ЛЕКСИЧНИ НОРМИ НА БЪЛГАРСКИЯ КНИЖОВЕН ЕЗИК
1. Понятието лексикална норма.
2. Грешки, свързани с неразбиране на значението на думата.
3. Нарушаване на лексикалната съвместимост на думите.
4. Използването на синоними.
5. Недостатъци в използването на омоними и многозначни думи.
6. Многословието като вид нарушение на лексикалните норми. Видове многословие.
7. Лексикална непълнота на твърдението. Фалшива сбитост.
8. Трудности при използването на нови и остарели думи.
9. Правила за използване на думи от чужд произход.
10. Използването на думи, които имат ограничен обхват.
11. Грешки, свързани с неправилното използване на фразеологични единици.
12. Клишета, печати и канцеларски материали.
1. ПОНЯТИЕТО ЗА ЛЕКСИКАЛНА НОРМА.
Думата е най-важната единица на езика, най-разнообразната и обемна. Това е думата, която отразява всички промени, настъпващи в живота на обществото.
Когато избираме думи, трябва да обърнем внимание на тяхното значение, стилистично оцветяване, употреба, съвместимост с други думи, тъй като нарушаването на поне един от тези критерии може да доведе до речева грешка.
Помислете как се появяват такива грешки и говорете за начините за отстраняването им.
2. ГРЕШКИ, СВЪРЗАНИ С МИСИЯТА НА ЗНАЧЕНИЕТО НА ДУМАТА
Първо, това е използването на думата в необичайно значение, например:Благодарение напожар, който избухна от пожар, изпепели голяма площ от гората.Ясно е, че думатаблагодарение нав това изречение трябва да бъде заменена с друг предлог -поради, порадиилив резултат.
Трето, често възникват грешки в резултат на смесване на пароними (думи, сходни по правопис и звук, но различни по значение), например:Човек водипразничен животнастроение.Тълковният речник обяснява значението на тези думи по следния начин:празничен - свързан с празника; празен - незает с нищо, празен, без полезни дейностиСледователно, за да се премахне това нарушение на лексикалните норми, е необходимо да се променят маркираните думи в тези изречения(Човек води празен живот).
3. НАРУШЕНИЕ НА ЛЕКСИЧНАТА СЪВМЕСТИМОСТ НА ДУМИТЕ
Не всички думи могат да се комбинират една с друга. Границите на лексикалната съвместимост се определят от значението на думите, тяхната стилистична принадлежност, емоционално оцветяване и граматически свойства. Съвместимостта на думите е явно нарушена в изразитеужасно красиви, ужасно смешнии др., както и в изречениетоДвасамо въпроса смутиха жителите на града. (единиченозначава"само един").
4. ИЗПОЛЗВАНЕ НА СИНОНИМИ
Синоними са думи, които имат едно и също значение при различен правопис и произношение. Синонимите могат да се различават по нюанси на значението, могат да изразяват различна степен на проявление на знак или действие(голям - колосален)и могат да имат различно стилистично оцветяване (очи - очи). Ето защо е толкова важно да изберете от редица синоними такъв, който да не нарушава лексикалната съвместимост на думите и да предава идеята правилно, например в изречениетоСлед като направигрешка, директорът на завода веднага започна да я коригира -подчертаният синоним очевидно не съответства на стилистичното оцветяване на изречението, вместо думатагрешка, трябва да използвате нейния синонимгафилигрешка.
5. ГРЕШНОСТИ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОМОНИМИ И МНОГОСЕМЕННИ ДУМИ
Омонимиса думи, които се пишат и произнасят еднакво, но имат различни значения(плитка —прическа,плитка —инструментза косене на трева).Използването на многозначни думи или омоними само по себе си не е грешка, но двусмислието, което възниква в този случай, е доста често срещано нарушение на лексикалните норми, например:Екипажъте в отлично състояние.От контекста на изречението не разбираме какво е значението на думатаекипаж -„карета, фургон“ или „ отбор, група ". За да се разреши тази неяснота, е необходимо да се разшири контекстът:Екипажът накорабае в отлично състояние; Екипажът,теглен от три черни коня, е в отлично състояние.
6. Многословието като вид нарушение на лексикалните норми. ВИДОВЕ ВЕРБОСИ.
Многословието е често срещан говорен дефект. Има четири вида многословие:
1)Тавтология- повторение на еднокоренни думи или идентични морфеми:В края на шейсетте годинисе разви трудна ситуация(опция за корекция:В края на шейсетте години имашетрудна ситуация).
2)Плеоназъм- използването на думи, които са близки по значение и следователно логически излишни в речта:Всички гости получихавъзпоменателни сувенири (сувенир -това е „подарък за спомен“, следователно думатавъзпоменателене логически излишна).
3)Разделянето на сказуемотое замяната на глаголното сказуемо със синонимна глаголно-именна комбинация(да се бият - да се бият): Ученицитерешиха да почистят училищния двор(вариант за корекция:Ученицитерешиха да почистят училищния двор).
7. ЛЕКСИЧНО НЕПЪЛНО ИЗКАЗВАНЕ. ФАЛШИВ ЛАКОНИЗЪМ.
Често те "забравят" да използват дума, която задължително трябва да бъде с друга - в противен случай значението на последната се променя и цялата фраза става неточна.
„Невярнолаконизъм" най-често възниква в резултат на небрежно изказване, както например в следното твърдение:Изложбата представя подсистемата на автоматизираната система за управление "Труд - живот - здраве" за определяне на влиянието на условията на труд върху производителността и здравето на човека. Изглежда, че тук е необходимо да се кажеза производителността на труда и човешкото здраве. И въпреки че се оказва стилистична неудобство:влиянието на условията на труд върху производителността на труда,- в този случай, предвид специализирания характер на темата, си струва да отидете, за да избегнете непредвидената от лектора двусмисленост, която възниква поради липсата на думата труд.
