Каква структура на урока, в зависимост от целта, която ще изберете
Какви структурни елементи на урока обикновено се разграничават в педагогиката?
Председателят на ВАС д-р на медицинските науки проф. Н.С. Ишеков
СЕВЕРЕН ДЪРЖАВЕН МЕДИЦИНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛТЕТ ПО УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ НАУКИ
060109.65 "Кърмечески грижи"
______________ Декан на PMI Svetlichnaya T.G.
"____" ________________ 2012 г
Блок:Психолого-педагогически
МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ
КАЗУС №2
Вие сте начинаещ учител в медицински колеж, подготвяте се за последния урок по темата „Подкожно приложение на лекарства“ и си поставяте за цел - да проверите нивото на практически умения на студентите по тази тема.
Въпроси:
1.Какъв тип урок ще бъде 9
Каква структура на урока, в зависимост от целта, ще изберете?
Какви структурни елементи на урока обикновено се разграничават в педагогиката?
Председателят на ВАС д-р на медицинските науки проф. Н.С. Ишеков
СЕВЕРЕН ДЪРЖАВЕН МЕДИЦИНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛТЕТ ПО УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ НАУКИ
060109.65 "Кърмечески грижи"
______________ Декан на PMI Svetlichnaya T.G.
"____" ________________ 2012 г
Блок:Психолого-педагогически
МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ
КАЗУС №3
Има изпит. Учителят веднага покани 8 ученици. Някои ученици използват „мамъчни листове“, когато се подготвят. Учителят, забелязвайки това, отстранява учениците от изпита. Мина половин час, никой не иска да отговори пръв. Учителят се изнервя, бърза учениците. Накраяизлиза най-смелият и започва да отговаря на въпросите на билета. Учителят по време на отговора преглежда книжката на ученика. След като изслуша отговора, той започва да задава въпроси не на билета, т.к. счита, че ученик, учил през годината „задоволително” и „добър” не може да покаже отлични знания на изпита.
Въпроси:
Какви правила, използвани от учителя на изпита, са неприемливи за тази форма на организация на учебните дейности?
Съгласни ли сте с методологията на изпита?
3. Предложете правилния вариант на изпита.
Председателят на ВАС д-р на медицинските науки проф. Н.С. Ишеков
СЕВЕРЕН ДЪРЖАВЕН МЕДИЦИНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛТЕТ ПО УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ НАУКИ
060109.65 "Кърмечески грижи"
______________ Декан на PMI Svetlichnaya T.G.
"____" ________________ 2012 г
Блок:Психолого-педагогически
МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ
КАЗУС №4
Преподавателят от медицинския колеж, който има богат преподавателски опит, анализира резултатите от финалните атестации по преподаваната от него дисциплина, проведени през последните 3 години. Получените резултати показват спад в качеството на знанията и уменията на обучаваните от него ученици.
Въпроси:
Каква е причината за спада в качеството
- при лоша подготовка на учениците;
- в остаряла технология на преподаване, която не отговаря на изискванията на времето;
-други причини.
2. Предложете свой собствен начин за подобряване на качеството на обучение на студентите от медицинския колеж.
Председателят на ВАС д-р на медицинските науки проф. Н.С. Ишеков
СЕВЕРНА ДЪРЖАВАМЕДИЦИНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛТЕТ ПО УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ НАУКИ
060109.65 "Кърмечески грижи"
______________ Декан на PMI Svetlichnaya T.G.
"____" ________________ 2012 г
Блок:Психолого-педагогически
МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ
КАЗУС №5
В една от групите студенти от 1-ва година на FVSO има един не много симпатичен младеж, Василий. Той лази по нервите на всички. Той е зает само със себе си, непрекъснато бърбори за успехите си. Постоянно се оплаква от някого или намира грешки в някого. Спирате, за да разговаряте с група приятели. Името на Василий изскача и в разговора се правят злобни шеги за него. Всички се смеят. Чувствате се неудобно, защото знаете, че една от причините Василий да се държи по този начин е липсата на приятели и неприязненото отношение на околните. Не обичаш шегите, наистина си неприятен, въпреки че той не ти е приятел.
Въпроси:
Какво бихте направили при такива обстоятелства?
2. Изберете възможен курс на действие (или предложете свой собствен):
- смейте се заедно с всички. Чувствате се неудобно от това, но искате другите да мислят, че го подкрепяте;
- не се смейте на шеги, въпреки че не изразявате отношението си към тях;
-не се смейте и казвайте на другите, че не харесвате начина, по който говорят за Василий зад гърба ви.
Председателят на ВАС д-р на медицинските науки проф. Н.С. Ишеков
СЕВЕРЕН ДЪРЖАВЕН МЕДИЦИНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛТЕТ ПО УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ НАУКИ
060109.65 "Кърмечески грижи"
______________ Декан на PMI Svetlichnaya T.G.
"____" ________________ 2012 г
Блок:Психолого-педагогически
МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ
КАЗУС №6
На практическо занятие по управление и лидерство се обсъжда ситуационна задача. Повечето ми съученици са на същото мнение. И само Андрей, скука, както винаги, не е съгласен. Той отчаяно доказва мнението си, което винаги има специално. Държи се като истински всезнайко и това обикновено ядосва всички. Но този път твоята гледна точка съвпада с казаното от Андрей. След речта си учителят се обръща към вас. Съгласни сте с Андрей, но знаете, че групата просто ще ви се изсмее, ако решат, че сте едновременно с него. Имате няколко възможности: а) никога не казвайте това, което мислите; Ще изразите мнение, подобно на изразеното от почти цялата група; Не казваш на никого това, което наистина мислиш; б) Няма да лъжете, но се опитайте да намерите уклончив отговор: не казвайте, че сте съгласни с всички, но не казвайте това, което наистина мислите, защото не искате да загубите уважението на съучениците си; в) Казвате това, което мислите; Вие не се опитвате да опровергаете мнението на всички, а ясно изразявате позицията си, въпреки че тя съвпада с позицията на Андрей. Какво би направил?
Въпроси:
1. В коя версия на решението се проявява липсата на устойчивост на околната среда, в кой случай те правят компромис и в кой не се влияят от околната среда?
2. Изберете решение или предложете свое собствено.
Председателят на ВАС д-р на медицинските науки проф. Н.С. Ишеков
СЕВЕРЕН ДЪРЖАВЕН МЕДИЦИНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛТЕТ ПО УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ НАУКИ
060109.65 "Кърмечески грижи"
______________ Декан на PMI Svetlichnaya T.G.
"____" ________________ 2012 г
Блок:Психологическипедагогически
МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ
КАЗУС №7
Учителят обсъжда темата на урока с групата, а Виктор Сидоров, впечатляващ млад мъж, който току-що е получил двойка по любимия си предмет - обща патология, седи и поставя няколко листа хартия на масата, мислейки за своя провал.
- Какво правиш там? Защо не работиш? - Ксения Виталиевна се нахвърли върху него. - Започнахте да се държите лошо.
- Е, какво от това! Виктор изръмжа предизвикателно.
- Как разговаряте с учителя? Ставай!
-Защо да ставам? Нищо не съм направил.
-А добре? Ами тогава се махай от тук!
Учителят се приближи до Виктор и го избута към изхода.
Въпроси: