Контролна диктовка в 6 клас №1, Сборник диктовки по български език в 6 клас с български език

Цел: проверка на знанията, уменията и способностите на учениците в началото на учебната година.

Съдържаниетона контролната диктовка е насочено към идентифициране на нивото на развитие на уменията, избор на условия за писане:

- проверени неударени гласни;

- непроверени неударени гласни;

- правопис на окончанията на съществителните имена;

- писане на непроизносими съгласни:

- правопис на корени с редуване;

- писане на представки на -z, -s;

Препинателни знаци:

- запетая при еднородни членове на изречението;

- запетая в сложно изречение;

- препинателен знак в края на изречението.

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

- синтактичен анализ на изречението;

- морфемен анализ на думата;

- фонетичен анализ на думата.

Зад селото има широки ниви. По пътеката се насочваме към далечна горичка. Тук винаги има много гъби. Изпод листа се вижда шапка от русула, но ние решаваме да събираме само „благородни“ гъби: манатарки, манатарки и манатарки. Момчетата се разпръсват из гората и гласовете им се чуват далеч.

Тук при брезата има две силни гъби. Те се прегърнаха силно. Внимателно ги отрязвам и ги почиствам от земята. Лисички! Цяло семейство израсна в трепетликата. И се озовават в кошницата.

Денят се оказа топъл, а гората е осветена от ярките слънчеви лъчи. Вече не можете да чуете как птиците пеят. Те се готвят да отлетят на юг.

1. Синтактичен анализ на изречението:

Вариант I:Извън селото се простират широки ниви.

Вариант II: Те се готвят да летят на юг.

2. Фонетичен анализ на думата:

I вариант:поляII вариант: юг

3. Разбор на думипо състав:

Вариант I:разстелетеВариант II:подгответе

4. Определете падежа на съществителните имена

I Вариант: във 2-ри параграф. II вариант: в 3-ти, 4-ти ал.

---