Конспект и презентация - Етикетът е
Документи в архив:
Име на документа Учтивост.docx
Обобщение на урока "УЧТИВОСТ."
Тема на урока: Учтивост
Форма на урока: класен час
Клас (Участници): 4 "A"
Продължителност на урока: 45 минути
Целта на урока: Да се създадат условия за формиране на морални качества, като учтивост.
-да обогатява речта на децата с нови думи и понятия по темата „Учтивост“,
–да се формира способност за сътрудничество у децата,
–да научите умението да слушате, да разрешавате мирно спорове и да постигате консенсус в екип,
–да възпитават морални качества: съпричастност, способност да си помагат взаимно,
приемайте хората такива, каквито са.
Съдържанието на дейността на учителя
1. Организационен етап
Тематично съобщение:- За какво ще бъде нашият разговор, какъв проблем ще се опитаме да разрешим, мисля, че ще кажете, след като чуете стихотворението „Здравей!“
Покланяйки се, казахме си:
Дори и да бяха напълно непознати.
Какви специални теми си казахме?
Не казахме нищо повече.
Защо една капка слънце се увеличи в света?
Защо има капка щастие в света?
Защо животът стана малко по-радостен?
- Какво можете да отговорите на тези въпроси?
Цел:За какво е нашият класен час? Защо го нарекох проблем?
В света учтивостта е станала неуважавана: хората са започнали да забравят да помагат на старите хора, да съчувстват един на друг, да помагат на съседите си и да не искат заплащане за това. Съжалявам.
-Нека се опитаме да открием тайнитеучтивост и дефинирайте:
–кои думи помагат на хората да общуват
–кои полезни навици красят човека
–какво трябва да направите, за да бъдете разбрани от връстници и възрастни
3. Усвояване на нови знания
Как разбирате думата „учтивост“?
А сега ще се разделим на групи с помощта на жребий.
Имаме 4 групи. Давам проблемни ситуации на всяка група, обсъждам и разигравам тези ситуации
Учтивостта е качество на човек, за когото уважението към хората се е превърнало в обичайна норма на поведение и познат начин за общуване с другите.
4. Първична проверка на разбирането на новия материал от учениците
Влязохте в градския транспорт след училище.
Влязохте във входа и срещнахте съседа си.
Обадихте се на вашата приятелка (приятел) у дома и нейната (неговата) майка отговори на телефона.
Влезли сте в магазина за хранителни стоки, разиграйте диалога между продавачката и клиента.
Сега ще ви дам списък с учтиви думи, всяка група трябва да разиграе ситуации, използвайки тези думи.
Здравейте; Довиждане; Само след вас; Приятно пътуване;
Позволете ми да ви помогна; Благодаря ти; Моля те; Бъди здрав Бъди толкова мил;
Добре дошли; Честито; Помогни си; Приятно ми е да се запознаем; Приятно хранене.
Благодаря ви; Да ви помогна; Честито; Добро утро; Бъдете така любезен;
Кой от вас знае учтиви думи на чужди езици?
Децата разиграват ситуации.
Децата разиграват ситуации.
Добре! s1au - добър ден;
5. Обобщаване на урока
Вярвам, че не смепрекарахме тези минути заедно напразно...
Имахме нужда от този класен час...
Искам да си направя комплимент...
Искам да похваля моите съученици...
Искам да похваля учителя...
Мисля, че съм учтив, защото...
Не винаги съм учтив, трябва да се науча...
Благодарим ви за активната работа!
Име на документа game.pptx
Описание на презентацията на отделни слайдове:
Откъде идва думата етикет?
Какво е важно за средновековната епоха?
Моля, назовете вълшебните думи, които ще ви помогнат да намерите пътя.
Здравейте .... вой, може би .. че пас!
Какви уреди използвате, за да ядете баница?
Преди да пиете храна, трябва да...
Първото нещо, което ученикът трябва да направи, когато влезе в градския транспорт ...
Използваме две форми на контакт. А в Англия има само един, кой?
2-турно експресно проучване
Име на документа етикетна история.docx
Обобщение на урока "История на етикета"
Тема на урока: История на етикета
Форма на урока: Разказ
Клас (Участници): 4 клас
Продължителност на урока: 20 минути
Цел на урока: Да се създадат условия за формиране на културното ниво на учениците.
Технологична карта на урока
Съдържанието на дейността на учителя
1. Организационен етап
Днес в час ще ви разкажа за историята на етикета, вашата задача е да попълните формуляра, докато слушате историята (Приложение № 1).
Етикет (в превод от френски - етикет,етикет) - набор от правила за поведение, свързани с външното проявление на връзката на човек с хората. Това се отнася до отношението към другите, формите на обръщение и поздрави, поведение на обществени места, маниери и облекло.
Тематично съобщение: Тази позната дума „етикет“ става често срещана през 17 век. Беше така: веднъж на прием в съда (по това време френският крал Луи XIV беше на власт) на гостите бяха дадени карти, на които бяха изброени някои приемливи правила на поведение. От френското им наименование произлиза думата "етикет", която по-късно навлиза в езиците на много страни.
3. Усвояване на нови знания
Колкото по-двусмислена е ситуацията, толкова по-голяма е опасността да бъдете неразбрани, толкова по-голяма е необходимостта от регулиране на отношенията между хората. Затова първородният на етикета не е случаен – дипломатическият етикет. Още древните гърци придават голямо значение на междудържавните отношения, те активно развиват дипломатическия етикет, създавайки там сложна верига от необходими ритуали.
След това дойде придворният етикет. Всяка управляваща династия създава около себе си сложна церемония с известна степен на тържественост. Въз основа на съдебния етикет, само в по-проста форма (вид олекотена версия), се формира общият граждански етикет.
Етикетът в Западна Европа се развива под голямото влияние на местните национални обичаи и традиции. Етичните норми на различните слоеве на обществото, религиозните обреди, суеверията и предразсъдъците също силно определят формирането и развитието на нормите на етикета.