Конспект на урок по литература (10 клас) на тема Обобщение на урок по литература в 10 клас - quot;
Този урок дава възможност след анализ на главата да се отговори на въпросите: кой е Печорин, защо точно тази глава е централна в романа
| analiz_glavylermontov_geroy_nashego_vremeni.docx | 22,23 KB |
Анализ на главата "Принцеса Мери"
Урок по романа на М. Ю. Лермонтов "Герой на нашето време"
Целта на урока: анализирайте главата, обяснете нейното кулминационно значение
История на човешката душа
дори и най-малката душа,
почти по-любопитна и не по-полезна историята на цял народ
Встъпително слово на учителя:
Защо историята "Принцеса Мери" е централна в романа
Проверка на домашното:
Във втората история, където действието се развива пет години по-късно, откриваме главния герой на път за Персия. Тук вече говори за него странстващ офицер, човек, разбира се, образован и принадлежащ към същия кръг като самия Печорин. С него получаваме доста детайлен портрет.
- Каква портретна характеристика дава разказвачът на героя?
портрет Григорий Александрович с някои психологически забележки. Авторът рисува фигурата, походката, дрехите, ръцете, косата, кожата, чертите на лицето на млад мъж, обръща специално внимание на описанието на очите, които „не се смееха, когато той се смееше. Това е знак - или зъл нрав, или дълбока постоянна тъга. Портретът е толкова красноречив, че се сблъскваме с видим образ на човек, който е преживял много и е съсипан.
-Защо, знаейки много добре, че капитанът на щаба го чакавечеря, Печорин не дойде?
-Защо вдървено подаде ръка на стареца, когато беше готов да се хвърли на врата му?
- Защо дори не си говорил с бившия си приятел?
- Но защо би?
Тук обаче не можем да намерим отговори на тези въпроси. Срещайки Григорий Александрович Печорин от историите на други хора, разбираме, че имаме повече въпроси, отколкото отговори.
Не искаше да разбърква изживяното отдавна, да си спомня живота в крепостта, Бела. Той не изпитваше приятелски чувства към стареца (както и към всеки друг, между другото).
Тази история разпалва любопитството ни към главния герой, повдига въпроси за причините за формирането на такъв характер.
Сега е време да опознаете главния герой отвътре. И така, нека да преминем към дневника или дневника на самия Печорин! Този дневник е от голяма стойност, тъй като е "резултат от наблюдения на зрял ум върху себе си." И наистина, не всеки ще може да разкрие себе си, своя вътрешен свят със същата откровеност и пълнота, както Печорин. И това е най-голямото достойнство на дневника на един млад човек. Първият разказ на списанието на Печорин, "Таман", е романтичен по природа. Той описва историята, която му се е случила по време на пътуването му до Кавказ. И вече в тази история едно от основните качества, присъщи на този човек, - любопитството става ясно. Именно тя помогна на главния герой да разкрие мистерията на красивата ундина, като в същото време унищожи "мирния кръг от честни контрабандисти". Самият Печорин обаче е дълбоко разстроен от това. „Защо?“ – задава си въпрос и не намира отговор на него.
Следващата история ("Принцеса Мери") дава отговори на повечето въпроси, които сме задали.
Четене и анализ на главата "Принцеса Мери"
Защо активният Печорин се възхищава на пейзажа и го описва с такава любов?
Печорин дава точни и добре насочени характеристики на хората по водите. Как това характеризира Печорин?
Във водите Печорин първо е изобразен в тълпа от хора. Има ли приятели?
Защо Грушницки дразни Печорин?
млад мъж поет по душа
го характеризира като наблюдателен, интелигентен, добре запознат с хората Да, той мечтае за слава, за офицерски еполети, но в крайна сметка кой не мечтае за това на толкова млада възраст? Да, той е наивен, тесногръд човек, но и това може да му се прости. Това, с което Печорин не може да се примири, е известната му прилика с този глупав младеж. Григорий Печорин наистина изпитва чувство на дълбоко разочарование от живота, което за Юнкер е само поза. Грушницки е фалшив докрай и нашият герой не може да понесе лъжата, неискреността.
Защо, според вас, Печорин се разбираше с Вернер?