Конспект на открит комплексен урок в подготвителната група (2004 г
РЕЗЮМЕ на отворен комплексен УРОК
в ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА (2004 г.)
"дърветата на нашите гори"
- Да се консолидират и изяснят знанията за имената и сортовете дървета.
- Подчертайте ролята на дърветата в живота на човека.
- Развивайте речта на децата чрез отговаряне на въпроси, пеене на песни и стихове.
- Да възпитаваме уважение към природата.
Учителят кани децата да дойдат на масата,
където има играчки и предмети от дърво
Възпитател:Момчета, от какво мислите, че са направени всички тези предмети?
Възпитател:И така, какви са те?отговори на деца
Възпитател:Какво друго се прави от дърво?отговори на деца
Възпитател:Откъде мислите, че вземат дърва за всички тези предмети?
Възпитател:Точно така, дървесината за производството на различни предмети идва от гората или по-скоро от дърветата, които растат в нея. А сега ви предлагам да отидете в горското царство - държавата, за да видите какви дървета растат в нея. Готови ли сте да пътувате с мен. Гората е отвъд реката. Но как да стигнем до там?децата предлагат своите възможности
Възпитател:И аз имам предложение: предлагам да построим лодка от дърво и да преплуваме реката. Готови ли сте да ми помогнете?отговори на деца
- Изграждане на лодка с голям дървен строителен материал
Възпитател:Сега лодката е готова, седнете удобно. За да ни е по-забавно да плаваме, искам да ви задам гатанки за различни дървета. Много ми е любопитно, как можете да ги познаете?
- Учителзадава на децата гатанки за дърветата
Възпитател:И така стигнахме - отплавахме. Елате на брега... Вижте красивата гора пред нас... Тъй като сме дошли да посетим гората, определено трябва да я поздравим!
Здравей Лес! Гъста гора! Пълен с приказки и чудеса!
Кой се крие в твоята пустиня? Какво животно? каква птица?
Отворете всичко, не го крийте, виждате ли, ние сме свои!
Възпитател:Момчета, гората наистина отваря вратите си за нас. Но какво е, защо е толкова тъмно наоколо? Виждаш нещо. Да продължим, може би ще разберем какво се е случило?Аудиозапис на шум от вятър, студ
Педагогътзабелязва плика:Момчета, вижте, намерих съобщение за нас.Чете: „Спасете ме! Спестете! Освободете нашата гора от тъмнината! Злата вещица е омагьосала всички дървета. В гората стана тъмно, студено и гладно.
Възпитател:Момчета, това са горски обитатели, които са написали писмо. Трябва да помогнем на гората да се справи със злата вещица! Да, наистина, ужасно, студено, вятърът е неприятен. Готови ли сте за предизвикателството?отговори на деца
Възпитател:Но как може да се съживи гората?Предложения за деца
Учителят:Трябва да се разочаровате? Но как да стане това?Предложения за деца
Възпитател:О, нещо не ни се получава! Хайде момчета, нека се огледаме, може би ще намерим нещо, някаква следа?
забележете големия пакет
Възпитател:Момчета, какво се крие в него? Необходимо е внимателно да отворите този пакет ... Колко плика и дори всички с номера ...
