Какво определя оценките на учителите, Новини на сибирската наука
Индекс на Хирш
Класация на Висшето училище по икономика
Местните университети се опитват да разработят свои собствени системи за оценка на служителите, понякога те се използват в други университети. Например рейтингът на Висшето училище по икономика. В допълнение към обичайните показатели като брой отпечатани учебни материали и опит, имаше и такива необичайни елементи като външния вид на учителя, неговия дрескод и чувство за хумор. Най-интересното е, че именно тези показатели се оказаха най-значимите за учениците. Освен това учениците отбелязаха, че възрастта на учителя е важна за тях, особено в ИТ дисциплините и икономическите предмети: колкото по-млад е учителят, толкова по-добре. В резултат на това през 2016 г. 27-годишната учителка по английски език Юлия Волинец е начело на класацията със среден резултат 4,8 от 5 възможни. Между другото, средната възраст на един учител по HSE е 43 години.
"Оценка на професор"
Оценка на StudZone
StudZona е най-големият уебсайт, създаден специално за студенти. В допълнение към различни образователни и развлекателни материали, сайтът съдържа собствен рейтинг на учителите и един от важните му показатели е възрастта на учителя: колкото по-млад, толкова повече точки. Подходът е двусмислен, но, според създателите на StudZone, те не искат да обидят по-възрастната професорска аудитория. Просто основният акцент за тяхното оценяване са преди всичко младите преподаватели, които са бъдещето на университетите и висшето образование в страната. Потребителите на сайта могат да публикуват плюсове и минуси на учителя и въз основа на тези оценки се показва среден резултат. В топ 5 на класацията учителите са на не повече от 35 години. Друга интересна функция е всичкоте преподават в медицинските училища.
Рейтинг на Министерството на образованието на Руската федерация
Данила Гаркавенко, Дирекция по образователни програми«ФОНД РИБАКОВ» :
– Съществуващите оценки на учителите се различават значително както в набора от оценявани фактори, така и в системата от коефициенти на тежест. В различни класации водещи позиции могат да заемат напълно различни учители. Това е доказателство, че всички оценки са само за информационни цели и не позволяват цялостна оценка на дейността на учителя, за да се откроят най-добрите от най-добрите.