Конспект на урок по биология (7 клас) на тема Обобщение на урока по биология - quot; Зоологията е наука
Целта на урока: да запознае учениците с предмета на изучаване на науката за зоологията, историята на нейното развитие. Открийте приликите и разликите между растенията и животните. Говорете за средата и местообитанията на животните, тяхната адаптация към условията на живот и връзката между тях.
| Урок по биология на тема: "Зоология - наука за животните" | 27,8 KB |
Зоология - наука за животните
Целта на урока: да запознае учениците с предмета на изучаване на науката зоология, историята на нейното развитие. Открийте приликите и разликите между растенията и животните. Говорете за средата и местообитанията на животните, тяхната адаптация към условията на живот и връзката между тях.
I. Актуализиране на опорни знания
Тази година продължаваш да учиш биология.
Въпрос: Какво изучава биологията?
- Биологията е наука за живите организми. Тяхното разнообразие, структура, живот, историческо развитие.
Всички живи организми на нашата планета са разделени на четири царства.
В: Кой какво да каже?
- бактерии (зърнени пелети), гъбички, растения, животни.
С представители на царствата на бактериите, гъбите и растенията се запознахте по време на изучаване на биология в 6. клас. Научихте, че бактериите се изучават от биологичната дисциплина бактериология, гъбите - микология, растенията - ботаника.
Представителите на животинското царство се изучават от науката зоология.
II. Проучване на нова тема
1. Зоология - система от науки за животните
Съвременната зоология е система от науки за животните. Някои от тях изучават външната и вътрешната структура на животните, процесите на техния живот, поведение, развитие,връзка с околната среда, разпространение на Земята, история на развитие и много други. Това са такива науки като морфология, анатомия, физиология, етология, ембриология, екология, зоогеография, еволюция. Други науки изучават отделни групи животни. Ентомологията изучава насекомите, ихтиологията изучава рибите, орнитологията изучава птиците.
2. Развитие на науката зоология
Как се разви науката зоология?
От древни времена човекът изучава дивата природа. Дори пещерните хора са знаели за животните, които са обитавали света около тях.
Въпрос: Какво може да означава това?
- скални изваяния на елени, бикове, мамути, запазени и до днес. Познаването на фактите за това кои животни са полезни и кои опасни са били необходими на първобитния човек. Животът им зависеше от това.
Знанията на предците се натрупват от поколение на поколение. Натрупаните знания трябваше да бъдат обобщени и систематизирани. Това се опитва да направи през 4 век пр.н.е. древногръцкия учен Аристотел. Той написа произведението "История на животните", където даде информация за структурата на тялото на животните, как се размножават, изграждат гнезда и се хранят. Той описва начина на живот, поведение, местообитания, зимен сън, линеене и други факти. Съставил "Стълбата на съществата", според която в природата се извършва постепенен преход от неживи тела към живи организми. Това беше първата систематизация на животните. Голям тласък за развитието на зоологията дадоха великите географски открития и пътувания, когато пътниците от своите експедиции започнаха да носят информация за животни, живеещи на други континенти.
3. Признаци на животните
Въпреки голямото разнообразие, всички животни имат сходни характеристики. Това е клетъчна структура, способността за хранене, дишане, растеж, развитие, възпроизвеждане.
Но тези признаци са характерни и за растенията.
Въпрос: Защо животните бяха отделени в отделно царство?
- животните имат редица отличителни черти:
- способен на активно движение;
- яжте готова храна;
- Животинските клетки са структурно различни от растителните.
Нека си припомним структурата на растителната клетка.
Отгоре растителната клетка е покрита с плазмена мембрана, върху която има плътна целулозна мембрана. Под мембраната се намира цитоплазмата. Цитоплазмата съдържа ядро, вакуоли, пълни с клетъчен сок и хлоропласти.
Въпрос: Каква е ролята на хлоропластите?
- участват в процеса на фотосинтеза.
Да се запознаем със структурата на животинските клетки.
Отгоре животинската клетка също е покрита с плазмена мембрана, но за разлика от растителната клетка, върху плазмената мембрана няма твърда целулозна мембрана. Под черупката е цитоплазмата с ядрото. Но в животинските клетки няма вакуоли. Няма и хлоропласти.
Въпрос: Защо мислите?
- Животните консумират готови органични вещества.
