Казахски орнаменти - изкуство, уроци
Урокът е съставен правилно според всички методически изисквания. Следват се всички етапи на урока. В урока се използват широко нови технологии. Патриотичното възпитание е широко разкрито. Показани са разновидности на казахския орнамент. Казахският орнамент има много древна история. Произхожда от скалното изображение. Урокът е много интересен и богат.
Преглед на съдържанието на документа "Казахски орнаменти"
Тема на урока: Казахски орнаменти
Целта на урока: формиране на знания на учениците за видовете казахски орнамент.
Отработете практическите умения на изображението на орнамента.
Да развива художествения вкус, творческите способности на учениците и да разширява техния кръгозор.
Да сплотява екипа, да формира правилните взаимоотношения между учениците на базата на съвместна творческа дейност.
В момента изкуството за създаване на орнаменти се е превърнало в духовно и материално богатство на казахстанския народ.
Дори в древни времена номадите изобразяват характеристиките на своя живот и начин на живот.
с помощта на произведения на приложното изкуство и всички те бяха украсени с орнаменти.
Какви предмети са били украсени с орнаменти? (Дрехи, мебели, съдове,
Днес в урока ще разгледаме различни видове казахстански орнаменти.
3. Учене на нов материал.
Казахският орнамент е много разнообразен, разделен на няколко групи.
1.Зооморфни -свързани с диви и домашни животни, птици. Орнамент, изобразяващ диви животни и отделни и отделни части от техните фигури: рог от архар, рог от елен и др.
Орнамент, свързан с домашни животни, части от техните фигури – овнешки рог, конска глава, отпечатък от камилска стъпка, счупен рог и др.
2.Космогоничен орнамент -свързан с пространството:звезда, луна, полумесец.
3.Флорални орнаменти- с цветя, зеленина, насекоми.
4.Орнаментсвързан с насекоми - пеперуда, змия, следа от мишка, гъсеница.
5.Геометричен орнамент -геометрични фигури; кръг, квадрат, триъгълник, овал.
6.Орнаментсвързан с изображение на птици на отделни части и фигури; опашка на птица, крило, следа на птица.
7.Орнамент, свързан с изображение на инструменти, предмети от бита, брадва, зъби, триони, гребен, пръстен
Казахският народ има много произведения на приложното изкуство, украсени с шарка. Орнаментът винаги е бил много популярен сред народите, оказва се, че това е едно от изкуствата и занаятите, предавани от поколение на поколение. Занаятчиите се опитаха да внесат нови елементи в орнамента, да обогатят композицията. Хората наричат такива хора "ОЮШИ" -"ПРОИЗВОДИТЕЛ НА УКРАШЕНИЯ",и хората вярват, че"Този, който рисува орнамента" има бърза мисъл".Сега ще запозная момчетата с най-често срещания вид орнамент.
Koshkar muyiz- рога на овен-е подобен на къдриците на чифт овнешки рога. Често се изобразява върху дрехи, килими, сърмаци, текемети, корпешки, в юрта, мечове, ножове, бижута, съдове, плъстени изделия, чанти, шапки за жени и мъже. Смята се за най-важното украшение от всички видове, от което произхождат други видове.
Какво е важно за направата на тези украшения?
1. За изпълнение е важно да се спазва законът на симетрията, т.е. двете му страни трябва да са равни и за това огъваме хартията наполовина, начертаваме половината от орнамента. Когато листът се обърне, получаваме плътен орнамент.
2. Боите придават особена красота на орнамента. В казахстанското приложно изкуство се използват традиционни цветове, които се апликиратмайстори от много векове: червено, синьо, жълто, зелено, бяло, черно. Всеки цвят има своя собствена символика:
Синьото е цветът на небето;
Бялото е символ на истината;
Жълтото е цветът на мъдростта, морала, тъгата;
Зелено - младост, пролет и др.
4. Затвърдяване на наученото. Практическа част.
Сега ще нарисуваме орнамента "Koshkar muyiz - рог на овен" за момчетата.
A.На пейзажния лист начертаваме линия, разделяме листа на 2 части. В този случай поставяме листа хоризонтално, след това отново разделяме двете половини, получаваме 4 части, начертаваме хоризонтални линии, разделяме горната и долната част, получаваме само 8 части.
B.Нека да начертаем контур, да поставим точка от горния център, да начертаем линии отстрани, да начертаем линии от долния център, да нарисуваме овнешки рога, свързвайки ги в един контур.
B.Боядисваме орнамента в различни цветове само тези, които са били използвани (червено, зелено, жълто, оранжево, синьо).
5. Обобщение на урока. Оценка
Какво ново научихте в урока?
За какво е украшението?
Какви видове орнаменти познавате?
Къде можем да намерим национални орнаменти?
6. Домашна работа. Отражение.
Домашна работа:нарисувайте картина, като използвате елементите на казахския орнамент
Учителят: Това приключва нашия урок, благодаря ви много за урока!
Децата оставят стикери върху рисунките, изобразяващи тяхното настроение.
Всичко е страхотно, има идеи! нещо не разбрах... Всичко е наред,