфорт за децата, отделени от майка им, и условия за развитие на децата.
Способността да научите детето на количеството знания, умения и способности, които трябваовладяването за училище, разбира се, е много важно, но както показва практиката, ако детето не се чувства удобно в детската градина, обучението няма да даде правилния резултат.
Индивидуалният диференциран подход към всяко дете (който отчита характеристиките на здравето на детето, нивото на неговото развитие и т.н.), който се практикува днес, отличава съвременните подходи в образованието от подходите преди 20-30 години.
Погрешно е обаче да се твърди, че днес децата отиват на училище по-добре подготвени. И преди възпитателите дадоха добри знания на своите отделения, но сега учебните програми и изисквания днес се промениха, станаха различни.
Всеки знае, че младите хора днес не се стремят да работят в детската градина. Натовареността и отговорността са големи, а нивото на заплащане, меко казано, оставя много да се желае.
Основното качество на съвременния педагог (както в старите времена) е способността да дава на децата любов и привързаност. Новото, което е придобил педагогът, е мобилността, способността да бъде в крак с времето, да следва съвременните тенденции във възпитанието и обучението на децата. Съвременният педагог обръща много внимание на самообразованието. Педагогът днес трябва да бъде модерен човек, не твърд, но способен да учи, да схваща всичко в движение, да възприема нови методи за възпитание и обучение на по-младото поколение. Светът се променя, както и изискванията. И един съвременен педагог, независимо от възрастта и други обстоятелства, трябва да се съобразява с тях.