Кратък теоретичен курс по български език за ученици (стр
| Поради големия обем този материал е разположен на няколко страници: 1 2 3 4 5 6 7 |
Линейната диаграма на горното изречение изглежда така:
Ето как изглежда вертикалното (йерархично) оформление на същото изречение:
2)паралелен подчинен:
а) една основна част включва различни видове подчинени изречения:
Когатоучителятсе обърна 1/,Александърсе наведе 2/, за да вземе бележката3.
б) условни изречения от един и същи вид се отнасят до различни членове на изречението на главната част:
Азразбрах всичко не в тази минута 1/ когатотями отказа 2/, а в тази минута 1/ когатотяме погледна 3.
3)хомогенна подчиненост:подчинените изречения са от един и същи тип и се отнасят или до един и същ член на главното изречение, или до цялото главно изречение като цяло (наричат се още подчинени изречения). Помежду си еднородните подчинени изречения са свързани чрез координираща или несъюзна връзка (интонация):
Азне разбрах 1/ кога да се обадя 2/ и какво да кажа3.
В NGN с няколко подчинени изречения могат да бъдат представени комбинации от горните методи на подчинение, например:
Когатоазсе опитах да разсея тази тъмнина 1/, тогаватядостигна до такова страдание 2/, че моетосърценикога нямаше да оздравее 3/ докатоазне си спомня това ужасно време 4/(Ф. М. Достоевски).
NGN с паралелно ([2] - 1, 3) и последователно ([2] - 3 - 4) подчинение.
Съединение без съединениеоферта
Несъюзното сложно изречение (БСП) се противопоставя на съюзническите предложения поради липсата на съюзнически средства. Частите на БСП са свързани по смисъл и интонация.
на български език са представени следнитетиповенесъюзни изречения:
1. Между частите имасемантично равенство, частите са свързани с изброителна интонация, редът на частите е свободен:
Гюлета се търкалят, куршуми свирят, студени щикове висят(А.С. Пушкин).
От дясната ми страна тече дере, извиващо се като змия; отляво криволичеше тясна, но дълбока река.
2. Частите на БСП са неравноправни: втората частобяснявапървата (или отделни думи в нея) в някакво отношение, частите са свързани с обяснителна интонация, редът на частите е фиксиран:
Всичко беше необичайно и страшно: в стаята се чуха някакви шумоления.
б) втората част допълва значението на първата (=какво):
Погледнах през прозореца (и видях) зората изгрява над гората.
в) втората част разкрива причината за казаното в първата (=защото):
Бях изненадан да видя бележка, залепена на вратата.
3. Частите на БСП са неравноправни и свързани със специална контрастна интонация (първата част на изречението се характеризира с висок тон, втората с рязко намаляване на тона), редът на частите е фиксиран:
а) първата част съдържа указание за условието или времето на действието:
Колкото по-бавно шофирате, толкова по-далеч ще бъдете.
Идвам при кладенеца—няма никой друг(М. Ю. Лермонтов).
В този случай първата част на БСП е функционалният еквивалент на подчиненото условие или време, а втората част е аналогът на основната част.
б) във втората частсъдържа индикация за неочакван резултат от действие или бърза промяна на събития:
Преди да мигна, топката вече беше във вратата.
в) втората част съдържа сравнение с казаното в първата част:
Като каже дума, славеят пее.
г) втората част съдържа контраст:
Опитайте седем пъти, изрежете веднъж.
Сложни синтактични конструкции (сложни изречения от смесен тип)
Всложни синтактични конструкцииса представени комбинации
а) координираща и подчинена комуникация,
б) писане и несъюз,
в) покорни и необединени,
г) координираща, субординираща и извънсъюзна комуникация.
В такива сложни изречения от смесен тип, в допълнение към части, понякога се разграничават сложни блокове, които съчетават няколко по-тясно свързани части. Границата между такива блокове минава на мястото на координираща или необединена връзка. Например:
- сложно изречение със съюзна и несъюзна връзка. Състои се от два блока, свързани с координиращата връзкаи.
Блок I се състои от 5 части и е под формата на СПП с последователна и хомогенна субординация.
Блок II се състои от 4 части и представлява СПП с хомогенна и последователна субординация.
Синтактичен разбор на сложно изречение
I. Анализирайте предложението по членове.
II. Разделете изречението на части, номерирайте частите по ред.
III. Съставете схема на изречение, като посочите средствата за комуникация и видовете подчинени изречения.
IV. Опишете връзката между подчинените изречения: последователно, успоредно, еднородно подчинение.
V. Направетеописателен анализ, както следва:
1. Според целта на изявлението:
3. По броя на граматичните основи:
- с различни видове комуникация.
За сложно изречение всяка част се характеризира допълнително:
4. С присъствието на единия или двамата основни членове:
2) едносъставен. с основен член
а) предметно - нарицателно;
б) предикат: - определено лично,
5. При наличие на второстепенни членове:
6. При наличие на липсващи членове:
- непълно (посочете кой член/членове от предложението липсва).
7. По наличието на усложняващи се членове:
- еднородни членове на предложението (посочете кои);
- изолирани вторични членове на изречението - дефиниции (включително приложения), допълнения, обстоятелства (изразени чрез причастни, причастни, сравнителни и други обрати);
- уводни думи, уводни и допълнителни конструкции,
Когато изречението е усложнено от пряка реч или междинно изречение, те се разглеждат и описват като самостоятелно изречение.