- Отваряме пликовете един по един и изпълняваме всички задачи:
1. Подредете дърво от отделни части и назовете правилно частите му(корона, листа, клони, ствол,корени);
2. Разкажете защо едно дърво се нуждае от корени?(Всяко дърво има корени. Някои от тях влизат дълбоко в земята, докато други са плитки и се разклоняват във всички посоки. Корените не само държат дървото, но и извличат хранителни вещества и минерални соли, разтворени в него от почвата. Сокът се движи от корените по ствола към клоните и листата);
3. За какво служи кората на дървото?(Стъблото на дървото е покрито с кора, която го предпазва от замръзване и гореща слънчева светлина);
4. Как диша дървото?(Вземете лупа и покажете: долната страна на листа е покрита с прозрачна кожа, осеяна с много малки дупчици - устицата. Можете да ги видите само с лупа. Дърветата дишат през тях. Устицата се отварят и затварят, абсорбират въглероден диоксид и отделят кислород в атмосферата. Не е чудно, че дърветата се наричат "зелените бели дробове на планетата");
5. От какво растат младите дървета?(От семена. Семената се носят от вятъра - това е един от основните начини. Семената падат на земята, покълват, появяват се млади кълнове. За да израсне голямо дърво от малък кълн, има нужда от слънце, топлина и влага);
6. Растат ли дървета през студения сезон?(През зимата потокът от сок се забавя. През цялата зима дърветата са в покой. И само през пролетта, когато почвата е пълна с влага, дърветата се събуждат. На тях набъбват пъпки и се появяват листа. През цялото лято дърветата ни радват с красотата си, в жегата те дават прохлада и чист въздух. През есента се възхищаваме на цветната зеленина, обичаме да тичаме по падналите листа);
7. Кой се грижи за дърветата, за да не загинат?(Кълвачите унищожават вредни насекоми. Има хора, които се наричат лесовъди. Те наблюдават как растат млади дървета, почистват гората от падналите отпадъцидървета, растителни гори и др.)
Възпитател:Момчета, вие и аз също можем да помогнем на дърветата да растат красиви, големи, но за това просто не трябва да чупите клони, не режете стволовете на дърветата с ножове, не отрязвайте кората върху тях.деца допълват
Учителят:О, вижте, магиите започват да се развалят: става все по-ярко. Някое дърво дори започва да оживява, но не сте го познали?
Учителятобръща картината:Точно така, това е клен. И искам да ви разкажа една интересна история за това дърво: „Кленовете растат високи, тънки, обичат топлината и светлината. Кленовото дърво е много издръжливо, така че от него се правят мебели, сандъци и ковчежета и дори музикални инструменти. До края на лятото кленовите семена узряват. Всеки има малък капак, прикрепен към него. Семето се върти във въздуха и вятърът го отнася далеч от майчиното дърво. Семената падат директно в топящия се сняг и дават малки корени. Когато кленовите семена летят, те приличат на малки хеликоптери.
Физическа пауза:Представете си сега, че сме се превърнали в такива семена - риба лъв, подуха ветрец и ние лесно се завъртяхме(под звуците на музика децата с учител се въртят, клякат, правят движения с ръце и т.н.). Ето ги нашите дървета!
Възпитател:Да видим какво има в следващия плик? Може би можем да съживим друго дърво?
1. Познайте гатанката: „През пролетта бялото пролива сълзи ...“(бреза)
2. Как можете да разпознаете бреза?(По белия ствол. Под тънката и бяла кора има брезова кора, която не пропуска вода и газове)
3. Защо има черни тирета и ивици по ствола на брезата?(Лентицелите, през които брезата диша. В жегата те се отварят и позволяват на въздуха да премине към корените на дървото)
4. Каквоот това дърво ли са направени?(Лекарствата се приготвят от брезови пъпки и брезова кора. От брезови клони се правят метли за реене. От брезова кора се плетат кошници, правят се музикални инструменти - тръби)
5. Какво знаете за брезата?(Брезите растат много бързо. Дългите обеци се появяват на бреза през пролетта. На някои дървета те са жълти, на други са зелени. Вятърът улавя жълт прашец и го прехвърля в зелено, а след това до края на лятото семената узряват на бреза. Брезите много обичат слънчевата светлина и затова растат на горски ръбове, светли поляни. горичка. Брезата има много тънки клонки. През лятото зелените клони текат във вятъра като девойка плитки)
6. Знаете ли стихове за бреза?(четене на стихове от деца, подготвени вкъщи)
7. Защо брезата е толкова обичана в Русия?(Брезата се наричаше дървото на щастието. Смятаха я за символ на момичешка нежност и красота. На празник брезата се украсяваше с разноцветни панделки, танцуваха около нея, пееха песни)
Възпитател:Нека започнем кръгъл танц ...
Музикална пауза:„В полето имаше една бреза“
Възпитател:Момчета, да, разочаровахме друго дърво, ето го - нашата бреза!
Възпитател:Да видим какво има в третия плик?