Клетките на растенията и животните се различават по състава на веществата за съхранение. Растителните клетки съхраняват нишесте, докато животинските клетки съхраняват гликоген.
Въпрос: Какво показва сходството в структурата на растителните и животинските клетки?
Растенията и животните имат общ прародител.
4. Животински среди. среда на живот
За дълъг исторически период на развитие живите организми са усвоили четири жизнени среди - вода, земно-въздушна, почвена и организмова (обитаването на едни организми върху тялото или в тялото на други организми).
Във водната среда живеят риби, китове, раци. Земно-въздушната среда е обитавана от птици, пеперуди, бръмбари и животни. Почвената среда беше овладяна от къртици, земни червеи на мечката. За кърлежибълхи, паразитни червеи, друг организъм служи като местообитание.
Някои животни живеят в повече от една среда. Например жабите са усвоили земята-въздух и вода, а полските мишки - земята-въздух и почва.
Във всяка жизнена среда животните заемат тези области, които са най-благоприятни за техния живот. Например раци, акули, камбали са обитатели на водната среда. Но раците живеят в реки и езера с чиста вода, кални дъна, стръмни глинени брегове; акули - в дебелината на морската вода; камбали на дъното.
Определена област от околната среда, обитавана от определени животни, се нарича местообитание на тези животни.
Големите животни заемат големи площи от местообитанието, малките - по-малки площи. При различни животни едни и същи райони могат да служат като местообитания. Например, гората служи като местообитание за заек, вълк, лисица, мечка.
5. Приспособимост на животните към околната среда
За всяко местообитание живите организми са развили множество адаптации. Рибите, които живеят във вода, имат удължена форма на тялото, перки и хриле. Птиците имат крила, за да живеят във въздуха. Къртиците и мечките имат мощни ровещи крайници.
Адаптациите към местообитанието допринасят за опазването на животните в природата. Скакалците, живеещи в зелена трева, са зелени на цвят. Птиците, живеещи на открито, снасят яйца, които са оцветени в съответствие с цвета на околния фон. Полярните мечки, живеещи в Далечния север, са бели на цвят.
В структурата на тялото може да се наблюдава адаптация към условията на живот. Жабата, като добър плувец, има опростена форма на тялото, мембрани между пръстите на задните крака, очите и ноздрите са разположени на възвишенията на главата. Следователно жабата, без да напуска водата, може да диша атмосферен въздух,зачакайте плячка, забележете опасността. Хипопотамът и крокодилът имат същите адаптации.
Орелът е хищна птица. Има клюн с форма на кука и остри нокти с форма на кука. Чаплата е обитател на плитки води, има дълги крака и шия. Следователно тя може да ходи в езерце, да лови риба и жаби и в същото време да не намокри тялото си.
Структурата на животните най-често съответства на тяхното поведение и местообитание толкова много, че по външен вид може да се каже къде живее животното, какво яде, как се движи.
6. Връзки на животните в природата
Всяка среда на живот е обитавана от животни от различни видове, които са взаимосвързани.
Ракът отшелник няма твърда черупка, така че намира убежище в празни черупки на мекотели. И на мивката засажда една или дори две анемони. Анемонията защитава рака отшелник с горящите си пипала от врагове, а ракът отшелник премества неактивната анемона по дъното, разширявайки ловните си полета. Тези взаимноизгодни животински взаимоотношения се наричат симбиоза.
В природата има взаимоотношения, когато индивиди от един животински вид се хранят с индивиди от друг животински вид. Животните, които се хранят с други животни, се наричат хищници, а взаимоотношенията се наричат хищничество.
- Дайте примери за хищничество.
Много животни, обитаващи едно и също пространство, се хранят с подобна храна, заемат едни и същи площи за изграждане на дупки и гнезда. Затова между тях често има борба - конкуренция.
Върху тялото, както и вътре в тялото на животните, други животни могат да се заселят. Те се наричат паразити. Отношенията, при които едни животни живеят за сметка на други животни, се наричат паразитизъм.
Дайте примери за паразитни животни.
- За какво говорихме в клас днес?
- Как се нарича науката, която изучава животните?
- Кой пръв се опита да класифицира животните?
- Как животните се различават от растенията?
- Каква е приликата в структурата на растителните и животинските клетки?
- Какви местообитания обитават животните?
- Какво е местообитание?
- Как животните са адаптирани да живеят в определена среда?
- Какви видове взаимоотношения между животните познавате?