Примерноанализиране
В бившия кабинет на дядо ми,1/където дори и в най-горещите дни имаше гробнавлажност,2/без значение колко прозореца бяха отворени, гледаха право в тежките, тъмни игли, толкова буйни и заплетени,3/че беше невъзможно да се каже,4/къде свършва единсмърч,5/където започва друго,6/—в тази необитаема стая,1/където бронзовомомчес цигулка стоеше на голо бюро,7/имаше незаключена библиотекашкаф,1/и в нея теж.том аот изчезнало илюстровано списание8/ (В. Набоков).
Изречението е разказно, невъзклицателно,сложни, с различни видове комуникация.
Част 1: двусъставна (субектshkap, предикатбеше, PGS), широко разпространена, пълна, усложнена от еднородни обстоятелства;
Част 2: двусъставна (подлогвлага, сказуемобеше, PGS), често, пълно, неусложнено;
Част 3: едносъставна - неопределено лична (предикатотворен, PGS), широко разпространена, пълна, неусложнена;
4-та част: еднокомпонентна - безлична (предикатътбеше невъзможно да се каже), неразпространена, пълна, неусложнена; (друга опция за разбор: двусъставна, непълна - мястото на субекта е заето от подчинена обяснителна клауза, не е обща, неусложнена);
5-та част: двусъставна (подлогсмърч, сказуемозавършва, PGS), широко разпространена, пълна, неусложнена;
Част 6: двусъставна (подлогel, пропуснато, сказуемозапочва, PGS), често срещано, непълно (пропуснато подлог), неусложнено;
Част 7: двусъставна (субектмомче, сказуемостоеше, ASG), широко разпространена, пълна, неусложнена;
Част 8: двусъставен (субекттом, предикатбяха, ASG, пропуснат), широко разпространен, непълен (предикат пропуснат), неусложнен.
[1] - 2 - 3 - 4 - 5 - последователно подаване,
[1] - 2 - 3 - 4 - 6 - последователно подаване,
[1] - 2 - 7 - паралелно подчинение,
[4] - 5 - 6 - равномерно подаване.
Комплекс 1 предлага по време на синтактичния анализ да посочи целта на изявлението и интонацията на изречението, след това да намери граматическите основи на всяка част, да посочи средствата за комуникация между частите, да обясни препинателните знаци, по-нататък просто изречениеразглобете всяка от частите, съставляващи сложно изречение. В NGN определете вида на подчинените изречения.
Комплекс 2 предписва следния ред на разбор: подчертайте граматическите основи, определете вида на сложното изречение (съставно, сложно, несвързано). В BSC определете средствата за комуникация между частите. В SPP въз основа на въпроса и структурните особености (за какво се отнася, с какво се свързва) определете вида на подчиненото изречение. Определете значението на БСП (едновременност, последователност, противопоставяне и др.). Посочете целта на изявлението; ако изречението е удивителен знак, отбележете го. Всяко просто изречение може да бъде анализирано като просто.
Комплекс 3 предлага следния ред на разбор: определете вида на изречението според целта на изказването и емоционалното оцветяване, подчертайте граматичните основи и ги характеризирайте (едносъставни, двусъставни), определете средствата за комуникация и вида на сложното изречение (SSP, SPP, BSP, с различни видове връзка), съставете диаграма, обяснете препинателните знаци. След това е възможно (като допълнителна задача) да се анализират частите на сложно изречение по схемата на просто.
Както виждаме, всички комплекси предлагат, макар и в различна последователност, един и същ тип действия във връзка с анализа на сложно изречение. Най-съществената разлика в тези разбори е, че само при сложно 1 е задължително разборът на всяка част от сложното изречение, включително разборът му по членове на изречението. В комплекси 2 и 3 в изречението се подчертават само граматическите основи, структурата на частите се описва само по желание като допълнителна задача.
Изграждане на схема на предложение
При синтактичен анализ на изречение се предполага изграждането на схема на изречение.
И тритеучебните комплекси работят предимно слинейни схеми, които използват квадратни скоби за главните изречения и кръгли скоби за подчинените изречения. В същото време във всяка част знаците за подчертаване обозначават субекта и предиката, средствата за комуникация се въвеждат в схематичното представяне на подчинената част и се повдига въпрос от основната част към подчинената част.
Като работници във всички образователни комплекси се използва такъв вид линейни диаграми, в които символично се показва наличието на усложняващи се членове в изречението, но в крайния анализ на изречението тези обозначения вече не се използват.
По-илюстративно за демонстриране на връзката на части в сложно изречениейерархични схеми. Изграждането им е предвидено от комплекси 2 и 3 заедно с линейни. В комплекс 2 се използват същите конвенции за йерархичната схема, както за линейната, но клаузите от първа степен са поставени под основните, клаузите от втора степен са под клаузите от първа степен и т.н. Комплекс 3 използва йерархични схеми, подобни на тези, представени в нашето описание.
Нека дадем като пример линейна и две йерархични схеми на едно и също изречение:
Азсъжалявах1/,чеАзне съм художник2/,койтоможе да покаже цялата красота на това пролетно утро3/.
Йерархична схема, възприета в комплекс 2:
Йерархичната схема, възприета в комплекс 3 и в практиката на предуниверситетското обучение:
Кръговете могат да се използват вместо правоъгълници за обозначаване на подчинени изречения.
Има такива начини за конструиране на схеми, при които съюзите, които не са членове на изречението, се изваждат от правоъгълника (кръга) на подчинената част и съюзнически думи, каточленовете на предложението се поставят вътре в схематичното представяне на частите.
И така, схемата на горното предложение в този случай ще изглежда така:
При изграждането на йерархична схема частите, свързани с всякакъв вид синтактична връзка (съставяне, подчинение, необединение), се свързват с линии.
Препинателните знаци обикновено не се включват в йерархичните схеми.