No 3. Послание - гатанка: „Това дърво не се страхува от сянката и е свикнало със студа. Строен, висок, с тъмно стъбло, увенчан с гъста буйна корона. До края на лятото на дървото узряват семена - малки тъмнокафяви ядки, събрани в гроздове, оборудвани с крила. Пъпките на дървото приличат на малки блестящи ядки. След топъл, пролетен дъжд те се отварят и се появяват нежни, лепкави листа. Когато това дърво цъфти, въздухът е изпълнен с меден аромат,привличане на пчели. Цветовете на дървото са бледожълти. Те покриват дървото толкова гъсто, че изглежда, че е станало „златно, като изляно с мед“. Тези цветя съдържат много сладък сок - нектар. Дървесният мед е прозрачен, светложълт, ароматен и здравословен. Нарича се "липец". В горещ ден едно дърво дава прохлада и сянка, украсява гори, градини и паркове, почиства въздуха в градовете от прах и сажди.
Възпитател:Момчета, разбрахте ли за кое дърво имаме гатанка?отговори на деца
Учителятслед отгатване обръща картинката:Казаха ни точно за липата. А ето какво знам за нея: „Навремето са казвали, че липата обува, храни и пои човека; лича се правеше от кора на липа и се тъкаха личия; лъжици и купи бяха изрязани от дърво; липов цвят се вареше и се пиеше против настинка. Момчета, вие и аз вече сме разочаровали 3 дървета, но все още е някак си неприятно в гората ... Но ето още един плик.
Не. 4. Бързо отговаряйте на въпроси:
Кое дърво живее по-дълго от другите?(дъб 400-500 години)
Как се нарича плодът на дъба?(жълъди)
Кое дърво листа трепти без вятър?(Аспенс)
- Какво дърво често се засажда в градовете?(топола)
Какво дърво цъфти, преди да се появят листа?(върба)
- Кое дърво се нарича пеещо и защо?(смърч, защото музикалните инструменти се правят от неговото дърво)
- Кое дърво, като коледно дърво, се нарича вечнозелено?(бор)
- Какви са народните знаци, свързани с дърветата?(Когато върбата цъфти, време е да заведете пчелите на пчелина. Трепетликата е цъфнала - време е да сеете моркови. Ако черешата цъфти рано, тогава лятото ще бъде топло. Когато черешата цъфти, студът живее. Ако има много цветя на черешата, тогава лятото ще бъде влажно.ще бъде сухо и горещо. Ако вали сняг, когато дърветата все още не са разлистили, значи скоро ще се стопи ...)
Възпитател:Е, ето, че отново приключихме със задачата(обръща снимките с останалите дървета)
- Започва запис на лента с птичи гласове
Възпитател:Вижте, момчета, в гората стана светло и топло и птиците пееха. И така, разочаровахме всички дървета! Помогнете на горските обитатели да се справят със злата вещица! Много добре! Протегнете, деца, дланите си към слънцето, вземете капка от топлината му и я поставете в сърцето си, усмихнете се и кажете на онези, които срещате по пътя си: „Давам ви тази топлина и много искам да ви е по-топло“...
- Учителят и децата изпълняват упражнението
Възпитател:Топлината на слънцето премина в нас, стопли ни, станахме още малко по-добри, още по-дружелюбни, още по-грижовни. Предлагам ви да се снимате с дърветата, а в детската градина ще ги снимаме(децата и учителката се снимат близо до дърветата)
Възпитател:Е, мили мои, време е да тръгваме на детска градина. Влезте в нашата лодка и докато плаваме, можете да пеете песен
- Изпълнява се песента "Mr. Warm Day"
Учителят:Ето ни. Момчета, вижте, някои странни снимки се оказаха - не можете да видите нищо на тях? Може би можем да ги украсим сами?мнение на децата
- Учителят кани децата да дойдат до масите, на които се намира материалът за рисуване, приложения; също и очертанията на дърветата, които децата избират и очертават, за да рисуват или да направят апликация, или да работят от ненужни материали. Подрежда се изложба на творби – „снимки”.