И така, вместо „Модерен автоматичен завод включва десетки сложни агрегати, металорежещи машини и друго оборудване“ звучеше: „Модерен автоматичен завод включва десетки сложни агрегати“. Глаголът включва може едновременно да означава "състои се от", "съдържа" и "ввежда в действие". Или: „Във всеки освободен град се създават народни комитети, които да ръководят дейността на населението във всички области“. И трябва да кажете: „във всички области на живота“, защото думата регион в преносен смисъл се използва само в комбинация със съществително в родителен падеж.
Не всяка "сгъната" фраза обаче трябва да се счита за "фалшива сбитост". Ако той, възникнал в някаква професионална среда, стане широко разпространен и стане общоразбран, не е разумно да се избягва използването му в речта на лектора. Например в спортната среда се разви използването на думитезлато, сребро, бронзв значението назлатен медал, сребърен медал, бронзов медал. И в лекция по спортни теми, в разговор за всяко творческо състезание, такива думи са съвсем подходящи. Наред с краткостта на изречението са необходими твърденияда се постигне рационална сбитост на представянето на съдържателната страна на лекцията, разговора.
8. ТРУДНОСТИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ И ОСТАРЕЛИТЕ ДУМИ.
Неуспешно образуваните нови думи са речеви грешки, които водят до нарушаване на езиковите норми, особено ако се използват в научни и официални бизнес стилове на речта.
Миналата година 200 милиона рубли бяха похарчени заизкърпване ремонт на пътя след пролетното размразяване (Думитеизкърпванене са в българския книжовен език).
Неоправданото използване на остарели думи също води до нарушаване на лексикалните норми:Сегав университета имаше ден на отворените врати(остарялата думасегав това изречение трябва да се замени с думатаднес).
9. ПРАВИЛА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДУМИ ОТ ЧУЖДОЕЗИЧЕН ПРОИЗХОД.
Думите от чужд произход (чужди думи) придават на неофициалната реч прекомерен канцеларски или научен (книжен) характер. Възможно е да се разграничат чуждите по произход думи от майчин български по следните признаци:
За да използвате правилно чужда дума в речта, е необходимо, първо, да представите точно значението на думата и второ, да сте сигурни, че мисълта не може да бъде предадена по друг начин. Ако тези правила не се спазват, възникват грешки, например:Предлагамеда удължим споразумението за провеждане на конференцията(за да премахнете нарушението на лексикалната норма, вместо думатаудължете, използвайте думатада удължите).
10. ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДУМИ С ОГРАНИЧЕН ОБХВАТ.
Диалектните, народните и разговорните, както и жаргонните думи имат строго ограничен обхват и не трябва да се използват в книжна (официална делова и научна) реч. В ежедневната комуникация такива езикови единици същотрябва да се използват много внимателно, тъй като затрудняват възприемането и усложняват процеса на общуване.
Пътят беше блокиран отдърво(разговорната думадървоозначава "дръвник").
Имам многотънко яке(разговорната думатънков изречение означава "лошо, износено").
Лятото на село ставам скочета(кочет едиалектна дума, означаваща "петел").
11. ГРЕШКИ, СВЪРЗАНИ С НЕПРАВИЛНА УПОТРЕБА С ФРАЗЕОЛОГИЧНИ ЕДИНИЦИ.
Фразеологизмитеса стабилни комбинации от думи, които се използват като правило в преносен смисъл и чието значение се крие не в думите, които съставляват самата фразеологична единица, а в речевия оборот като цяло. Фразеологичните единици, както и синонимите, могат да се различават по стилистично оцветяване, напримеркрайъгълният камък екнижна фразеологична единица, аокачете юфка на ушите си -разговорно. Когато използвате фразеологични единици в речта, трябва да се помни, че дори лека промяна във формата или значението на фразеологичната единица води до нарушаване на лексикалната норма.
Хлестаков през цялото времехвърля бисери пред прасетата и всички му вярват.В това изречение фразеологичната единицахвърля бисери пред прасетатасе използва в значението на „да заблуждавам“, докато в българския книжовен език на тази фразеологична единица е приписано съвсем друго значение – „напразно е да се говори за нещо на човек, който не може да го разбере“. Следователно грешката в изречението може да бъде коригирана, както следва:Хлестаков лъже на всяка крачка и служителите му вярват.
Промяната във формата на фразеологичните единици може да се наблюдава в следните примери:
Всички й се скараха на какво свети светлината(правилно:на какво стои светлината).
Тя винаги седи със скръстени ръце(правилно:скръстени ръце).
Време е да се заемете ссвоя ум(правилно:заемете се с ума си).
Е, поне се удари в стената(правилно:бийглавата в стената).
Не забравяйте, че повечето фразеологични единици са непроницаеми, тоест не можете да добавите допълнителна единица към техния състав и не можете да премахнете дума, да я замените.
12. КЛИШЕТА, ПЕЧАТИ И СТАНЦИИ.
Печатитеса изрази с избледняло от честа употреба лексикално значение и изтрита емоционалност. Разновидност на речта са така наречените сателитни думи (гневенпротест,глух полунощ,яростен студен).
Езиковитеклишетаса готови речеви модели, които използваме в стандартни комуникационни ситуации или в документи (кой е последният? трябва да се докаже. ; нашите специални кореспондентски доклади)
За разлика от бюрокрацията и клишетата, клишетата са конструктивни единици на речта. Те запазват стойността си въпреки честа употреба.