Капитал - До фитнеса за любимия ви урок • Вестник "Република Башкортостан"
Най-добрият учител по физическо възпитание в столицата Михаил Сиухов ще намери подход към всяко дете
Някога и дори сега физическото възпитание в разбирането на родителите, които виждаха децата си като бъдещи Ломоносови и Ковалевски, изглеждаше като предмет от най-нисък ранг, който едно дете, измъчвано от допълнителни часове по физика, математика, английски, може да пропусне. А външният вид на учителя по физра, както просто се наричаше темата, изглеждаше в нашите филми обидно монотонен: анцуг с райета, свирка около врата и липса на мисъл на челото. Времето обаче минава и сега статистиката показва, че сред децата в начална училищна възраст 20 процента имат отклонения във физическото развитие, физическата им активност е с 50 процента по-ниска от тази на децата в предучилищна възраст. И всичко това, защото нашите деца са много заети - рано или късно ще трябва да влязат в университет. И колкото и да се опитват да издигнат престижа на физическата култура и спорта в обществото, те все още не са на първо място за родителите.
Михаил Сиухов винаги е уважавал физическото възпитание, но не е свързвал бъдещата си кариера с преподаване. Но животът, както обикновено, направи своите корекции. Няма го любимият ми треньор по волейбол. в отпуск по майчинство и отборът на бъдещите шампиони се разпадна. Но Михаил упорито следва спортния път: завършва треньорско-преподавателския отдел на Башкирския институт по физическа култура, служи в армията и започва работа в училище, като преподава на момичешки екип на ски скокове. И тренира дотам, че момичетата му станаха част от националния отбор на България.
Сега Михаил не съжалява, че е слушал далновидната си майка, между другото, заслужил работник на физическата култура на Руската федерация,учителка по физическо възпитание Татяна Михайловна Сюхова (династия обаче) и потисна желанието да стане икономист или юрист. Бъдещата учителка още в първата година оцени привлекателността на професията. И така се увлече, че „сега не може да си представи живота без училище“. Сега мама и син работят с ентусиазъм с децата от 159-то училище в Уфа. Освен това, ако първоначално майката беше първият съветник на сина в работата, сега тя понякога се учи от Михаил, който силно се интересува от новите неща в спортната среда. И това дава своя резултат: младите спортисти на училището заемат награди на градско ниво и гледат отблизо на републиканските състезания.
Можете да седнете на пейката. Но скучно...
„Ние ги учим как да учат и уроците по физическо са идеални за това“, казва Михаил Сюхов. - Но за това учителят трябва да прояви своите творчески, психологически способности. Донякъде преувеличеният образ на спортист сега, разбира се, е остарял.
Комуникативните умения, способността да намира подход към всеки са основните му качества. Ако учителят не е общителен, неемоционален, децата просто няма да го разберат, защото техният свят е изграден повече от чувства, отколкото от логика. Разбира се, във всеки клас има деца, които смятат урока ми за нещо като досадна необходимост. По принцип това са ученици, дошли при нас от други училища. Но към тях може да се намери подход.
Едно дете трябва да бъде обичано с всичките му лудории
При Михаил Сиухов един урок не прилича на друг, всеки път се добавя нещо ново. И детето се увлича, изпитва интерес. Понякога дори на освободен човек става непоносимо да седи на пейка. „Оправяй се, донеси униформата и тогава ще участваш наравно с другите“ - такова предложение се превръща в добра мотивация за детето. Разбира се, необходима е и професионална подготовка, защото учителят по физическо възпитание е такъвна първо място, спортист, който пленява момчетата със собствения си пример.
- И още нещо - към детето трябва да се отнасяме точно като към дете, да го обичаме с всичките му лудории и неразбиране на простите за възрастен неща. Децата усещат вашата любов. И ако искате да се отнасят добре с вас, дръжте се и с тях“, добавя Михаил.
Притеснени от мрачната статистика, училищата въведоха трети час по физическо. Дали обаче ученикът ще стане по-здрав, ако се върне у дома и веднага се придържа към любимия си компютър за дълго време?
„Здравето зависи не само от физическата активност“, смята Михаил. „Трябва да вземем предвид три компонента: как се храним, дали спортуваме и какъв начин на живот водим. Това трябва да се наблюдава от родителите. Добре, че в графика се появи третият урок по физическо възпитание, ще бъде въведен Единният държавен изпит по този предмет. Отношението към учителите по физическо възпитание обаче остава някак предубедено. Но ние сме същите творчески личности, имаме собствени разработки, иновативни проекти.
Капиталовата конкуренция - таванът?
Парадокс: след като стана най-добрият учител по физическо възпитание в столицата, Михаил Сиухов не може да участва в републиканското състезание - няма такава номинация. Както и в общобългарския. В това отношение учителите по физическо възпитание от регионите на републиката са напълно лишени.
„Конкурсът за най-добър учител на годината трябва да бъде разделен по предмети, за да се определят най-добрите във всяка дисциплина“, предлага Михаил. — Няма съмнение, че сред преподавателите по всяка дисциплина определено ще има новатор, интересна, креативна личност.
Образователните стандарти подчертават, че учителят трябва не само да учи децата как да учат, но и да използва системно-деятелен подход. Звучи малко официално, но значението е доста често срещано. Въпросът е, че предиобучението премина от просто към сложно и сега, когато изпълнява задача, учителят оценява нейните резултати. Ако децата са се справили, можете да "стъпите" още. Ако не, слизаме стъпало по-надолу, овладяваме това стъпало и едва тогава продължаваме напред.
Учителите по физическо имат оръжие със специална сила, което може да превърне "патетата" в "красиви лебеди". Това е възможност за свободно и директно, творческо общуване с децата, което при разумен подход ще им даде не само крила, но и бистър ум и силна воля.
Градският конкурс "Учител на годината на столицата на Башкортостан-2012" е вече 15-ти поред. През годините на своето съществуване в него са участвали повече от 1,5 хиляди учители от Уфа, съставляващи "златния фонд" на преподавателите в столицата.